三個人雖然動作各異，但能看出，臉上都帶著發自內心的真摯笑容。
這張照片是霜月星在收拾房間時無意中撿到的，發現的時候，他才想起，幼時的自己不得已離開東京後，因為不舍，才將這張照片夾在了自己用來隨手記錄的筆記本裡，後來也沒有放進相冊，而是一直隨著這本筆記挪動。
初中時前往國外時匆忙，這本筆記也已經被記滿，就沒有被帶走，而是統一收在了東京的老宅。
霜月星想了想，並沒有把它夾回本子裡，而是收進了手機殼與手機的夾縫，一並帶到了合宿場地。
剛剛，他一直在想，如果真心話的環節輪到他，而黑尾鐵朗或是孤爪研磨又問出了類似於“我們是不是之前見過”的問題，他就坦白。
然而，可惜。
或許轉筆之神不覺得剛剛是提起舊事的好時機。
——
翌日，早起洗漱完畢，黑尾鐵朗就帶著全隊出去跑圈熱身了，霜月星和領隊直井學一齊準備好早飯，就去了訓練場地提前準備東西。
幸運的是這裡也曾經長期接待過一個高校的排球隊進行合宿，所以東西都很齊全，霜月星隻是把排球分彆按了按把漏氣的充好氣，又巡視了一遍球網和地麵確認無誤，場地大致就沒問題了。
看了看時鐘，估摸著現在熱身的人才剛剛跑回來，霜月星又把目標放在了一旁已經提前放到訓練場地的水壺。
要不要提前去幫他們打水呢……正當他猶疑時，背後突然傳來了聲音。
“這樣就差不多了。”霜月星轉身過去，背後正是教練貓又育史和領隊直井學，看樣子是安排好早飯就提前來訓練場地了。
貓又育史見他回身，笑眯眯地補充道：“拿毛巾、打水這些事讓他們自己來就行。”
“來。”他招招手，霜月星走過去，手上便被塞了一隻排球。
“打下試試吧。”貓又育史說，“他們一時半會兒還過不來，這裡隻有我們倆。”
“就當是滿足一下我們的好奇心。”直井學也笑著附和道。
二人滿臉都是慈愛的笑意，像哄孩子似的，讓霜月星多少有點兒不好意思拒絕，那樣反而顯得自己太扭捏和孩子氣了。
於是他點點頭，活動了片刻，就站到發球區內，深呼吸、讀秒、拋球、打出，如同在校外練習場和青城相遇那次，打出了一個漂亮的上手飄球。
甚至比那天更加穩定和精準，因為自那之後，他幾乎有空就會去練練手，偶爾在家也會摸球保持手感。
自然，還是左手發球，他雖然可以左右手並用，但還沒靈活到可以雙手打球。
球壓線落地時，場邊響起幾聲掌聲，這又讓霜月星有了種被當成小孩子誇獎的錯覺。
隻不過這次貓又育史是真的感到驚喜，老實說，霜月星能發出這麼漂亮的上手飄球，在他的預料範圍內，但他居然是用左手打球。
要知道左利手幾乎是可遇不可求的，有的時候，家裡人為了讓左撇子更加適應社會，會在幼年時期就強製將其常用手更改成右手，但幾乎不會有人為了打球強行啟用左手，因為左利手隻是錦上添花，並非雪中送炭，占決定性地位的總歸是能力。
在日/本，右撇子總是占到百分之九十的，而百分之十的左撇子裡打排球還打得不錯的更是少數，牛島若利能在初中就打出名氣也不能說沒有他左利手的功勞。
這可是意想不到的收獲！
於是貓又育史頓時來了興致，拍了拍身旁的直井學，說道：“去給他托幾個球。”
旁觀的霜月星在心底無奈地歎了口氣，知道這一切終歸是躲不過的，於是順從。
況且在與青城進行訓練賽之後，霜月星不得不承認，他心中的天平已經開始傾斜，對上場打球的渴望悄然生長。
所以這次嘗試，既是被兩位老師半哄半騙，也是順從了他心底的聲音，因此到了這個時候，他也不想再過於扭捏。
直井學沒有見過霜月星真正打起球來的樣子，霜月星上次真正測量摸高也已經過去了一段時間，所以即便提前詢問了一些訊息，二人也配合了兩三次才真正扣球成功。
排球落地的聲音在場內不斷回蕩，霜月星明顯感覺到他越打，背後熾熱的視線就越發實體化。
霜月星是專注度極高的類型，直井學一球接一球地給他托著，貓又育史又時不時地給出一些指導，他便也逐漸沉迷在了打球的過程中。
雖然在國外的俱樂部也接受過那裡教練的指導，但不得不說，專業的就是不一樣，貓又育史簡短說了幾句，霜月星就感覺一直需要自己摸索的，許久沒有拿捏到的關竅在一點點浮現。
不知過去多久，霜月星才覺出不對，回頭便見直井學和貓又育史臉上意味深長的笑，見他看過來，還貼心地伸手指了指訓練場的門口。
大門不知何時已被打開，門口齊刷刷的六個腦袋正震驚地看著他。
完了。
霜月星默默蹲下，捂住了自己開始升溫的臉。