3！
2！
1！
一道情景默寫題出現在杜甫麵前——
【杜甫的《旅夜書懷》頷聯“_____________，_____________”，通過描繪雄渾壯闊的景象反襯作者孤苦漂泊的悲愴心情。】
杜甫：“……………”
這詩，他寫的嗎？
他沒寫啊！
這不能怪杜甫懵逼，主要是杜甫這會兒還沒寫這首《旅夜書懷》呢。
現在他還在成都蹲著。
等第二年嚴武突然病逝，成都變得動蕩不安，他才不得不再一次拖家帶口開始旅居生活。
到那會兒，他才會寫這首《旅夜書懷》抒發感慨。
現在的杜甫哪裡知道什麼“星垂平野闊，月湧大江流”？
讓杜甫默寫，簡直是不可能的任務！
還有《登高》這種常考題他也是不會的，那可是幾年後的詩。
好在還有《茅屋為秋風所破歌》和《春望》保底，要不然杜甫的默寫題就要全軍覆沒了。
蘇軾那邊情況也差不多，他倒是超前點播了自己所有詩詞，但也就是看看而已，遇到特彆有感覺的他才反複賞玩，其他哪會一字不落全背下來啊？
還有一些他自己以前寫的，這會兒也忘得差不多了。
大體意思可能還記得，逐字逐句默下來就得再衡量衡量了！
實在想不起來，他也唯有當場編一句答進去。
與此同時，沒搶到房間位置的觀眾們蹲守直播間，齊刷刷對著兩個陣營的題目開始虛空答題，一時間彈幕上詩句亂飛。
看得不少暗中觀察的人忍不住感慨，很多自己以為忘得乾乾淨淨的詩詞，實際上……真的忘得乾乾淨淨了！
可惡！
咱堂堂華夏人，怎麼可能背不出高考必背古詩詞！
還有你個老杜，看你濃眉大眼的，怎麼連自己的詩都背不出來？！
真是太讓人失望了！
第一輪PK結束，結果幾乎是立刻就出現在所有人眼前。
杜甫答對了兩句。
蘇軾也答對了兩句。
勢均力敵，不相上下！
兩個人可都菜到家了。
雙方陣營的三百個觀眾裡麵除了少數劃水人外，平均答對題數比他們本人要多！
主要還是蘇軾杜甫兩個人的詩都是重點必背內容，而且背起來還挺朗朗上口的。
要論背誦難度，那還得提到用典狂魔辛棄疾。
這家夥一首詞可以塞進十個八個典故，不了解的人根本理解不透。
比如要讀懂課本上那首《永遇樂·京口北固亭懷古》，你得知道孫權、宋武帝劉裕、宋文帝劉義隆、霍去病、廉頗這些人；也得知道什麼是“封狼居胥”、為什麼說“元嘉草草”、為什麼悲歎烽火揚州路、為什麼提到佛狸祠以及為什麼問“尚能飯否”。
用典狂魔，誠不我欺！
相比之下，“無邊落木蕭蕭下，不儘長江滾滾來”之類的，多背幾次就想忘都忘不掉了。
時隔多年依然張口就來。
看到蘇軾和杜甫兩個人的默寫結果，直播間集體靜了一會。
接著有人自發地給他們找補起來：這個老杜可是764年的杜甫，不知道《旅夜書懷》和《登高》多正常啊！
至於大蘇，他其實大體上是記得的，就是細節上寫錯了那麼一點，無情的打分係統就直接判錯！
符合人設！
一點沒崩！
有人起了頭，彈幕立刻又熱鬨起來——
“我有點期待他們鑒賞自己的詩詞了！”
“笑死，我覺得他們會拖自己陣營後腿啊。”
“彆擔心，兩邊都拖後腿，那不是等於沒拖後腿？”
“說得好有道理，真是聽君一席話，如聽一席話。”
“我想起以前有個人的文章被拿去當高考題，讓考生賞析一下結尾為什麼說‘魚眼睛還閃著一絲詭異的光’。考完後大夥跑去問作者有啥深意，作者無奈地說‘我也不知道啊’。”
“我也記得以前有個作家的女兒寫作業遇到爸爸的文章，拿著題目去問她爸爸‘作者寫下這段文字時的心境如何’，她爸爸一看，歎著氣說‘趕稿趕得想死’。”
“哈哈哈哈哈哈哈，我等著大蘇和老杜分析他們詩中表達的思想感情！”
蘇軾和杜甫哪裡想得到現代人的險惡用心，他們看見自己陣營的人基本比自己答對得多，一時間心情無比複雜。
也不知該懊惱自己記不住自己的名篇名句，還是該欣慰自己的詩文居然折磨了這麼多後世學子。
要知道現代高考無異於古代科舉考試中的一環，他們的詩文能劃入高考出題範圍，代表著他們這些詩文在後世得到了極大的認可！
現在問題來了，他們一開始對自己信心滿滿的名篇名句默寫已經折戟沉沙，接下來的詩歌鑒賞會不會出問題？
蘇軾和杜甫目光幽幽地看向吳普，橫看豎看都覺得這小子渾身上下寫滿了“不懷好意”。
吳普一臉無辜，接收到蘇軾兩人的譴責眼神後還十分關心地詢問：“要不要休息一下再繼續？”
休息有什麼用？
臨時抱佛腳也來不及了啊！
賊船都上了，還能臨陣脫逃不成？
蘇軾無奈地說：“開始第二輪吧！”：，，.