“你可憐她，我倒還可憐你兄弟！徐向前立了多少戰功，他爸爸是個多厲害的人，偏偏就娶了這個玩意兒。”
方秀蓮說了一通，皺了皺鼻子，“總之以後彆讓我再跟這種人來往了！”
李茂剛回想起第一次從火車站把“蘇葉”接過來的情景，他硬著聲說：“那也不能不關照。”
“這是向前特意吩咐的，他提了的事一定要去辦。你明天拿五斤糧票給蘇葉，還有院子裡那塊臘肉也給了她吧，向前也許沒辦法回來過春節了。”
五斤糧票、一斤臘肉，跟踩了方秀蓮的尾巴似的，她跟李茂剛吵了起來：
“不行，臘肉是留給我們自己吃的，給了她，我們過年吃啥？”
難怪上次她碰到蘇葉老盯他們家的臘肉看，敢情是老早就惦記上了，想要他們家的臘肉呢！
李茂剛堅持道：“嫂子剛從農村來，聽說農村餓死了很多人，她吃了不少苦。初來乍到的，我們給點糧食也是應該的。你以前也沒少吃過向前給的糧食，咋的他媳婦不能吃咱們的東西，人人都像你這樣計較像什麼話？”
方秀蓮以前可憐徐向前討了個不三不四的媳婦，現在她看到自己的丈夫，肉眼可見地要去給嫂子扶貧，固執得像塊石頭。
想到以後都要跟這個貪小便宜的嫂子當妯娌處，方秀蓮簡直要原地炸開。
……
周一，蘇葉精神抖擻地來到了學校。
天灰蒙蒙的還沒亮，其他老師可能還在夢鄉之中，蘇葉已經打開了辦公室的門。
蘇葉來到辦公室後便批改起了作業。她翻了翻學生交上來的作業，每次批改完後她都認真地在本子上寫下一段評語。
麵對這份工作，蘇葉充滿了巨大的熱情。
蘇葉改完作業後扭扭脖子，抬起頭發現旁邊的老師都在看她。蘇葉問：“怎麼了？”
何老師說：“沒事沒事，蘇老師你忙你的。”
全校會認真給學生改作業的理科老師，也就周毅一個，現在又多了一個蘇葉。理科作業寫了通常隻打一個“閱”字，表示老師已經檢查過。
當然老師們不是不想勤奮，而是有時候連自己都改不明白學生的作業。上課還能糊弄糊弄學生，改起作業就露餡了，久而久之很多老師寧願擔著“懶”的名頭，也不願意給學生改作業。
這種教師素質水平良莠不齊的現象，很多學校都存在。一中的情況還是周毅來了之後才漸漸改善的。
蘇葉上了幾天的課之後，大致摸出了學校的底子。
蘇葉是副科的老師，科學課在初中階段屬於素質拓展課，每個班一周隻有兩節。蘇葉批改完了自己的作業便沒事乾了。
但她能容忍自己無所事事地鹹魚嗎，必須不能！一切的精神勞動，在蘇葉眼裡都是有價值的，它是香噴噴的五花肉、是綿軟有嚼勁的饅頭、是香軟滑溜的大米飯……
噢，錯了錯了，它是開蒙啟智的活動，是建設強國必不可少的力量。
蘇葉旁邊坐著初一1班的數學老師，她看到數學老師忙不迭地往本子上“閱”字，邊打邊瞌睡。
蘇葉厚著臉皮問：“陸老師，我能看看1班的數學作業嗎？”
她把作業拿了過來，不覺地操起紅筆唰唰地改了起來，等改完了幾本之後她方才如夢初醒，一臉做錯事的表情，蘇葉跟陸老師說：“啊呀抱歉，陸老師。”
“你看我這事做得，一不小心改了你們班的數學作業。我這人沒啥愛好，就特彆喜歡當老師，一看到學生的作業就控製不住自己。”
蘇葉搓了搓手，厚著臉皮問：“那個，陸老師，你看……我能改改這些孩子的數學作業嗎？”
她寫滿了一臉“我愛改作業”的表情，陸老師被蘇葉這一頓操作直接弄懵了。敢情這蘇葉老師還是個狂熱的教育愛好者。
過了一會他反應過來，連忙點頭，把作業山推給蘇葉：“蘇老師你慢慢改吧。”
有人求著改作業，陸老師求之不得。他打了個哈欠，趴在桌上睡了起來。