高安娜把李紅麗載到了家，從包裡掏出一袋香甜的金橘輕輕地晃了晃，大方地送給她，“謝謝你給我介紹了工作。”
這種高檔水果在供銷社已經很罕見了，大冬天的很多路都被雪堵死了，想要找點能吃的水果很困難。
李紅麗剝了個橘子，誇讚道：“好甜。”
表姐先表達了一番李紅麗給找的工作，然後話語一轉，“隻可惜我最想去的一中沒錄上，去了五中。”
李紅麗差點被果核嗆住了，“怎麼可能，連蘇葉都被錄上了，你可是正正經經的中專畢業生。”
“人家要求高，我聽說那個學校還有大學生學曆的老師，這回隻錄了兩個中專生。”表姐皺起眉，“等等，蘇葉是誰？一中公布的錄取名單裡可沒有這個人。”
“不能吧，怎麼沒有這個人？昨天她都領到了人家學校發的教師補貼。”
李紅麗解釋著說：“蘇葉是我們大院的一個軍嫂，小學文化，隻想找好工作、心氣高著呢。我就隨便給她推薦了一小的工作。”
李紅麗簡單地介紹了蘇葉的情況，高安娜聽完後臉上儼然已經布滿了忿忿不平的怒意。
她越聽越生氣，眼裡已經蓄起了憤怒的淚，她埋怨地衝對李紅麗發脾氣：“你怎麼可以給這樣一個人介紹工作？她走後門、作弊！擠掉了我的名額！”
一個報了一小的人怎麼會被選去當中學老師？
一個小學文化的人哪裡來的資格教初中生？
一中跟五中相比，雖然每個月領到的工資、糧食一樣多，但逢年過節一中還會發各種教師補貼，春節比彆人多一斤瓜子花生，中秋有一斤月餅，元旦一斤米……林林總總算下來，她虧了多少錢？
李紅麗瞠目結舌，她萬萬沒想到自己的表姐居然落選了？
李紅麗原本沒有多想，隻以為蘇葉是碰上了狗屎運被錄了進去。
難怪蘇葉這麼有信心自己一定會被錄取，她還奇怪蘇葉一個小學畢業的到底哪裡來的底氣。
在李紅麗眼裡，表姐理所當然要比蘇葉強好幾倍，一中卻刷掉了表姐要了蘇葉……
不得不說李紅麗此刻也氣憤了。她拍了拍表姐的肩膀：“我們大院絕不容忍這種情況的發生。你去一中問問，如果真有走後門的情況，組織一定會為你做主！”
高安娜含著憤怒，點頭。
……
另一邊。
蘇葉回到家後，翻開了她從圖書館借來的書。
她一直搞不明白直播間定義的“勞動”是指什麼，蘇葉可以肯定的是，它不是自己認識中的“勞動”。
蘇葉翻起了書裡的資料，輕聲地念道：“恩格斯說，勞動勞動創造了人本身。”
勞動在《馬克思恩格斯選集》裡被定義，“勞動是指人們運用一定的生產工具，作用於勞動對象，創造物質財富和精神財富的有目的的活動。”
《資本論》裡定義勞動是人類創造物質或精神勞動的活動②。
創造物質財富和精神財富嗎？蘇葉陷入了思考，這段時間下來她確實沒有創造過物質財富、或者說參與過創造物質的勞動。唯一獲得的獎勵也就是做飯，這就是說……她做的飯取悅了粉絲，創造了精神財富？
找到了具體的方向，蘇葉忽然有了信心。要創造精神財富，當老師可就太方便不過了。
蘇葉忽然興奮地搓起手來，眼裡充滿了躍躍欲試。
周一早晨，市一中。
蘇葉拎著自己的備案本，穿著乾淨的衣裳來到了學校報道。來到辦公室後，蘇葉花了一節課的時間認識了她的新同事。
整個中學一共六個年級，七個科目，每個科目配2~4名老師。
全校共有四十五位老師，除了校長和副校長外，何老師儼然全校的後勤部主任，專管雜事，教語文；
出卷的周毅老師雖然話不多，但儼然很有分量，大家都很尊敬他。
這次一中隻招了兩個老師，兩名都是剛畢業的中專生：一個是瘦瘦白白的男生，姓方。另一個是身材中等麵色紅潤的女生，姓劉。他們三個全被趕去教了科學這門副科。
蘇葉琢磨出了一點味道，這個學校還蠻負責任的。
下課鈴聲響起，新來的方老師剛上完一節的科學課回到辦公室，他手腳發抖，臉色白得跟堵牆似的，其他老師問他感覺如何，方老師努力維持鎮定地說：“還好。就是中途忘詞了，看了幾眼課本。”
何老師笑笑，“第一次上課都這樣。蘇葉下一堂是你的課，初二1班……”他轉頭看向蘇葉。
隻見蘇葉慢慢地從包裡掏出了一堆破銅爛鐵的雜物：破銅線、綠電板、還有一把焊接槍。
何老師問：“喲，這是啥？”
其他老師好奇的目光紛紛落在蘇葉身上，周毅看了一眼，視線落在那堆東西上凝住了幾秒。