裴霽酸得像是咬了一大口檸檬，酸到後頭,都發苦了。
她轉開眼,不看宋邇了。
宋邇卻開了口：“您記得這些具體是什麼時候的事嗎？”
她從李老師下樓接她們就一直是安靜傾聽的狀態,沒有打擾她們師生敘舊,可是一提到裴藝，她就出聲了。
裴霽忍住了沒有轉頭看她，心口更堵了。
“具體是什麼時候的事……”李老師沉吟著，目光縹緲起來，狀似在回憶。
這麼久遠的事了,能記得就已是不容易，再要記起具體的時間,更是難上加難。李老師隱約記起一些,卻又始終確定不下來。
裴霽還是沒有忍住,她瞥了宋邇一眼,宋邇正聚精會神的望著李老師,等她記起來。
裴霽感到更悶了。其實她也想知道,但她並不希望宋邇這麼關心裴藝。可轉念一想,宋邇關心裴藝是理所當然的。
裴霽的念頭不知道轉了多少個圈,她稍微坐直了些,提醒李老師：“我記得那時候您很年輕，我是您帶的第一屆嗎？”
還有那時候李老師有沒有男朋友,是否談婚論嫁，家裡又是否發生了什麼事。這些人生大事往往不會被遺忘，有一些出於浪漫的情懷,還會記得確切的日期，這些事都是很好的記憶點。
把記憶點當做時間坐標，是一種回憶往事非常好的方法。
李老師被這麼一提起，一些原本藏在迷霧中一般的時間點倒是清楚了。
“你們是我帶的第二屆，是我畢業第二年，那年我二十一歲，是二十二年前。你們倆挺小就上幼兒園了。你比較沉默一點，說話也晚，上幼兒園時句子都說不太清。你妹妹要早熟很多，腦子很靈活，看起來更像姐姐。你們倆一開始經常一起，她會教你說話，要你去外麵玩……不過後來，就不這樣了，應該是你五歲以後，你五歲的時候，才開始表現出跟其他小朋友在智力上的差異，可能之前是在‘蓄力’，也可能是，你到五歲才漸漸會說順溜話，會嘗試表達自己，雖然在表達自己這塊上，你始終都不太成功。”
“裴藝冷淡教授，是在她們的父母發現教授智力上的優越後又冷淡她之前，還是之後。”宋邇再
問。
這中間也就幾個星期，對於二十多年來說，短暫得像一瞬間，一瞬間的事，哪裡記得清細節。
李老師想了半天，也隻能不太肯定地說：“應該是之後。好像是有個七天長假，長假回來，你父母慢慢對她好了起來，她慢慢就不和你一起了，確切地說是不和任何一個小朋友一起，性子像是突然孤僻了。”
宋邇若有所思地點了點頭。
李老師又對裴霽說：“不過，她對你的父母會撒嬌，笑得很甜。”
也是這些變化，讓她覺得這個家庭，處處都很古怪。
離開的時候，李老師把她們送下了樓，就被一個年輕老師急匆匆地叫走了。
剛好下課了，一班小朋友從教室裡跑出來玩，他們看到陌生人，都很好奇，睜著大大的眼睛，遠遠地張望。
宋邇回頭，一群小朋友都躲到門後去，隻偷偷露出一雙眼睛，繼續張望，瞧上去害羞得要命。
宋邇笑了一下，正要回頭，一個小女孩跑了過來，在一群害羞的小朋友中，膽大得要命。
她跑到宋邇麵前，差點撞到裴霽了，裴霽停下來，奇怪地說：“你為什麼跟上來。”
小女孩完全不理裴霽，隻盯著宋邇，問：“你是宋邇嗎？”
宋邇笑著說：“我是。”
小女孩立刻興奮起來：“你唱歌好好聽，我和我爸爸都很喜歡你，我還會唱你的好多歌呢！”
“這麼棒啊。”宋邇伸手摸了摸她的頭。
裴霽看了她一眼，對小朋友完全無愛心，徑直走去大門口等她。
她在門口，遠遠地看宋邇彎下身，和那個小女孩講話，小女孩越來越興奮了，眉飛色舞的，激動得小臉通紅。
直到上課鈴響，她的老師站在屋簷下叫她，她才戀戀不舍地回去。
宋邇走到裴霽身邊，剛剛在辦公室裡，她還有些沉重，這時卻已是有了笑容。
她們並肩往外走，走了幾步，裴霽有些藏不住心事一般地問：“喜歡小孩子？”
宋邇微微睜大了眼睛，像是驚訝她會這麼問，但很快她就笑起來，說：“倒也不全是因為喜歡小孩子。”
裴霽看著她，像是要她自己主動交代，是因為什麼。
“我小時候大概也是這麼活潑好動的。我看到她，
就想，如果我能幼兒園就認識教授，那就好了。我肯定天天跟在教授身後，每天都把家裡帶來的糖果牛奶都分給你，帶你出來玩，拉著你滿園亂跑，跟你一起觀察螞蟻，肯定嘰嘰喳喳地跟你講話，像個小喇叭一樣跟著你甩都甩不掉。”
宋邇說著，笑意更深：“你肯定煩死我了，不過能被教授這麼煩上二十多年，也很不錯。”
裴霽的耳朵微微地紅起來，但剛才的酸味過於強烈，現在還彌漫在她心間。她平靜地說：“是的，還有裴藝。”
宋邇愣了一下：“不用帶上裴藝吧。”兩個人青梅青梅的美好童年，平白插入一個人變成三個人的電影也太窒息了。
裴霽沒有說話，不想理她。
宋邇生氣，明明很美好的事，教授非要掃興。
這條路上沒有車，這個時間也沒什麼人，長長的一條路，兩邊栽種著齊整的楓樹，楓樹葉還是綠的，隨著風，輕輕地晃。
宋邇低著頭，跟著裴霽身後，賭氣一般每走一步就用指尖戳一下她的手腕，不停地煩她。
裴霽的手被她戳得一晃一晃，確實被煩到了，但卻並沒覺得不高興。