最後，社員們對於牛棚那四人來當老師倒是不反對了, 但是知青們又有意見了。
知青們說：“這對他們不公平, 牛棚那四個黑五內當老師，那他們的名額就減少了四個, 而且待遇還跟其它的老師一樣, 這是對他們身份的侮辱。”
最後莫遙跟大隊長村支書商量了一會後，說：“他們四個不占你們的名額，他們四個除了英語，其它三個算是一個特長班，不算在體製內, 而且因為他們黑五內的身份，他們教學生是屬於更好的改造，隻給他們正常的工分, 算是賺取他們的口糧, 但是工資是沒有的。”
這樣一來, 知青們沒有意見了, 社員們也更沒有意見了。
就這樣生產隊的學校就開始熱鬨的建起來了, 老師莫遙也開始準備選拔了。
直到年前在終於確定好老師，隊裡報名考試成功最後最終確定下來的老師有兩個, 畢竟他們放下書本太久了，能有兩個已經算是不錯了。
知青點最終選取了三個, 一共五個老師，加上牛棚的四個，學校就一共有9個老師了。
競選成功的高興了, 失敗的就垂頭喪氣的。
之後還是大隊長安慰他們說：“都打起精神來，說不定我們明年還要招收老師呢。”
這話一出，落選的人紛紛找大隊長確認。
最後被問的沒法後，大隊長才說：“如果你們教的好，所不定明年或者是下半年就有其它生產隊的娃子要來上學，到時候老師不夠肯定要從新招收啊！”
聽了這話後，大夥紛紛打起精神決定等下次招收的時候一定要成功，畢竟他們考試的也都還可以，隻是在上公開課時因為緊張或者是不會才沒有成功，所以之後一定要多想現在的這個幾個老師學習怎麼教學生才行。
因為是第一年剛開始，學校隻招收隊裡的學生，隊裡大大小小娃子一共有68個。
3/4歲的有16個，5到10歲的有35個，11到15歲的有17個。
莫遙又統計了這群孩子裡隻有十來個是上過學的，而這十來個裡麵其中又有幾個是隻上了一二年級，最高的也是隻上到四年級學校就關了。
最後莫遙決定把這十來個組成快班，因為他們對書本的知識還有印象，所以不用像啟蒙那樣學習，而是讓老師在第一個學期讓他們複習一下一二年級的基礎知識，鞏固好了之後再根據學習情況升級為三年級或者四年級。
而其他的孩子們按照年齡分成幾個班，三到四歲的分成幼兒班，隻教一些基本的數數詩歌和ABCD等等，五到七歲的分為一個班，八到十歲的一個班，十一十二又是一個班，十二以上以前又上過學的的就在快班裡麵，沒上過學的又另外分為一個班。
為啥兩個年齡段分為一個班級，是因為莫遙考慮到他們的年齡不同，心理就不同，所以為了不引起的必要的麻煩，就按年齡相當分班。
等下半年開始，再讓老師們按照他們的學習情況和理解情況，再從新分班分年級。
聰明的理解能力強的，還有年齡大一些的，可以升級為快班和二年級。
年齡小的，和理解慢的從新按照小學一年級開始上。
免得他們年齡太大後，等去鎮上或者是縣裡上高中時因為年齡而受歧視。
學校建好了，老師也選好了，學生們也統計好了，就隻差書本了。
最好還是莫遙去磨了楊書記，找他幫忙去縣城的印刷廠印刷了書籍。
這印刷費公社出了一半，大隊出了一半，甚至裡麵有些書籍還是莫遙提供的，包括英語書。
莫遙提供出來的書籍全是他去垃圾回收站淘寶順手掏出來的。
一切都準備好後，大隊長和社員們開了個會，最終決定過完年正月十五也就是今天學校開學。
所以才有了一大早就開始劈裡啪啦的鞭炮聲響。
因為是慶祝學校開學，大隊長還特意請了公社的領導和革//委//會的領導來參加。
所以對於大隊長放鞭炮的行為也都睜一隻眼閉一隻眼的當做沒有看見。
等鞭炮放完掃乾淨後，莫遙拉起學校裡麵銅鑼，這塊銅鑼就是之前隊裡還沒有買廣播時，通知開會的那個。
現在隊裡有了喇叭，這塊銅鑼就被大隊長收起來了，現在又被他放在學校裡當通知鈴聲。