五條老師舉起手，雖然他對這種管太寬的“家長”並不感冒（這可能是因為咒術界人情淡薄的原因，那是個生產不負責任的家長的地方，以他自己為例，他就很少覺得家庭和管教是什麼好事情），但這是雪紀的家，他還是入鄉隨俗比較好。
他說：“我對雪紀，和東方家都沒有惡意，我可以在此發誓。”
東方仗助嚴格地審視他，連同審視他背後的那個勢力，最終，他哼了一聲：“你最好是這樣。”
“畢竟，承太郎前輩就要回來了。”
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露伴老師得到了絕對的優待，他被安排在朝陽的病房裡，陽光從窗戶曬進來，窗台上還有綠植，牆上甚至還貼了可愛貓貓頭的貼紙，據說這是喜歡他的護士粉絲給貼上的。
雪紀一進屋就笑了。
她覺得醫護人員們一定是把岸邊老師當成小寶寶了。
岸邊老師並不開心，他麵無表情地坐在病床上。看到雪紀來了，才勉強擠出一個笑容：“雪紀，你來了。”
雪紀：“嗯嗯，岸邊老師有事情想要告訴我？”
她不知道岸邊老師想說什麼，岸邊老師也有點糾結，他思來想去，居然提了個哲學的問題：“雪紀，如果你能看到自己正在經曆的事情，你是否還能像現在這樣熱愛生活？”
東方雪紀腦門上一排問號：“什麼情況？岸邊老師你怎麼突然……”
岸邊露伴卻相當認真：“我的《群星之巔的少女》寫到了一個比較困難的劇情，女主角獲得了一隻能看到過去和現在發生的事情的筆記本，然而，女主本人是非常熱愛獨立冒險的，所以她並沒有動力去打開這本筆記本，或者說一旦她選擇打開筆記本，她的人設就會發生變化……所以，我想問問你，有什麼想法？”
明白了，岸邊老師又在“采訪”了。
和紅黑少年不同，這次的主角是一位少女，所以老師常常會吐槽“女孩子的心很難懂”，他也因此總是會找雪紀，問“你覺得主角這時候會怎麼做？”。
雪紀覺得老師會問她，可能是因為她的性格和女主角最像……當然，她問過露伴老師為什麼不選擇由花子大姐，岸邊老師隻是優雅地翻了個白眼。
這一次，雪紀猶豫著說：“我想，她還是會翻開的吧，畢竟世界上居然有這樣一本書，也是很好玩的一件事，所以也許會想要去探索這本書的起源吧。啊，對了，也許會像這次一樣，因為女主的一個朋友失蹤了，所以女主為了救人，就打開了日記本？”
岸邊露伴：“我覺得你在內涵我。”
雪紀：“哈哈哈哈！抱歉，但是一想到岸邊老師居然會把自己反鎖在地下室，就很想笑啊！”
岸邊露伴：“……”
算了，他不用想那麼多，畢竟他的女主角……也隻不過是個喜歡跟著自己的心情跑的笨蛋罷了！
雪紀就看到岸邊老師露出那種“好像回家趕稿”的表情。
岸邊老師深吸一口氣：“雪紀，這次突然回來，一定是發生什麼事情了吧？那本日記本，我可以借給你用，不過你要把進度告訴我。”
就知道會這樣……岸邊老師是個非常喜歡看彆人故事的人！從小就是這樣，如果不告訴他的話，他又會直接翻看記憶了！雪紀想了想，五條老師告訴過她這次的任務隻對普通人保密就可以，她便隱去人名地名，小聲告訴了岸邊老師，關於她正在調查一個咒靈的事情。
岸邊老師認真地聽了，一看就是在心中思考，這一段要怎麼編入劇情中。
等到雪紀說完，他才冷不丁突然問道：“那你帶來了一位男性，那是怎麼回事？”
雪紀：“啊，你說五條老師……”
岸邊露伴：“哼，彆騙我了，仗助那家夥可是說了，他連教師資格證都沒有！！！”：，，.