第172章 第172章(1 / 2)

【這個世界上的人類,除了外表相似之外,他們本質上的差異可能和不同物種之間的一樣大。而咒靈則連相似的外表往往都無法擁有,就更不要說其靈魂的本質了。】

【我們一般會認為,咒靈是從人類的負麵情緒中產生的。但是,什麼情緒算是負麵情緒呢?提起負麵情緒,你會想到憤怒,恐懼,嫉妒,懶惰等等,但是,就在最近,咒靈研究學者五條悟先生有了一項新發現:有時候,一些細微的,很容易被人忽略掉的情緒,也會彙聚起來形成咒靈,一些流離於主流之外的咒靈。】

【比如說,在升學壓力很大的高中,可能會出現過分努力型咒靈,他們會盯著懶惰的學生,他們唯一的愛好就是看著學生們奮筆疾書;而在遊樂場的鬼屋裡,也可能出現愛好是嚇人的咒靈;而在總是排長隊的甜品店門外,甚至滋生出過總是排不到隊的嗜甜型咒靈。】

【以上種種,在祓除它們的時候,並不需要戰鬥就可以完成任務。因此,為了方便咒術師工作,減少工期,我們建議投其所好,在讓它們得到滿足之後,使其順利成佛。】

【然而,這隻是咒術師們的美好願景,在執行的階段又會產生很多新問題,比如說今天,咒靈研究學者五條悟和他的學生東方雪紀,將會在遊樂場裡遇到怎樣的咒靈呢?就讓攝像機帶我們去看看吧。】

【……】

東方雪紀看著自己的身後。

一個穿著工作夾克,打扮得像個電台工作人員的攝像大哥,和一個穿著打扮都很明顯是學習天氣預報女主播的大姐,兩人都在看著她……和五條老師。

她嘴角一抽,覺得自己仿佛正處在一個什麼異世界裡,一切都是那麼的不真實。在這個異世界,咒術師是類似於消防員的普通職業,他們的工作過程可以被拍下來,甚至可以以《可愛的咒術師們》為題,拍攝一套紀錄片……而她,現在就和五條老師在這樣的紀錄片裡麵跑龍套。

女主播大姐:“嗯?啊,東方小姐,笑一下笑一下,這個角度很棒哦!”

東方雪紀:“……”

哦,不是異世界啊,她搖搖頭,好像是想把自己腦袋裡的水都搖出去似的。不過,她為什麼會出現在這裡,那就得從咒專改革開始講起了。

夜蛾校長和那位京都咒專的老校長一起吃了頓飯,不知道他們聊了什麼,但是,等到夜蛾校長回來的時候,他就京都的一位名叫與幸吉的學生,發明了一種能夠拍攝到咒靈的攝像機——一開始隻能拍攝到一個輪廓,但是更新換代之後,就能拍到咒靈的模樣了,隻不過一旦咒靈行動起來,在鏡頭裡就宛如奇行種。東方雪紀看過一次,覺得很惡心,很扭曲,很像真人。

但是,就是這樣還不成熟的機器,夜蛾校長他們卻如獲至寶,驚豔地稱其為“咒術界的第二次技術革命”,題外話,第一次技術革命是把熱兵器收錄進咒術師的裝備範疇,真希學姐的妹妹真依學姐就是使用槍-械的咒術師。

(而京都居然有騎掃帚的咒術師,太神奇了,難道除了技術革命之外,咒術界還進行過魔法革命嗎……)

總之,夜蛾校長那天非常激動,一邊紮著羊毛氈,一邊說:“以後,教師上課就不用把學生帶去現場了!他們可以把自己戰鬥的畫麵錄製下來作為教材!”

看著在場的學生們不屑一顧,並不理解這句話有什麼劃時代的意義,夜蛾校長更激動了:“你們難道不懂嗎?以前啊,為了能把最合適的咒靈留下來上課的時候用,我們要付出多少努力:不能直接殺了它們,又不能好吃好喝養著,咒靈也不像豬牛,可以圈養起來……還有詛咒師,如果可以的話,真想把他們全都關起來當教具啊……”

五條老師當時懶洋洋地說:“再怎麼說,傑那家夥也已經去另一個世界啦,不可能把他帶回來當教具了,夜蛾校長你很遺憾吧?”

夜蛾校長:“你怎麼能這麼講,他到底是你的同窗……但是真的很可惜啊!這段時間抓到的詛咒師和咒靈幾乎全都消滅掉了,都沒有留下幾個來備用……”

五條老師衝著台下的學生們擠眉弄眼:“看看,搞教育真是辛苦呀,時間長了就算是夜蛾校長也失去人性了。”

學生們:“……”

曾經當過詛咒師的菜菜子和美美子很是氣憤:“你們居然這樣看待夏油大人——!!!”

“嗯?”夜蛾校長皺眉——他平時是很和藹的,但是再怎麼溫和的人也有發火的時候。夏油傑在外麵不知道做什麼的那段時間,可能和這姐妹倆說過不少自己當學生時的故事,故事裡的五條悟當然是他的摯友,夜蛾校長當然是好老師,家入硝子當然是暴力奶媽……所以,姐妹倆對於夜蛾校長的身影又高大又威嚴,她們不管如何任性,都不敢挑戰這位“夏油大人的老師”的權威。

夜蛾校長說:“會允許你們稱呼他為大人,他已經很失格了!你們總有一天會意識到,哪怕是拯救過你們的人,也未必做什麼都是對的。”

這句話又引發了一陣思考。大家都很嚴肅,直到虎杖悠仁舉起手,問了一句:“五條老師五條老師,要是我有一天控製不住宿儺,也會被當成教具嗎?”

五條老師覺得這個問題挺難回答的,但他還是沉吟許久:“如果是悠仁的話,估計可以當上老師吧……?”

虎杖悠仁滿頭問號:“老師,什麼老師?”

五條悟左手握拳敲擊右手掌心:“大體老師!”

虎杖悠仁瞬間豆豆眼:“誒???太過分啦!!!”

“好了,”夜蛾校長為這次會議做結尾:“總之,為了更好地教育學生,我們決定拍攝一套教育紀錄片,風格輕鬆刺激,主要目的是為了引起學生的興趣,教育學生的精神,以及科普一些理論知識。拍攝時間為期一周,硝子負責《咒術師也會受傷嗎?》這一集的主要錄製,虎杖悠仁和菜菜子、美美子負責《從零開始的咒術師生活》,真希和熊貓負責《不會賣萌的體術者不是好咒術師》,五條你……你負責《咒術師的日常生活》。其他人雖然不是主要負責攝製,但也要出鏡,所以不能放鬆,更不可以逃課……對了,可能會需要化妝,那麼就麻煩你了,釘崎同學。”