“我的爸爸會做好多好吃的，身上總是有蛋糕香味，還會做我最喜歡吃的甜甜圈。”
“他會來看我的比賽，坐在第一排，還會送我花。”
稚嫩童音在教室裡回響，段舟律認真背著稿子，恍惚間，仿佛聞到了甜甜的烤麵包香味。
還有那雙溫暖的大手，落在自己頭頂時，暖洋洋的。
他有一個很溫柔的爸爸。
“等我長大後，我要當一名律師。”
“因為爸爸總是誇我是小天才，還說我以後會是大律師。”
“他是全世界，最好的爸爸。”
演講完美結束，老師和同學都在鼓掌。
不過下課後，老師卻是找到段舟律，問：“小段同學，作文是你自己寫的嗎？還是有其他老師幫你修改過？”
段舟律老老實實回答：“我自己寫的。”
“小段同學，老師也知道你爸爸不在了，撒謊就不是乖孩子了哦。”
段舟律眼裡有些茫然，不過還是搖頭道：“沒有撒謊。”
老師沒有再追問，笑著：“沒事，去玩吧。”
等段舟律一走，老師回到辦公室，從抽屜裡翻出通訊錄，給段老爺子打了電話。
“您好，我是段舟律的老師，想談一談關於段舟律在學校的事情……”
接電話的是秘書助理，因為涉及到段舟律，秘書立馬將電話轉給了老爺子。
“是這樣的，小段同學在學校表現都不錯，可是最近開始撒謊。今天輪到他演講的時候，不知道從哪抄了一篇稿子……”
*
下午三點，保姆阿姨來幼兒園接段舟律放學。
回到彆墅時，法語家教老師已經在書房等著了，準備好了今天上課的資料。
段舟律來不及休息，去書房上法語課，跟著老師背詞彙。
小孩子的接受能力很強，這個年紀學外語是最容易的。可要是學太多語言，容易造成語言認知混亂，多種語言混在一起，顛三倒四。
不過段舟律不一樣，分得清每一種語言，教過的內容一遍就能記住。
家教老師拿出隨堂小測驗的卷子，等段舟律填完後，在旁邊批改起來。
「很不錯，測驗一百分。」老師用法語誇獎，「今天先學到這裡，明天再繼續。」
「謝謝老師。」
段舟律跟老師揮手告彆，將滿分測驗卷放到一旁，然後開始寫法語作業。
直到傍晚，段舟律聽到院子裡的汽車聲音，是爺爺的車子。
可是作業還沒寫完，段舟律坐在椅子上，耐心寫完作業後，這才拿過旁邊的滿分測驗卷，連忙下樓。
爺爺就在客廳裡，麵前放著筆記本電腦，似乎是正在工作。
“爺爺。”段舟律小跑過去，想告訴爺爺，他今天的小測驗拿了滿分。
可是段舟律還沒來得及開口，就聽到爺爺威嚴的聲音——
“段舟律。”老爺子微微抬眼，聲音裡帶著隱忍的怒氣，“演講稿誰幫你寫的？”
段舟律愣在原地。
客廳裡安靜得可怕，而老爺子前麵的筆記本裡正在循環播放一個視頻，是段舟律白天在學校的演講視頻。
每個小朋友演講的時候，老師都會在台下錄視頻。今天老師也錄了段舟律的視頻，發給了老爺子。
段舟律低下頭，拿著滿分測驗卷的那隻手不知不覺垂落下來，小聲道：“我自己寫的。”
“你哪來的爸爸！胡鬨！”老爺子發火了。
四周一片寂靜，保姆和傭人都回了房間，不敢出來觸黴頭，客廳裡隻剩下老爺子和段舟律，還有管家。
段舟律一聲不吭，臉上還有些不知所措。
“不知道找誰幫你代寫了演講稿，還撒謊！”
段舟律不敢抬頭，小聲辯解：“我沒有。”
他是自己寫的。
可老爺子被這句話激怒，加重音量：“那你說說，你爸是誰！”
段舟律沉默，還是說道：“爸爸不在了。”
大概是爸爸離開得太早，從他有記憶開始，就一直跟著爺爺，沒有任何關於爸爸的印象，也沒有媽媽。