吉滿說：“我是。”
早知道小朋友會是這樣的，所以許意並驚訝，依然很溫的樣子說：“你們上小學學大學的話，你們沒有辦法當歌星、警察、科學家等等了。”
“為什？”八名小朋友一起問。
“哪個歌星懂歌詞？有認識法律條文的警察嗎？科學需要很強的知識積累，等等等，你們什都懂，怎當呢？”許意問。
“我們懂，我們可以學呀。”沸沸說。
“向誰學呢？”許意問。
“向園長學習呀。”諾拉軟軟地說。
“園長教了的。”許意說。
“為什教遼？”尤加問。
“因為園長是幼兒園園長，是歌星，是警察，是科學家教了你們的。”小朋友交流是要能屈能伸，可以扮演長者，可以當朋友交流，必要的時候還要向小朋友示弱，此時許意向小朋友示弱，表示自己才疏學淺，教出來歌星警察科學家之類的。
八名小朋友呆了呆。
好一會兒，奧尼爾先發問：“那怎辦呢？”
許意如實說：“得上學。”他再一次把話題給拉過來。
沸沸問：“上學可以當歌星了嗎？”
許意著沸沸說：“上學的話，可以幫助你認識歌詞，可以幫助你理解詞的意思，甚至你還可以自己寫歌詞寫曲子。”
沸沸驚訝地問：“我可以自己寫歌詞寫曲子？”
“對，隻要你上小學、學、大學都認識學習，你肯定可以自己寫歌詞寫曲子。”許意相信憑借熱愛與努力，一定可以夢想實現。
“那我當警察呢？”貝西問：“我上學可以當警察嗎？”
“可以。”
“我要抓壞蛋的！”
“可以，多讀書，可以使小腦瓜子聰明，抓壞蛋的時候，配合著我們貝西利落的手，肯定迅速又拉風。”許意說。
貝西一聽心了：“那我超厲害！”
奧尼爾一聽迫及待地說：“園長，那我上小學了，我可以當科學家了嗎？”
許意笑著把奧尼爾吉滿尤加諾拉本森的夢想都挨個說了一遍，說的八名小朋友理智上排斥上小學了，可是情感覺上還是舍得離紅星幼兒園。
許意乾脆坐在小清山山腳下的草地上，慢慢地八名小朋友說，他呢，專業是幼兒方向，他能像奧尼爾他們設想的那樣小學學大學等學校，他沒有那個本事，更想誤人子弟。
然後很認真地向八名小朋友解釋，幼兒園、小學、學大學在一個學校才好呢，這樣可以認識的老師，的學，的學校格局，可以充實生活充實記憶，等到長大了以後，想起來滿滿的都是回憶，多好啊。
如一直待在紅星幼兒園，每天到的都是這些，腦子裡沒有辦法裝很多回憶了，多遺憾啊。
“會變笨的！”沸沸接話說。
“對。”許意點頭：“所以要認字，要讀書，要積累回憶。”
“首先得上小學！”尤加說。
“沒錯！尤加真聰明。”許意覺得大人的話，小朋友可能聽懂，可是小朋友可以敏銳地抓住大人說話的情緒，現在尤加他們明顯明白了他的意思。
“還得好好讀書。”諾拉接話：“當好學生。”
“是這樣的！”許意誇獎諾拉：“我們諾拉小天使說得對極了。”
“那我們上小學。”貝西說。
“我要是想園長了，怎辦呢？”奧尼爾問。
“你可以回來園長啊。”許意著奧尼爾他們說：“紅星幼兒園永遠歡迎你們回來一的。”
“好耶！”說這話的是奧尼爾他們，而是陽光班的他小朋友，他們園長奧尼爾等人說話時，他們湊過來聽，聽著聽著入迷了，園長是有這種讓人沉迷的魔力，他們控製住地附。
許意見狀，忍住又多說幾句，說的多是對未來的設想，萬丈高樓平地起，所有的夢想都得有根基的，而這根基是點點滴滴的付出積累，好好學習，從小學始，學，大學……努力可以實現夢想，像繭一樣，努力變蝶，肆意飛舞。
他特彆舉出了自然界努力成功的例子，比如蝴蝶，小朋友聽的直點頭，紛紛覺得上小學，好像是踏進了夢想之門一樣，周圍有無數新鮮的事物在等待著呢。
“明白了嗎？”許意問。
“明白了。”小朋友一起說。
“那好，我們現在好好上幼兒園，等到上小學的時候，好好上小學。”許意說。
“上學的時候，好好上學。”有的小朋友接話。
又有小朋友說：“上大學的時候，好好上大學。”
許意笑著說：“對，走，我們起來，回班級。”
見時間差多了，他起，手心按到什東西上，感覺到微微有點疼，他翻手一，是他剛才小心，踩崩了一根小樹枝，還沒有來得及小樹枝扔，結毛刺滑了一下他的手心了，好在滑的是小朋友的小手手，他把樹枝扔老遠。
“園長，你手手破了？”諾拉軟軟地問。
“沒有。”許意說。
“我到紅了。”諾拉跑過來拉著許意的手說：“園長，真的紅了。”
他小朋友都擠過來，一臉心疼的樣子。
許意哭笑得地說：“嗯，有點紅，但是沒破。”
“要怕，我有創可貼，貼一下好了。”諾拉上有個小包包，她從包包裡掏出一個心形創可貼，貼到許意的手心，對著創可貼軟軟乎乎地說：“小貼貼，你好好保護園長喔，要再讓園長疼疼了喔，mua！”
許意瞬間心都化了，這一刻忽然想要小朋友畢業了。，找書加書可加qq群952868558