然而，卻隻得到女孩去世的消息。
牧師悲痛萬分，對遲來的覺悟悔恨無比。
故事的最後，小鎮裡多了一個不修邊幅，衣衫破爛的男子。
他總是抱著六弦琴，在楓葉樹下彈奏。
……
聽了這個故事，李源久久不能回神，的旋律不斷在他腦海中響起。
此刻，他又有了不一樣的心境。
初聽之時，他隻覺得旋律優美動聽，帶著一種甜蜜的憂傷，然而他卻不知道這份憂傷來自何處。
直到聽了這個故事，他才知道，那是思念。
此刻，李源深吸一口氣，不由對洛雨感到發自內心的欽佩，他充滿感慨的對著洛雨說道。
“洛小姐，這個故事和那首真的很配。”
聽到李源的話，洛雨不由笑了。
自然般配，因為這本來就是背後的故事。
隻是她自己做了小小的改動，將故事中的鋼琴改成了六弦琴，彈琴的地方也從教堂改到了楓葉樹下。
對於這個故事，洛雨實際上並不相信。
這隻是世人為撰寫的一個唯美的愛情故事罷了。
不過它真的跟卡農很配。
……
後麵的時間裡，洛雨跟畫師以及動畫組的人討論了一些細節問題，順帶著讓對方聽了剛剛錄下的曲子。
而有了這首曲子，這些畫師才真正被震撼了。
在音樂的加成下，這個故事簡直直擊他們的心靈。
動畫組和美工部的人興奮的表示，他們一定會儘快完成這個動畫短片。
對此洛雨十分滿意。
……
三天後的晚上，當洛雨放學回到公寓，便收到了李源發給她的文件。
她打開後便見到那黑白簡筆畫的畫風。
對於這種畫風，洛雨並不是為了節省時間才選擇的。
原因在於，卡農這首曲子旋律寧靜而又唯美，因此與它相配的故事也不需要多餘的東西來點綴。
隻需要用最簡單的風格將故事娓娓道來即可。
如果用精致的畫風配上華麗的色彩，反而破壞了卡農這首曲子的意境，二者也不太搭。
此刻，洛雨觀看著李源發來的動畫短片，畫麵裡，女孩學琴時對牧師的愛慕完全被表現了出來。
這些畫師並沒有用什麼其他甜蜜溫馨的橋段，他們隻用了一個很簡單的眼神。
那是女孩看向牧師的眼神，在學琴時，女孩時不時偷瞄向牧師的目光中充滿了愛慕之意。
這眼神讓洛雨都被驚到了，她很難相信，僅憑簡筆畫，竟然能刻畫出如此傳神的愛慕之情，這讓她不由對b站畫師的水平感到發自內心的佩服。
然而，這還不是讓她感到最驚豔的。
最驚豔的地方是，到了結局的時候，當滿懷思念的畫師獨自在楓樹下彈奏起六弦琴的時候，原本黑白的畫麵突然有了色彩。
一抹紅色逐漸出現在楓樹的葉子上，而後在整個畫麵中擴散。
而這個時候背景裡的卡農也進行到了尾聲，到了最緩和的部分。
這兩相結合的結果就是，洛雨整個人都被震撼了。
整首曲子的情感在這一抹緩緩綻放的色彩中被無限加深，卡農的旋律如情人的低語一般，不斷回旋在她的耳邊，訴說著思念，讓她這個聽過無數次卡農的人都久久不能平息。
……
當天晚上，洛雨便將這個做好的v上傳到了b站的音樂區。