少年自有少年強，身似山河挺脊梁，心似驕陽萬丈光。
哪個少年初出茅廬不是懷揣夢想，夢想著憑借自己的雙手做出一番功績，從而青史留名，讓子孫效仿。
誰料世事艱難，太多的夢想磨滅在了柴米油鹽之中，人情世故裡麵，多年以後回過頭來才發現，當年的夢想早已忘的差不多了。
作為過來人，曹昂對此深有體會，但在坐的畢業生不一樣，他們才剛步入社會，又有家裡的長輩護著沒來得及經曆社會的毒打，對未來依然充滿了激情和希望。
曹昂端起茶杯呡了一口，潤了潤嗓子繼續說道：;祖先畢露襤褸，披荊斬棘為我們打下現在的江山，讓我們以及我們的子孫後代有了棲息生存之地，對於這片土地，我想你們跟我一樣熱愛，但有一點不可否認，這片土地依然有很多的缺陷，饑餓貧困，天災**，瘟疫戰爭，各種各樣的不幸時刻威脅著我們每一個人，作為孔孟之後，名教弟子的你們難道就沒想過去改變這一切，去用你們所學的知識將先祖開辟出的土地建設的更加完美？
;記得儒學院的院訓嗎，為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平，這不是口號而是我們行事的目標和準則，沒有這種理想，讀再多的書也是廢物一個，鹹魚一條。
;江山如畫，一時多少豪傑，相信我，你們就是當世的豪傑，也相信你們自己，總有一天你們會憑借自己的雙手讓這片我們共同熱愛的土地變的更加美麗。
;今天喊你們過來就是想當麵問你們一句，是想繼續接受家裡的安排，在衙門裡做條混吃等死的鹹魚，還是想趁著年輕拚上一次，做出一份讓父輩們驕傲的功績，若選第一種，前麵的的話當我沒說。
六百多名學生齊齊抬起了頭，望著曹昂眼中冒著精光，就連呼吸都粗重了幾分。
曹昂同樣看著他們，眼中射出逼人的光芒，從眾學生身上一一掃過。
雙方對視不知多久，坐在中間的一名同學突然站起，有些拘謹的說道：;校長所說正是學生等人所想，隻是學生空有報國之心卻無報國之門啊，前幾年朝廷說要以科舉取士，但科舉隻辦過一屆再無音訊，現在朝廷選才用的依然是舉孝廉那一套，學生出身寒門自幼家貧，沒有門路所以，忘了介紹，學生名叫hellip;hellip;
;張平是吧？曹昂抬手製止他的話語，一臉溫和的笑道：;我知道你，泰山人士，自幼父母雙亡，前幾年乞討來到許都，恰逢京一大招生就被人拉過去充了數，大一大二成績墊底，到了大三卻後來居上，一躍成為院係百強，畢業成績非常優異，連鄭玄校長都說你是天才。
大漢從來都不缺天才，缺的是發現天才的眼睛，就像唐朝韓愈說的那樣，世有伯樂，然後有千裡馬，千裡馬常有而伯樂不常有，故雖有名馬，祗辱於奴隸之手，駢死於槽櫪之間，不以千裡稱也。
此刻站起的張平就是最好的例子。
大漢天下世家為尊，書籍教育，上升渠道被他們把持的死死的，寒門弟子就算有韓信之才，沒有天大的機遇也是出不了頭的。
張平入學前沒讀過書，與他這群五六歲就被家裡請了西席全力培養的同窗沒得比，所以前兩年學的異常艱難，成績根本跟不上。
這要換成一般人說不定心態早就崩了，但張平挺了過來，彆人學一個時辰他就學兩個時辰，三個時辰，勤能補拙，笨鳥先飛，終於在大三的時候一鳴驚人。
儘管如此，畢業後的歸宿依然不太理想，彆人都在家長的安排下去各個衙門喝茶看報紙，他卻去定國集團做了一名普通的業務員。