嬴政知道自己的先生的心思,無非就是覺得自己總是勞民傷財的，想拖延些時間再讓自己知道。
他不否認自己確實挺喜歡立不世功勳，受萬民敬仰的,不過也不會拖著整個秦國填補自己的**。
那,找人出使總不過分吧？先探清情況，再做圖謀——技術，軍事等等,他現在對那些地方完全不了解，等他登基後
正想著，一聲巨響將他驚的從席上站了起來。像是什麼坍塌了一樣,隱隱約約能聽見慌亂的人聲，揚塵也從前院飛過來一些。
隨手抓了個匆匆而過的仆役,嬴政臉色不好的問，“前院發生了何事,可有傷到人？”心裡想著若是因為房屋建造不良，使院牆坍塌,他一定要治那個監工罪,先生求情也沒用。
“回君子,是......是少主教學生時，窯爐榻了......少主無虞......”仆從顯然也不太清楚其中原委,在嬴政的再三詢問下也隻能回答這些。
嬴政皺著眉頭,決定自己去看看究竟出了什麼事。
當他走到前院時,就看到顧衍彎腰對著一個被仆役壓在地上,灰頭土臉的少年問些什麼,而其他學生們在檢查那個已經炸開的窯爐——燒窯的時候偶爾也見炸爐的情況，尤其是控製不了火候的時候。
看樣子是那個學生沒控製好柴火，或者窯爐才導致整個窯都被炸了。
嬴政無趣的撇撇嘴,腦子一瞬間又回到了剛剛思考的問題上，轉身就想走。
不過，顧衍身旁的人提醒了他嬴政的到來，顧衍連忙叫住他，“阿政，快來快來！”然後從一堆檢查自己身體受否受傷的侍從裡脫身，精準的避開所有絆腳石，衝著嬴政快步而來。
嬴政在吸收新知識的時候，顧衍的身體自然越來越好，如今眼睛又模模糊糊的可以視人了。準確的將人捉住，他笑著將嬴政拉到被炸的窯爐邊上，讓學生將檢查後的爐子殘渣遞給自己，也不顧臟汙，笑著對嬴政說，“真是天賜神兵啊！我本無意，但那孩子——”他遙遙指了一下已經被仆從放開，正坐在地上的少年，“竟有巧思，當為國之棟梁。”
嬴政已經不想知道顧衍是怎麼從有巧思和國之棟梁聯係到一起的。
“我本想帶著學生們試著做些煉鋼所用的焦炭，才命人砌了這窯爐。”顧衍笑著說，“焦炭燃之不會產生雜質，以其煉鋼可使其堅韌。”算是解釋了一下自己的想法。
“那，煉焦之事怎會使窯爐炸裂？”
顧衍神秘的一笑，招那個坐在地上的孩子過來。他這裡的書齋遵守孔夫子的教導，有教無類，而且因為他家境殷實，就是束脩也收的少，孩子很多。而且，如果不做正式的學生，隻是旁聽的話隻要自己管飯就可以了。
而這個孩子就是慕名而來的旁聽生。
“煤碳去除雜質的方法為火燒，這孩子以為溫度越高越好，於是就加了多餘的東西進去。”顧衍笑著搖搖頭，有些無奈的說，“他年紀是那些孩子中最大的，其他孩子攔不住，趁我不在就擅自加硝進去。所以就引起了爆炸。”
“可先生也沒說清楚，那爐中有硫磺或雄黃啊？”那孩子有些不服氣的嘟囔著。
“這麼說，你是知道這爆炸如何產生的？”嬴政不滿的看著他，明知故犯，罪加一等。要是以後有更危險的事，怎麼辦？
“《範子計然》有雲，以硫磺、雄黃合硝石，並蜜燒之。則焰起，燒手麵及火儘屋舍。”（1）少年認真的說，“我本以為如此溫度，定可解先生之憂。沒想到出了這樣的事，是我之過。”說完向顧衍行大禮，表示歉意。
這是火/藥的描述，本來顧衍高高興的拉著嬴政來看，還想著讓他認識到這種東西的威力。沒想到竟然在範蠡的書早有記述。此時也冷靜下來，對少年說，“也有我之過，你不知那是使排除煤炭中硫的方法，再加硝石進去自然是會爆炸的。”
“不不，是蒼之錯。”少年連忙低頭再拜，不接受顧衍的道歉。
兩人幾乎同時擺起周禮的架子，互相行禮。
“所以說，先生是想告訴我這種爆炸是可以控製的？”在兩人互相道歉的當口，嬴政低聲打斷了麵前沒完沒了的周禮儀式。
“嗯。”顧衍點點頭，“我記得東方諸國有很多城池經年累月的加固，已然非常的厚實，常理難以攻克。”比如大梁城。
“早年先生還不願與我說軍械，如見倒是也為之心急？”嬴政笑著接過火藥沒有燒灼乾淨的殘渣，放在手裡碾碎仔細分辨。這就是書中所言的‘化學反應’？腦海裡回想著硫磺、硝石之類的東西原本的模樣，嬴政點點頭決定自己好像理解了些。
“你是哪國人？”顧衍先是問了一下偷偷旁聽的名叫蒼的孩子的國籍，確定是如今的陽武人然後點點頭，才對嬴政說，“聞道是，國之興亡百姓皆苦，既然戰事不可避免，我想著不如更快的結束，於國於家都有利。”在後世，火/藥的發明和應用使得戰爭的傷亡率劇增，但如今的技術不行，就是真的使用在戰場上恐怕也隻是用來炸城門。