果然不出顧衍所料,還沒等他進鹹陽，就聽聞嫪毐聯合六國客卿，行刺當朝丞相逼宮君王，被王上派人拿下後,顧衍就知道嬴政已經要動手了。
果然,在回丞相府休整的時候,甘羅就拿著嬴政的親筆信進來了。
“先生,王上命您儘快進宮,要儘快對嫪毐一黨進行庭審。”他省去了前些天城裡傳的沸沸揚揚的太後大鬨王上寢宮的事情，直接簡明扼要的將嬴政控製內宮，抓捕嫪毐和其他六國客卿的事情告訴了顧衍。
顧衍打開信,草草的摸了一下,笑著搖搖頭，“你去回中常侍,我就不去了。王上的意思，就是我的意思。”他去也就是走個過場，沒用任何意義。信中,嬴政已經說了他除六國客卿心意已絕,無論顧衍態度如何,他都會借嫪毐刺殺丞相之名,將影響他一統六國的這些客卿除掉。既然都說到這個份上了,顧衍覺得自己也沒什麼參與審嫪毐的必要。
甘羅點點頭,乖巧的去給中常侍答複。
“如此,便是將改革的最後阻礙都鏟平了啊！”顧衍笑著點點嬴政的來信,哼了一聲，“現在就期待呂不韋不要死在西域，能帶著西域商隊回到秦國。畢竟,打開商路才是富民之基。”
顧衍揉了揉額頭，長時間的趕路確實給他的身體帶來了很大的壓力。顧衍歎了口氣，支著頭靠在床的扶手上，很快就睡了過去。當甘羅回來的時候，看到顧衍疲憊的睡顏無聲的歎息了一下。他的先生實在辛苦了。
甘羅挪到顧衍旁邊的案幾邊，忽然看到上麵的紙上寫著什麼。雖然知道丞相平日處理朝堂政務，不是他能隨意翻看的，但是路過掃一眼，應該問題不大吧？
他假裝要給顧衍倒水，眼風掃向一旁的紙堆。放在最上麵的並不是第一頁，而是後麵幾張，甘羅瞄了半天也隻看見‘太學學製’，‘教師晉升’之類的詞。
他著急的想翻看那些計劃，但又不敢真的冒犯禮法。就這抓心撓肝的時候，一個輕柔的聲音幽幽地問，“阿羅，你在看什麼？”
“沒……”甘羅本能的想要否認，然後又很快將話咽了下去，轉而說，“羅隻是對案上的計劃感興趣。”
“是太學計劃書啊。”顧衍毫不意外，事實上，在甘羅靠近他時他就醒了。自己的學生會對什麼感興趣，他還是有些了解的。
因材施教，方為良師。
曾經，甘羅給自己的定位就是謀士，一個這個時代最常見的一種職業。他需要為秦王立功來光複自己家的榮耀。可當呂不韋將他交給顧衍時，他的命運和計劃就改變了。
顧衍幼年的傳聞和優秀的執政能力將他曾經驕傲的才能都襯托的毫無光彩。在顧衍這裡學習了一年，他找機會前往趙國遊說，最後不費一兵一卒就奪趙十餘城。可是，甘羅心裡並不覺得這是什麼功勞。如先生那般，為天下百姓安危謀劃才是大道，如此奪人城池不過是小術而已。
若是能立萬世功，還擔憂家族門楣衰落嗎？
他迫切地希望能從先生這裡學到些什麼。所以聽到顧衍沒有生氣，立刻追問他，“先生打算如何處置太學呢？”
說是處置，其實就是確立太學的辦學宗旨。當初，用將太學名額儘數交給世家子弟為條件，換來的滿朝文武支持實行科舉製度。但顧衍知道，這隻是權宜之計。
就是嬴政心裡，也不是真心想將太學交給貴族把控。
“那阿羅覺得應該如何培養國之棟梁呢？”顧衍沒有直接回答，笑著問自己這個最小的學生。
甘羅思考了片刻，謹慎的表達觀點，“羅覺得，無論規矩如何，都應培養官員為國為民之心，培養博士們傳聖賢之學，開拓新知的思維。”他看到了張蒼製作顯微鏡的意義，相信在未來會有更多的人投身墨家之學的。既然是有益的，就應該推崇。
顧衍滿意的點點頭，又說，“那怎樣才能達成這個目的？”
“若想使官員一心為國，羅以為應用儒者之學，修養其心性；以法家之學，監察其德行；佐以諸子百家，廣開其視野，方可培養出優秀的官員。但羅也知道，先生您與呂丞相早已將太學、書院課本編好，有些已經投入使用了，想必其中所寫無外乎此。”