他的聲音不大,但也不小。圍觀的前排學生將顧衍的話聽得非常清楚，頓時興奮的發出歡呼聲，引得後麵聽不到顧衍聲音的學生連忙打聽前麵發生了什麼。
“我在講堂等你們。”顧衍笑著對周圍的學生們說，“想和我說說話的都可以來。”
然後向圍著他的學生們走去,學子們自覺地讓出道路,在顧衍路過的時候躬身行禮。顧衍淡笑著給這些日後的棟梁回禮，他拄著自己的手杖,走在被學生包圍的道路上。身邊都是向他行禮的人,但沒有人能陪他走過這段被人簇擁的道路。
如果說嬴政是秦國的代表,是百姓心中高高在上的神明，那麼顧衍就是神明禦座旁的護衛,是百姓心中的精神依托。他用自己的品行征服了他的朋友和百姓,乃至敵人,用自己的生命捍衛著神在人間的禦座。
而當這樣一個大人物降臨在你的身邊時,你會拒絕見他嗎？反正太學的學生們是拒絕不了的。
本來用來召開整個太學大會的講堂能夠承擔幾乎所有學生，但奈何顧衍的名聲太大,就連在學校工作的校工,各個老師,甚至來參觀的書院學生都慕名而來,將本來寬敞的講堂擠得容不下桌椅，最後還是幾個學生將案幾都搬出去才塞下了所有人。
顧衍站在講台上，低聲吩咐韓徒去將張蒼叫過來給他當助手，不然一會他害怕自己走不了。
顧衍模糊的視線隻能看到黑色和白色混合成的灰蒙蒙一片,但周邊嘈雜的人聲告訴他這個講堂究竟擠進來多少人。他輕笑著搖搖頭,朗聲道，“大家安靜一下，不然後麵的同學聽不到了。”講堂的經過特殊設計的,牆體結構可以儘可能地將聲音擴大，顧衍並不需要扯著嗓子說話。
韓徒退出去找張蒼的時候，學生們都安靜了下來。
顧衍溫和的麵對著他們，輕輕敲了敲手裡的手杖說，“今天是自太學建成後我第一次來，很高興大家都專心學習，不問旁事。十四年前，我告訴王上希望能建庠序以教天下百姓，但後又覺得不足，這才又籌建太學。可以說，太學本就是為秦國培養為了官員的地方。”
底下的學生聽到他的話，無不露出自豪的表情。他們在入學的時候就知道，自己會是這秦國未來的高級官員，前途一片光明。
顧衍停頓了一下，然後輕聲的說，“但，這並不是我本來的想法。”他開誠布公的談著多年前自己的想法，“我更希望諸君可以追尋真理，而不是目光所及皆是朝堂。”
“有人言‘丞相韜景靈淵，是為世之累，當從赤鬆子遊也。然如今，背俗獨住，邈爾蕭然。為蜉蝣之輩計決而猶豫，不棲心術；分定而世累，無係於胸間。（1）’但我以為此言不實。”
他笑著對學生們說，“與我來看，萬物皆道，非有俗事高堂之彆。即使諸君專心學術，不喜廟堂，也可以談論俗物，或者說，諸君所學要為俗物服務。但同樣的，喜好廟堂之事者，也不該忘記知識之寶貴，真理的重要。”
然後他轉向作為太學教師的博士們，沉聲道，“我觀諸君近來所書，失望甚大。文中詞綴繁複，有諂媚觀者之嫌疑。”
他嚴肅的對博士們囑咐道，“夫製器者定然珍於急需，而不以辨飾外形為善；立言者應當貴於助教，而不以偶俗集譽為高。若各位文章徒阿順諂諛，虛美隱惡，豈所匡失弼違，醒迷君臣、棟梁萬民者乎？知識廣博，學問神妙，然諸君慮寡和而廢白雪之音，嫌難售而賤連城之價，餘無取焉。否泰有命，通塞聽天，何必書行言用，榮及當年乎？（2）”
“君子之開口動筆，必戒悟蔽，式整雷同之傾邪，磋礱流遁之暗穢，而著書者徒飾弄華藻，張磔迂闊，屬難驗無益之辭，治靡麗虛言之美，有似堅白厲修之書，公孫刑名之論。有其高妙廣博之論，然適足示巧表奇以誑俗，何異乎畫敖倉以救饑，仰天漢以解渴。（3）今我所言，願與諸君共勉。”
他雖然言辭淩冽，但語氣溫和，頗有諄諄教誨之意。台下旁聽的博士官們，有做到顧衍所言的人昂首挺胸，有自省失德的博士羞愧低頭。學生們爆發出陣陣‘彩’聲，表達自己的讚同。張蒼被這聲音嚇的站在門外，他整理了一下自己的衣裳，確定不會給先生丟臉後才推門進去。
還沒擠進人群裡，他就聽到一個年輕的女聲朗聲說，“丞相今日來太學，難道隻談學問之多寡，不問朝政官員之道嗎？”畢竟他們大部分人未來都要為官的。
太學是有女學生的，這是當年嬴政派呂不韋出使西域時給他的承諾的一部分，要收他的子女入太學。為了實現這個諾言，又不能顯得呂家太特殊，顧衍直接就批準太學可以收女學生。
現在說話的，就是一位關內侯的貴女。
“嬌嬌（4）已經讀過為吏之道了吧！”顧衍沒有惱怒她的不客氣，平和的說，“既然書中已有，我又何必再說？”《為吏之道》是嬴政、他和李斯一起重新整理編纂的，幾乎把他們能想到的為官的事情都寫進去了。
“但顯然丞相為官之經驗非書中所言能夠儘知的。”貴女嘟著嘴，她一身太學學生的製式衣袍，未帶男性的冠，而是將烏黑的頭發分成兩股編成麻花辮然後盤在腦後，眼角掃著殷紅的茜草粉，霞色飛入雲鬢中，一副標準的楚人打扮。顯然，她和顧衍一樣都留著楚國的血脈。
在楚國，男性也可以盤這種發辮，這是一種很中性的打扮。從裝扮上來看，這位貴女並不承認自己是進入了男性的天下，她隻是在學校學習而已，她依舊以自己是女性為榮。
顧衍無奈地搖頭，笑著問大膽的學生道，“那嬌嬌想要知道什麼呢？”
“學生有一事不明，丞相在書中道儘為官之責，為官之能，但從未談論為何為官。每讀到此處，學生都心中迷茫。”
顧衍沉默了片刻，輕笑著說，“我願為諸君的幸福工作一生，但我並不會這樣要求諸君。”他麵對著這些學生，淡然的說，“為官之道，最終還是要你們自己去尋找，我的話也不過是個參考。教導你們在為官時，能自覺地為萬民著想才是太學和書本存在的意義，至於為何為官，還需要你們自己尋找。”
學生們若有所思的麵對親和的當朝丞相，一時間都也無人發問。張蒼抓住機會，努力向前擠過去，打算保護自己的先生趕緊離開。但他的努力是徒勞的，還沒等他擠到跟前，台下一個又一個問題就向顧衍不斷拋去。