過完上元節，年基本算是過完了。李家人收起浮躁的心思，開始正經過平常日子。
李姝想起自己猜花燈時的蠢樣子，再也不想再當文盲了，央求肖氏，讓李承業每日教她識字。
肖氏與丈夫商議後，夫妻二人都同意。且夫妻二人一致認為，一頭羊是趕、三頭羊也是趕，乾脆姐妹三個一起學。並叮囑李承業，不能因教姐妹識字，就停下課業。
李承業教過麗娘，有經驗。
李姝和豆娘，一個不想再藏拙裝傻，一個想儘快識字，都拿出認真的勁頭。
頭一日，李承業教姐姐妹妹讀千字文。
李姝看著上麵的繁體字，根據上輩子的印象，一一對應，很快就能通讀。豆娘雖慢些，但她像她親娘，靈巧聰慧，也識得極快。反是麗娘，對這些不大感興趣，勉強學一些，隻為再多認得幾個字。
李承業發現兩位姐妹與讀書上倒是有些天分，更是拿出馮先生負責的態度教她們。
他白日去學堂，黃昏時歸家。回來後先檢查姐妹們的課業，再講解新知識，布置第二天的課業。忙完這些，他才去溫習自己的功課。
認字背書對李姝來說難度不大，輪到寫字，她就有些抓瞎。她隻練過硬幣，對軟筆控製力不好。不是這個點粗了，就是那條杠歪了。在李承業的指導下，她花了十來天的功夫，總算能勉強寫幾個端正的字。
好在家裡才得了筆意外之財，肖氏也很大方地給女兒們備齊了文房四寶。隻是紙張的質量比李承業的差一些，毛筆也是普通的。姐妹三人知道家裡情況，有這些就已經很滿足了。
有前世的文化打底，李姝學的極快，通讀、背誦、理解，她很快把已經學過一段時間的麗娘甩在身後。豆娘不知情。以為這個小妹妹在讀書識字上比她有天賦，並不爭搶，按部就班地跟著李承業的步驟來。
李姝在完成李承業的任務的同時，自己也有自己的路子。她一邊跟隨李承業打基礎，一邊零散學習一些算數、曆史類的。
李承業主要精力在經書上，算數平平，很快被李姝超越。
這一世沒有阿拉伯數字，李姝強迫自己熟悉這種漢字表達數學的方式，運用後事所學的一些公式理論，解決一些基本數學問題，如房間的麵積測算、水缸的容量、屋脊的角度測算以及家庭財務支出報表等。
與此同時，在認完了常用字之後，李姝開始了解一些淺顯的史書和地理。李承業剛開始覺得妹妹一個小女娘，沒必要學習這些。但李姝認為，既然決定融入這個世界，就要了解一些現在的具體情況，不能以後出門連方向都辨不明白。
肖氏掌管家裡的財務支出，她不會記賬，心裡大概有個流水賬，月底時心裡大致算一下，讓麗娘記個總數，年度再彙總，有個大概就行，差個三兩五兩的，也沒人會在意。
李姝給肖氏做了張表格，把日常支出分為米糧、菜蔬、布匹、人情及家裡孩子們的教育支出幾大類，每日記賬，月底彙總，分毫不差。
張氏第一次聽李姝彙報家庭支出月度彙總時，笑道：“可了不得了，咱們家的姝娘，我原以為是個懶丫頭，沒想到這麼能乾，朝廷不讓女人考試，要是女人能能科舉，說不得你也能考個狀元！”
眾人都笑。
大景朝的女性，光識字是不夠的，大戶人家的女性尚且要會給家裡人做兩件衣裳，彆說李姝這樣的小門小戶家的女兒了。
除了繼續紡線，李姝又開始學裁衣做鞋。
裁衣服聽起來簡單，做起來太難了。李姝是新手，肖氏不敢讓她直接裁剪新布料。她找出一些舊衣服，讓她練手感。兩隻袖子不能裁得一大一小，□□不能裁的太高，穿不進去，太低了也難看。
李姝天天剪舊衣服和草紙，練了十來天，勉強才有個樣子，先給三郎剪出雙對稱的兩隻襪子來。
裁隻是第一步，還要縫。穿針引線隻是基礎，走線直不直、針腳密實不密實，這都是硬功夫。
李姝做鞋的第一步是剪鞋樣子，按肖氏的說法，如果閉著眼睛都能剪出家裡人的鞋樣子，才能合格。
剪過鞋樣子，又要打米漿糊鞋幫。家裡那些被李姝剪爛了的破布，終於又能派上用場了。肖氏帶著她，手把手把一張張破布用漿糊粘在一起，一層層粘，粘成好大一塊，最裡麵和最外麵根據男女不同，用的是不同顏色的整塊好布。糊好後，放在木板上曬太陽。曬兩天後，揭下來，找白細布縫邊，針腳密密實實的。然後拉鞋底，再把鞋幫縫在鞋底上。若是女鞋，還要在鞋麵上繡花。
整個過程，繁瑣又費時。
李姝上輩子小的時候，看家裡母親做過鞋，本以為很簡單，沒想到做起來這麼難。她是新手，肖氏隻讓她拉鞋底，隻讓她縫鞋麵的邊。
李姝衣服沒做成，鞋也沒做成，倒是給自己做了兩條小帕子，還給家裡人一人縫了一雙襪子。
裁衣做鞋，這些都是要見縫插針的空餘時間。做飯才是每天雷打不動的任務。
李姝自負上輩子自己也能做兩個菜，可在這個沒有高壓鍋、微波爐，甚至連燒火都要人工的地方，她還是要從頭學起。
燒火她早就會了。冬天太冷，她時常縮在灶門燒火，早就輕車駕熟。
做飯嘛，熬粥她會，花樣比鄭氏和肖氏還多。就是做乾飯有些難度，火候掌握不好，不是生的就是糊了。況且，李家吃的不全是白米，還有小米之類的雜糧，根據主食的種類不同，時間和火候的大小都要區分開。
至於做菜。頓頓太炒菜費油，普通人家，大多以蒸煮為主，起鍋後滴幾滴熟油。李姝覺得一下子學太多，貪多嚼不爛，做菜的事兒，且先緩一緩。
幾個月內，李姝從棉襖換成夾襖，又從夾襖換成單薄的春衫。