潘立死死按住肋骨，那裡的疼痛讓他眼前陣陣發黑，冷汗直流。因為疼得厲害，他在聽到了林徽末推脫責任的話時本想給他潑些臟水，但剛提起撞到的地方就抽疼起來，出口的話全變成了嗚咽。
潘立疼得眼淚都快掉了下來，在九班班長礙於職務詢問他的時候，潘立才稍微緩過來些。他慢慢直起身體，一隻手想要搭一下旁邊的桌子撐一下身體。都到了這份上，潘立在瞥見一旁桌子上展開的卷子時，他故意想要將手按在卷子上，回頭隻要推說不小心，就是他毀掉了那家夥的卷子，他也說不出什麼來。
很不巧，林徽末雖然看著是在專心寫題，但他一直在關注著潘立。在潘立故意將手伸來的時候，林徽末隨意放在腿上的手指輕動，一道真氣彈出，正中潘立右腿的小腿肚上。
內功剛剛入門，林徽末的真氣根本沒到足以外放的地步。但林徽末修真多年，用著運轉真元的手法運轉真氣，倒是勉強提出一道真氣，讓他先發製人。
“啊——！！！”
潘立猛地爆發出了一聲慘叫，想要趁機毀掉林徽末卷子的手直接從林徽末課桌邊緣擦過。他一屁股坐在了地上，死死地捂住右腿小腿，五官扭曲錯位。而在跌坐在地上的那一下牽動了肋骨處剛剛在桌子角上撞出來的傷。雙痛疊加，潘立的眼淚一下子就出來了。
九班班長親眼看著潘立一屁股坐在地上痛哭失聲的係列動作，整個人都懵了。
“怎麼回事？！”第二節課是九班班主任的英語課，她剛走進教室就看到了十來個同學聚在一起，放下卷子和英語書，剛想說話，潘立那一嗓子淒厲慘叫就嚎出來，嚇得人一個激靈。
九班班主任眉頭一皺，踩著高跟鞋氣勢十足地走了過來。
見班主任到了，周圍看熱鬨的同學立刻訕訕一笑，竄回自己的座位上。原地隻剩下坐在地上不起來還哭得厲害的潘立，一臉懵逼還無措的班長。
嚴格算起來，林徽末也在現場範圍裡，不過那裡本來就是他的位置。他真正坐到了心無旁騖，下筆飛快，爭分奪秒地正在解最後一道數學大題。
見班主任到了，班長雖然沒有見證第一現場事故的全過程，但他下意識相信了在這種惡劣環境下還能夠鎮定自若做卷子的林徽末，將他剛才的說辭來了一遍。
至於第二事故現場，班長是目擊者，說起來就更有底氣了。
在班長看來，就是剛才撞了一下的潘立在直起身體的過程中，沒有站穩，一屁股坐在了地上，似乎還不小心抻到了右腿，疼得厲害，所以才站不起來。
不是他嫌棄，潘立就撞一下再摔一下，居然還哭了，這簡直讓人無言以對。
不同於九班班長的滿心嫌棄，九班班主任蹲下身看著潘立，猶豫著不知怎麼下手，畫著精致妝容的臉蛋上浮起一絲煩躁來。學生在學校受傷是個麻煩事兒，家長不追究還好，一旦追究起來，他們才不管學生是怎麼受傷的，煩得要命。
就在班長無意間將這兩件事故定義為倒黴的意外時，潘立猛地抬起頭，表情扭曲地大喊道：“不是！”
彆說最靠近潘立還全無戒備心的班主任和班長被潘立這一嗓子嚇了一大跳，心臟差點跳出來，其他坐在自己的座位上，心思全在這邊熱鬨上的學生都一個激靈。也就林徽末一臉淡定，落在卷子上的筆跡都不帶絲毫慌亂。
“不是意外！”潘立咬牙切齒，他肯定已經受傷了，如果將他的傷定義為意外，他不甘心。他本來就是衝著林徽末去的，借著身上的傷咬他一口，正好，醫藥費都不用考慮了。
思及此，潘立手一抬，指向了距離他半步遠的林徽末，嘶聲喊道：“是何斯年！剛才、剛才是何斯年絆了我一腳，所以我才摔倒了！我的腿斷了，斷了！”
班主任下意識看向靠門最後一排的林徽末。
潘立這一跤，完全可以說是摔在林徽末腳邊。但不同於其他興致勃勃看戲的學生，林徽末明顯沉浸在自己的世界裡，專心寫著……數學卷子。
那一刻，班主任心中是有那麼一點點不爽的，誰叫她是英語老師呢。雖然各科均衡發展進步才能夠在高考中取得好成績，光一門拔高沒有用，但自己教授的科目成為某個前途不錯學生唯一的短板時，這種感覺就不那麼好受了。
是的，作為班主任，數學老師已經跟她說過這一次考試的滿分黑馬了。而那位黑馬同學，在她英語這裡隻得了108分。
作者有話要說： #818辣個心裡不平衡的英語老師#
英語老師：嗨呀，數學都滿分了還在做數學題，看看英語，快看英語！
林徽末：看，回家就找阿忻補習英語~
係統：→_→
***
感謝為我投出霸王票或灌溉營養液的小天使哦~
感謝投出地雷的小天使：不得閒 2個；
感謝灌溉營養液的小天使：朝槿 7瓶；若水 1瓶；
非常感謝大家對我的支持，我會繼續努力的！網,網,大家記得收藏或牢記, .報錯章.求書找書.和書友聊書：