這群少年中, 操著什麼語言的都有。
荀南河會說幾門語言, 才能勉強跟他們交流，也真不知道辛翳到底是怎麼跟他們溝通的。像那個後腦勺都刺滿了紋身的孩子，會說幾句楚言, 但一著急就是滿嘴吳越土話；說秦語齊語的也還好, 有個孩子說的是巴蜀之地的方言，連荀南河也聽不懂, 他們就隻能滿嘴嘰裡呱啦的亂比劃。
但那也比渾身雪白，把自己裹在深棕色麻袍裡, 走到哪兒都打著傘的那個孩子好一些。
他白的紮眼, 卻不開口說話。
荀南河問他的名字時，他就把頭轉到旁邊去, 咬著自己手指不作答。還是旁邊的孩子道：“大王給他起名叫腫腳！腫腳！”
荀南河心裡頭有些生氣, 以為是辛翳欺負人, 故意給這白化病的孩子起怪名。
她忍不住道：“你又沒生的一雙大腳, 為何叫你腫腳！名哪是可以胡亂起的！”
直到後頭那個個頭比她還高的少年，顫顫巍巍舉起了手, 細聲細語道：“不是腫腳，是重皎。重碧的重、珍器重寶的重, 是濃厚或尊貴的意思。皎則是月出皎兮、皎皎白駒的皎，是白色的意思。”
他生的一張不甚好看的方臉, 個子又有幾分壓迫人, 說話卻好聽又合心。隻可惜聲音細弱, 他也顯得不是很有自信的緊緊抿著嘴。
荀南河沒想到這裡頭也有讀書的孩子, 道：“是你取的麼？你叫什麼？”
竹竿子似的大高個搖了搖頭：“我叫原箴。廣平曰原的原，紉箴補綴的箴。我們的名字都是大王給取的，這話也是大王說的，隻是我記住了。”
荀南河一愣：那個小文盲說得出這種話？
重皎也點頭，略有些吃力的重複這兩個字：“重、皎。”
她問了一圈孩子們的名字，這群年紀最大不過十五六歲的少年們，一邊說一邊比劃，看她實在是搞不懂，一個個掏出了一塊掛在腰間的小竹板遞給她。
比如那個滿身紋身的黑紅小個子，急的腮幫子鼓起來，指著小竹板上三個字，喊道“範、季、菩！”
荀南河接過竹板，愣了一下：這年頭還沒有書法出現，大多數人寫字都平滑公整，基本是一個模子寫出來的字體。但這竹板上，卻將如雲般柔軟飄逸的楚國文字，寫的像是刀刻進去一樣刀鋒畢現，勾連的筆畫如劍風，淩厲果斷。
被當成‘飯雞脯’的範季菩臉紅脖子粗的結巴解釋道：“範！大王說我故裡有名大夫，姓範名蠡，所以我也可以姓範！季是因為我是兄弟中最小的、菩是因為我說我出生在草棚裡！”
荀南河滿心狐疑：“你是說，名字是大君給你取的，這牘板，也是大君寫的？”
範季菩用力點了點頭。
在一旁樹上拿著卷軸偷聽的辛翳聽見這小子毫不猶豫的揭了老底，差點從樹上掉了下來：他怎麼就忘了這茬！完了完了，這是要藏不住了！
辛翳其實在樹上看了有一陣子了。
他挑這座宮室借給荀南河當教室，也是因為四周有不少屋簷回廊與大樹，他可以一邊坐著看那幫混小子們學的焦頭爛額，一邊在陽光下自己讀點東西。
他不得不承認，不論荀南河有沒有為師的才能，他至少有為師的耐性。
辛翳也不是沒想教過這群少年習字讀書。
但實在是太折磨人了。
他們大多都一點教育沒受過，要從使用簡牘、毛筆、磨墨等開始教，然後叫他們坐立，教他們比劃，然後才能開始習字。
不過荀南河很有耐性，他先教了如何用中鋒寫下粗細一致的撇捺，如何掌握習字中婉而通的特點。辛翳翻過他備課的牘板，除了一小部分內容是他為了防止彆人讀懂寫了草篆以外，其他都內斂通達，流暢勁健，心性可見一斑。
不少人連練比劃的耐性都沒有，劃拉幾下就立刻跑到一邊去玩了。
荀南河又轉頭去教那幾個手笨腦子笨的，顧不上管，以範季菩這種野猴子為首的幾個小混蛋就玩瘋了。
辛翳都納悶：你說範季菩都十四五了，比他還大幾歲，怎麼就沒有他的成熟穩重呢！
範季菩看荀南河不管她，竟然還拿著竹劍敲了荀南河的頭！
辛翳坐在樹椏上，氣得都想跳下去暴打範季菩的花鳥魚蟲後腦勺！
雖然辛翳也煩荀南河，但人家好歹是拉下身份麵子，趴在桌子邊教你們一群文盲從最簡單的比劃開始寫。要是你丫還在村裡，就是命再好也不可能有人教你習字啊！
荀南河也確實生氣了，將範季菩趕出教室，範季菩樂得自由，扛著劍光腳跳下回廊玩去了。
辛翳真覺得荀南河脾氣可真算好了。這年頭的大夫，有幾個能容忍被一鄉野粗人打腦袋了，他竟然還隻是把範季菩趕出去。