李琴珍在教室裡不斷走動著，觀察每個學生對異能技能的掌握程度。
每種異能都被聯邦係統規劃了獨屬技能，並且根據每個技能對異能能量的消耗程度，還劃分出了不同難度的異能技能。
因此每個異能者學習異能就像是上文化課般，先從簡單的技能學起，然後再慢慢向著更高難度的技能學習。
例如火係異能的基礎技能就是火球術和烈火灼燒。
一般情況下，一級的火係異能者在使用火球術時，隻能一次性發動一枚火球。
而更高級彆的火係異能者，能一次性發動三枚或五枚甚至更多數量的火球。
“孫淼的水流似箭用得不錯，再多練習幾次爭取能夠熟練使用。”李琴珍邊走邊指點著學生，“雪莉·格林你的火球術效果太差了，你得把注意力集中。”
學生們都認認真真地對著自己麵前的人型靶子使用技能，溫久也不例外。
她的指尖纏繞著一抹綠光，本彎曲著的纖細手指向前一伸。
前麵的人型靶子瞬間就被似藤蔓的綠光所纏繞，隨即她再收回手握拳舒展開，跳動著的橙紅火焰霎時在她的手心出現。
溫久微微俯身，催動著體內那股炙熱的能量不斷傳輸到手心。
砰的一聲。
人型靶子被火球擊中，熾熱的火焰瞬間在它身上燃燒起來。
“乾得不錯，溫久。”李琴珍用讚許的目光看著溫久。
雖然溫久本身的天賦就很好，但能在兩個多月的時間內熟練掌握兩種異能的技能，可不是一件容易的事。
首先是領悟的問題，老師雖可以教學該如何催動異能能量使用技能，但學生能否真的領悟並且將能量轉化成技能使用，這也是個難題。
而且每使用一種技能，體內的異能能量就會被消耗掉一部分。
異能能量這東西就像是打遊戲時的體力藍條，等級越高的人體內蘊含的異能能量就越多。
一般情況下，同等級的異能者所擁有的異能能量相差不大。
但像溫久這種天賦好的人，隻要能邁步踏進二級異能者。
那她體內的異能能量將來能達到什麼樣的數值，就不是老師們能夠預估的了。
因為經過聯邦日積月累的研究，所有異能者在進入二級之前，體內的異能能量值幾乎一致。
也就是說，在她還沒有達到二級之前，至少在異能能量這方麵和其他人是沒有太大差彆的。
李琴珍用電子麵板查看了一番溫久所攻擊的人型靶子的血條，確認血條已清空後她才繼續道:“你可以先去旁邊休息了。”
“好的老師。”
溫久聽話地走向不遠處的休息區，這裡還是空落落的，因為隻有她率先完成了清空人型靶子的血條的任務。
說實話一連幾個技能使用下來，她都沒有感受到老師所說的精疲力竭的感覺。
再看向那些還在努力完成任務的同學，有的看似還能堅持，但他們的麵色已經有些發白。
而有的則是蓄力了半天才使出一個技能，用完就是一副被榨乾的痛苦神情。
總之，她看了一轉也沒找到和自己一樣神色輕鬆的人。
對此溫久隻能默默在心中感歎。
唉，當天才好累。