才不會這麼幼稚(1 / 2)

冉溪正在廚房裡忙碌,已經配好鑰匙的小何,自己開門衝進來,大聲嚷嚷著:“冉老師冉老師!好消息好消——咦!啊!”

“人魚閣下……您起來啦,早上好啊。”

小何方才還氣勢蓬勃聲音震耳,突然就變得怯聲怯氣十分文靜了。

他昨晚過來蹭飯的時候,小人魚一直在睡覺,所以他沒什麼感覺。

今天冷不丁看見一條醒著的人魚,頓時就有些發怵。

冉溪擦著手出來,跟他說了小人魚的名字,還說以後小弋會在這裡住挺長一段時間。

小何乾笑兩聲,嘴裡說著哇真是個可愛的名字呀熱烈歡迎小弋同學常駐幼兒園,身體非常誠實地往後慢慢退了兩步。

冉溪有些哭笑不得,直接問小何道:“看你這麼著急,什麼好消息?”

進門的第一句話居然不是“今天早上吃什麼”,應該是非常重磅的好消息了。

小何激動得直搓手,道:“冉老師,我昨晚才知道,原來海獺夫婦昨天都沒有打定主意要定居。”

“他們隻是想讓孩子來體驗一下,看看效果,如果效果不好,他們就不住在這個鎮上了。”

“結果兩隻崽崽特彆喜歡幼兒園,特彆喜歡冉老師,堅決不肯去彆的地方了——”

“所以,他們一家就決定要在鎮子住下來,讓崽崽上幼兒園!”

“昨晚他們特地找到我,把一個月的保育費餐費都交了!”

“他們還說,這裡海水很好,環境也好,要勸朋友一起過來住呢!”

“我們的鎮子,終於有新的居民了!”

“多少年了,鎮子的人一直在減少,現在可算有人願意住進來了!”

“嗚嗚,冉老師,這都多虧了你啊!”

冉溪愣了下,還沒說話,先聽見了係統的播報音:

【小鎮常住居民數+4】

【檢測到該特定區域的等級已由‘無人問津的破敗小鎮’變為‘有人願意停留的破敗小鎮’。】

【由於小鎮等級提升,氣運值加成係數將略微提高。】

【判斷小鎮等級提升的標準,包括不限於居民數、繁榮度、知名度等。】

【如小鎮等級進一步提升,氣運值加成係數也將同步增長。】

【請宿主把握機會,努力積攢氣運值。】

這?!

原來小鎮真的會升級的!

而且雖然升級不能直接帶來氣運,卻可以提升加成係數!

假如之前氣運值係數是10倍,贈送一個上將娃娃本來可以攢3點氣運,在加成係數下能多攢27點,那如果變成15倍,就能多攢42點了!

這也太值當了!

冉溪忍不住地綻出了格外燦爛的笑:“太好了!太好了!”

留在這個地方,真是太正確了!

小何也是激動得要哭,絮絮叨叨地繼續說著:“我昨晚聽到這個消息後,就想立刻告訴你,又怕打擾你休息。”

“所以今早估摸你起來了,就趕緊來了!”

冉溪激動的心情稍微平複了些,但臉上的笑容依然十分明快:“真好。”

“那兩個可愛的海獺寶寶,就能好好待在幼兒園了。”

“他們昨天是真舍不得走呢。”

聽見冉溪的說法,原本在一旁晃著尾巴的小人魚,突然就不晃尾巴了。

他穩穩當當地坐在椅子上,一臉端莊。

但沉浸在喜悅中的兩個大人,都沒有注意到小人魚的安靜。

小何搓著手在屋子裡轉圈圈,一直在自言自語,反複說著鎮子有救了。

冉溪一麵爭分奪秒地向係統確認了一下【繁榮度】、【知名度】這些標準究竟是怎麼計算的,一麵找出昨晚做好的圍裙,遞給了小何。

兩人昨天下午已經說好了,橫豎鎮上沒有彆的事,幼兒園沒有彆的員工——也請不起彆的員工,那就辛苦小何既當鎮長又當園長還當木工兼當保育員了。

小何樂嗬嗬地接過圍裙套在身上,低頭一看,稱讚道:“哇,好好看!好合適!”

那是一條淺褐色的圍裙,中間有一隻露著大板牙的Q版河狸,的確是和小何非常搭。

冉溪正想開口,突然身後“Duang”的一聲,是小人魚跳了過來。

這小家夥,直接跳到冉溪身邊,指了指小何身上的圍裙,又指了指自己,那意思非常明顯了:

我的呢?

冉溪忙蹲下來告訴他,布料用完了,等下次去城裡再買些布料回來,就能給他做一條小圍裙了。

說到這裡,冉溪又笑著和小何商量道:“其實可以每個小朋友都做一件小罩衫呢,當做幼兒園園服好了。”

現在幼兒園收到了第一筆保育費,雖然就幾百塊,但用來買做園服的布料還是夠了。

小何忙點頭稱是。

而原本眼角露出笑意的小人魚,聽到“幼兒園園服”,又不知不覺板起了小臉兒。

*

忙乎了一早上,終於到了開園時間。

冉溪和小何等在門口,衝著爬上山坡的海獺一家熱情地招著手。

和昨天不一樣的是,今天這兩隻崽崽,一看到冉溪,立刻啪嗒啪嗒地跑過來,然後左一個右一個地抱住了冉溪的腿。

小北甚至直接變成了原形,用他那身特彆柔軟的絨毛在冉溪身上蹭個不停,妥妥地開始撒嬌了。

冉溪正要摸摸這小家夥的腦袋,讓他彆撒嬌了快去洗手吃早餐,突然之間,小北打了個冷顫,自己乖乖變回了原形。

變回人形的小北,依然抱著冉溪的腿,呆呆地看著冉溪身後。

冉溪一回頭,發現小人魚正一臉嚴肅地看著這邊。

冉溪忙蹲下來,對小南小北介紹道:“這是小弋哥哥,他也是幼兒園的學生。”

“從今天開始,你們就是同學了,要好好相處哦。”

小南禮貌地和小人魚打了招呼,小北仍然呆呆的,還湊到冉溪耳朵小聲問:“老師,小弋哥哥是人魚嗎?人魚,是不是都好凶。”

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