他在燈下敲打鍵盤仔細算賬的時候，小人魚就捧著一本繪本，坐在桌邊乖乖地看著。
繪本是今天在集市剛買的特價處理書，叫《小小星球大百科》，適合6到10歲的孩子。
由於是特價處理，厚厚一本書隻要10塊，冉溪當即就掏了錢。
小人魚翻著翻著，停在一頁上，伸手碰了碰冉溪。
冉溪扭過頭去一看，畫麵是隻Q版的小豬，粉紅色，小尾巴翹翹著，還打了一個圈兒。
冉溪道：“哦，這個就是豬豬。很可愛吧？”
小人魚重重點下頭，用手比劃了下：很可愛，而且很好吃。
冉溪失笑，心說這重點抓得不錯啊，順手摸了摸小人魚的腦袋。
待記完賬，冉溪一麵催促小人魚去洗澡刷牙，一麵開始自己的另一項工作：
給崽崽們畫小故事繪本。
像百科類的繪本，冉溪沒打算自己畫。畢竟一個不慎畫錯了什麼，就有可能誤導孩子們。
但故事類的繪本，冉溪還是很有信心的。
而且，他還有著另一層打算：
就用這種輕鬆愉快的繪本，來引入上將先生的故事吧。
他之前試著問過小南小北，發現他們還不知道上將先生是誰。
所以冉溪打算先給他們對著繪本講故事，可以做一些鋪墊。
更重要的是，繪本也算是“看得見”的具體形象了，也是可以增加氣運值的。
下周還會有兩個新的小朋友入園，正好四小隻——哦，再加上小弋，一共五小隻，可以坐在一起聽故事。
白紙訂成冊，冉溪先用彩色鉛筆在上麵勾勒了一隻小人魚。
之所以是小人魚，當然是為了讓崽崽們產生親近感。
冉溪選擇以“少年時期的上將”，來做整個故事的切入點。
畫好一隻人魚，再補上海草珊瑚小海星，第一頁就算完成。
冉溪將自己的作品舉起來，對著燈正在欣賞呢，洗完澡刷好牙的小人魚，從浴室帶著水珠跳了過來，停在冉溪身邊，和冉溪一起仰著頭，欣賞他的大作。
“怎麼樣，不錯吧？”冉溪笑著隨口問道。
小人魚點點頭。
他猶豫幾秒，用手指了指那隻人魚，又指了指他放在小床上的上將娃娃，意思是：你在畫上將？
冉溪道：“對。”
“下周我想給大家講上將先生的故事，就對著這個圖畫書講。”
小人魚又指著自己的尖耳朵比劃了幾下，意思是他現在就想聽。
冉溪想想，道：“那你去小床上躺好，聽完故事你就好好睡？”
小人魚聽話地跳到小床上，還自己拉起了小被單，兩隻眼睛瞪得大大的，等著冉溪給他講睡前故事。
於是冉溪就從裴以粼少年時，第一次遭遇海妖的那個事件慢慢講起。
講到裴以粼成功擊敗了海妖，小人魚也揉了揉眼睛。
冉溪摸了下小人魚的額頭：“好了，睡吧。”
然而小人魚依然瞪著眼睛，還把手伸出來，在冉溪的手心裡寫起了拚音：
裴上將，是個了不起的人吧？
冉溪點點頭：當然。
小人魚：你很喜歡他吧？
冉溪又點點頭。
按照人設，崇拜也是喜歡的一種嘛。沒毛病。
小人魚：……要想做了不起的人，就都要像他那樣，成為帝國的軍人，做很多厲害的事？
冉溪遲疑兩秒，笑了：“這倒也不是。”
“不論什麼職業，不論做的事多大多小，都有可能是了不起的人啊。”
他想了下，又道：“比如，你看小何哥哥。”
“他沒有丟下這個鎮子，自己跑去過自由自在的安逸生活，而是留在這裡，做他能做的事——這，也挺了不起的。”
小人魚似懂非懂地望著他，不知道怎麼話題就跳到了慫慫的小河狸上麵。
冉溪揉揉他的腦袋：“上將先生很了不起，那些跟在他身邊的普通軍人，也很了不起。”
“不光是打仗的軍人，還有做飯給他們吃的人，做衣服給他們穿的人，修房子給他們住的人，一樣也了不起。”
“任何一個認認真真好好活著的人，都很了不起。”
“這麼說，能明白嗎？”
小人魚這次點了點頭。
冉溪嘴唇微微勾著，眼中神色溫柔：“既然明白了，就閉上眼睛好好睡吧。”
然而小人魚沒有立刻閉眼。
他從小床上坐起身，伸出胳膊，勾住冉溪的頸項，緊緊地抱住了他。
被小人魚主動抱住的冉溪，先是微微一驚，隨即用手順了順小人魚的後腦勺，輕聲道：“嗯，你將來，不論選擇做什麼，不論是不是軍人，一定都會是很棒的人。”
小人魚並沒有應聲，隻是將冉溪抱得更緊了些。
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