綠穀就像是被什麼深深地插中了，差點就要站不穩，如果是以往那個沒有任何底氣的他，或許會就這麼沉默著，“那小勝你……你對轟君的敵意又到底是什麼呢？”
“哈？”
爆豪陡然拎起他的領子，陰沉的雙眼逼近，壓迫十足地放低了嗓音，“你再說一遍。”
“……”
“你們。”
僅是短促不成句的音節，轟站在階梯下仰首望過來，並沒有多管閒事的意圖，隻是一派落拓地平靜道，“麻煩讓讓，擋路了。”
“你這個家夥——”
看見仇恨值更高的轟，爆豪的注意力頓時轉移，綠穀得以無損地脫離，但此時此刻被轟所變相“幫助”也讓他說不出什麼感謝的話來。
爆豪一發招就被轟用冰凍住，兩人沒在樓道裡大肆動手，綠穀沒有旁觀的心思，這類常見場景看得都快要麻木了，綠穀魂不守舍地轉過身想要往下走，隱約聽到背後傳來了花瀨的聲音。
“走廊打鬨，視情況扣學分的。”
綠穀加快腳步即刻逃離現場。
花瀨朝爆豪身後看了眼，心靈感應般地詢問道：“出久剛剛是不是在這裡？”
爆豪收手，邁步和她擦肩而過：“那家夥不是從你那個方向過來的嗎？”
那他果然是聽到什麼了。
花瀨皺眉，實在無法調整這突然轉變帶來的衝擊感，她甚至都快不知道如何麵對綠穀，這份心情是她從未想過也無法忽視的。
轟將手上凝出的冰慢慢雕刻出簡單的螺紋形狀，但他對冰的精準細微控製並沒有那麼好，於是到半路就失敗了。
花瀨變了朵花放在他結出的凹槽中，滿意地頷首：“好看。”
殘次品就成了藝術品。
***
綠穀下樓後繞著中心水池走向東邊的小花園，雄英占地麵積頗大這點不光是心理感受，隻要在校園內繞過半圈就能高呼“不愧是雄英”的事實支撐著這個確鑿無疑的理論。綠穀同樣在漫無目的地走遠後才堪堪想起下午的課就快要開始，他馬不停蹄地折返回去，經過中心水池區域時背後無端湧起一陣惡寒的不安感，這感覺迫使他停下腳步，仰頭就能看見雄英一年級的教學樓聳立在陽光下，在那偉岸的建築後仿佛浮現出了某道陰影。
趕在上課鈴響的同時踏入教室，綠穀在全班的注視下回到座位，與投來關切擔憂目光的花瀨對上視線，露出了飄忽不定的笑意。
不知道為什麼，總像是要有什麼大事發生似的。
爆豪的話語猶在耳畔，綠穀對他是否會把這件事告知花瀨毫無底氣，懸而未決的秘密像是鍘刀掛在他的頭頂。他不願意讓花瀨知道這件事，更不願意通過彆人的轉述讓花瀨知道。
下午的課通常沒有固定模式，這次是的校外模擬援助活動。
“說是援助，你們還沒有到那個水準，所以這不過是普通得不能再普通的活動實踐罷了。”相澤手上拿著記錄板和計時器，刷刷刷地勾下幾筆後方才繼續道，“由於是首次，你們活動的地點被分配在一個地方的不同區域。不過不要想著依賴彆人，我可是要記分的。”
飽含提醒意味的話語仍然未能絲毫消退學生們的興致高漲，校外活動總是能夠輕而易舉地讓人迅速分泌出足夠的腎上腺素，就算是一度消沉的綠穀都不進打起了精神。
交通方式是校內巴士，陪同老師還有十三號。
距離學校不算太遠，展現在眼前的是一座綜合性的基地……從外觀上來看確實是這樣沒錯。不過內裡大有天地，分彆是各類不同的場景，例如工廠內部、模擬海域、甚至是遊樂場內。這都是模擬現實會出現的場景而做出來的，而A班學生們的任務則是在各自的場景下做出“英雄該有的應急對策”。
分組是相澤決定，花瀨這次某種意義上相當安穩，沒有和青梅竹馬或是男友分到同組，隊友是具有銳化個性的切島、蛙個性的梅雨以及創造個性的八百萬。他們分配到的是遊樂場。
“是從我們個性的短板所考慮嗎？”八百萬環顧遊樂場的區域，“雖然機動性與硬度兼具，但我們這邊在高空區域似乎都不具有相對優勢。”
“所以需要八百萬的創造。”花瀨點頭同意她的說法，“應對場內的各類突發狀況，是在對英雄應急機製下的考驗了。”
畢竟罪犯出現的地點無法預測，所有場景都不能由英雄隨心所欲地選擇，有時候甚至還會出現特意針對其短板的狀況，如何克服向來是職業英雄們的主課題。
分組完畢，粗略掃視而去便讓人接目瞪口呆：爆豪、轟、綠穀同為一組，外加乾勁十足的飯田。
這組合各種意義上都充滿了火|藥味與無限打鬥的可能，就連遲鈍的花瀨都品出了不一樣的味道，這時梅雨卻以相當誠懇的語氣感歎道：“還不算太糟。如果飯田的位置是花瀨，這才算是真正的精彩。”
花瀨：“………你剛剛是用了‘精彩’這個詞嗎？”
梅雨眨了眨眼，無辜地搖頭。
切島不顧氣氛地補充道：“如果真的打起來，椎名你會幫哪邊？”
八百萬即刻打斷這危險的談話：“我、我們快去熟悉場地吧！”
花瀨向她投以感激的目光，順從地挽上她先行離開。
當整片區域傳來震動時，幾乎所有人都以為是“演習開始的信號”，但隻有監控設備前的相澤瞬間站了起來，然而這動作到半路便被打斷，兩道人影出現在了背後。
正在此刻，花瀨也在那片不同尋常的震動下，看到了煙塵飄散後的隱約人影。
“……死柄木？”
“還有我哦！花瀨！”