試試就試試。
蔣宴明專門打聽過宋時，對方不過A級精神力，基本不參加實戰訓練，模擬訓練場的積分更是零分起步，不過是野路子出身，出其不意才可以打到教官。
至於霍成風輸掉，那是他過於溫和，之前他就經常和他說，也要增強一點爆發力，要不然打架都溫溫吞吞，一鼓作氣，再而衰，三而竭，怎麼可能贏呢？
蔣宴明對自己信心滿滿。
他一上場就主動展開攻擊，想要在打鬥中占得先機，憑借強攻壓製住教官。
宋時看到他這個舉動，就已經猜到了他的下場，所有教官都是在實戰中曆練出來的，和他們平時在模擬訓練場不同，真實的戰場，更加殘酷和血腥，一般人想要強攻，首先從氣勢上就已經輸了。
果不其然，他這邊才展開攻擊，就直接被王教官以更強勢的攻擊破開，不說三分鐘，就這麼一個照麵，他就被教官擊倒。
“下一個……”王教官都沒有看蔣宴明，直接喊出下一個人。
蔣宴明根本沒有想到自己連一招都沒有扛過去，想要說什麼，卻沒有任何開口發言的機會，他強忍住心裡那種丟臉的感覺，走回到隊伍裡麵，眉頭緊皺。
他的注意力根本不在教官的對戰上，而是盯著宋時的後腦勺看，他完全想不明白，宋時的出招也沒有什麼特殊的地方，完全就是見招拆招，為什麼到他上場卻行不通呢？
他的天賦和實力，明明都比宋時要強。
宋時感受到身後傳來的強烈視線，轉頭看了一眼，恰好對上蔣宴明的目光，她臉上、眼底絲毫沒有任何變化，最後，無視他的注視，麵無表情地轉回頭，繼續觀摩教官的戰鬥。
“……”
蔣宴明完全沒有想到宋時會是這樣的反應，心裡的憋屈感猛增數倍，但此時，他什麼也不能做。
至於其他人和教官對戰的成績怎麼樣，已經不在他關心的範圍內了。
剩下的幾個前十的新生和教官過招後，真切地感受到教官的實力，無論是怎麼攻擊和防守，都很容易被對方攻破，在這種情況下，每個人歸隊時經過宋時身邊，都忍不住朝她投去崇拜的眼神。
王教官看到他們的眼神，看了眼宋時。
宋時回以真誠的眼神，表示自己沒有任何自滿和浮躁的心理。
王教官頭痛地移開視線，以往無往而不利的下馬威招式，如今卻成了給宋時樹立起強大形象的墊腳石，他感覺自己的下巴又開始隱隱作痛。
“沒有撐過三分鐘的，罰跑十圈。”
“……”
前十的學生裡，除了宋時和霍成風，剩下的人都沒有在教官手底下撐過三分鐘，但也比蔣宴明一招落敗要好一點。
聽到教官指令後，嘩啦啦又走了一堆人去罰跑。
再接下來，就是十名往後的新生，雙雙交手，輸的人也自發認領十圈，更慘的是一開始遲到罰跑的人，艱難跑完十圈以後，根本沒有休息的機會，直接被叫上場進行對戰，落敗一方，需要繼續罰跑十圈。
在王教官那張下巴微微腫起的黑臉下，愣是沒有一個人敢反駁。
等到所有人都進行過一輪對戰後，沒有罰跑的人隻有二十左右，剩下僥幸贏了不用繼續罰跑的二十幾個人原地大口喘著粗氣，要不是教官沒有發話，他們早就一屁股坐在地上了。
宋時看著眼前的情況，對這三天的基礎訓練也有了一些猜測。從遲到的人罰跑，這一部分人在體力上就開始處於劣勢，再是剩下輸掉的人罰跑，幾輪下來，新生的綜合實力就會逐漸地體現出來，實力強基礎牢固的人也會和其他人拉開差距。
結合王教官開場時說的話，三天後，這一批突出的人就可以率先進入到二年級生的訓練當中，和他們一起進行機甲的操作訓練。
至於實力欠缺的新生，則會持續強化他們在格鬥、射擊等方麵的水平，以求牢固打磨基礎實力。
宋時知道在接下來的測試訓練中自己應該怎表現，隻要表現的足夠優秀，始終保持在成績的第一階梯，就可以避免罰跑的情況。
她從思考中回過神，其他人都沒有發現她在走神。這也是她的技巧之一，在訓練中豎起耳朵的同時，也隨時可以發散思維，幫助她排解訓練中的壓力和緊張。
甚至她還可以在簡單休息的空隙裡站著睡著，這種本事，也不是一般人可以擁有的。
另一邊最後兩個新生打完，一人留下，另一人去罰跑。
宋時就自覺地收攏發散開的思維，眼神恢複清明，好像從沒有走神一樣。
王教官也沒有發現她的異樣，他正要開口表示可以進行下一項測試，就見本該還在罰跑的蔣宴明大步朝這邊走過來。
他下唇緊緊抿成一條線，站定在宋時跟前，“宋時，我要跟你打一場。”
他思來想去，還是想不明白以宋時的實力是怎麼在教官手底下撐過五分鐘的，甚至還能有反擊的可能。
在他有限的人生裡，想要得到的東西、想要去做的事情，無論是什麼，從沒有被限製過，哪怕現在是實戰訓練，他還在罰跑中，他也可以中途停止，就為了和宋時比一比。
宋時看著他那麼理所當然的神情，扯了扯嘴角，露出一絲笑意，在蔣宴明充滿戰意以為她會應戰的眼神中，她舉起手，大聲喊道——
“報告教官！”