期末考試後, 舒晏作為家長收到了小舒燕的學生成長手冊。
學生成長手冊上記錄了小舒燕每一科的成績，不止語數外，還有體育、音樂、美術等各個副科。
舒晏美滋滋地欣賞, 體育優、音樂優、美術優……自己小時候也太棒了吧！
竟然如此全麵發展！
舒晏記得自己在電力廠附小讀書時也有一本差不多的手冊。不過小舒燕現在就讀的星橋小學的學生成長手冊，顯然比她當初的那本要詳細得多。
上麵不僅記錄了各科成績，還有各科老師寫下的評語。
現在還不流行電腦辦公，每科老師的評語都是手寫的。舒晏先在心中比較了一番哪個老師寫字最好看，認定周老師獲勝後, 開始認真各科老師寫給小舒燕的評語。
班主任老師寫得最長, “舒燕是一個活潑開朗、樂觀向上的小女孩……”
舒晏：哇！
她以前可從來沒有收到過這樣的評語。
一年又一年的評語裡，老師對他的形容詞永遠是安靜、認真。
活潑開朗、樂觀向上！——舒晏從這八個字裡就能看出小舒燕現在的校園生活和她當初完全不一樣！
“全班同學仿佛都是你的朋友……”
舒晏：哇！！
“你的笑容總是感染著身邊的老師和同學……”
舒晏：哇！！！
除了班主任長長的評語外，各科老師也都寫了簡短的評語。
數學老師和英語老師都誇小舒燕頭腦聰明，在數學和英語上很有天賦。
最讓舒晏意外的是, 美術老師在評語裡說小舒燕畫的畫在全班同學中很出色、寫字也工整漂亮。
如果小舒燕有興趣的話, 建議家長可以考慮一下帶小舒燕去青少年宮報一個美術班或書法班。小舒燕在這方麵大概有些天賦。
舒晏猛地一拍腦門, 對呀, 青少年宮！興趣班！
她怎麼把這個給忘了呢？
舒晏小時候可向往青少年宮了, 她特彆羨慕每到周六日和寒暑假就會去青少年宮上興趣班的同學們。
直到現在, 小舒燕都能回想起那種心情。
舒仲康和唐鳳娟當然不會花錢讓舒晏去青少年宮，舒晏自己也從來沒有提起過, 有些問題不必問就知道答案。
舒晏立刻詢問小舒燕，“你想去青少年宮嗎？你想學畫畫嗎？還是想上其他的興趣班？”
舒晏完全不知道自己竟然還有畫畫的天賦！
一直以來她都是一個靈魂畫手啊，之前她畫的餐車設計圖, 看到的人都兩眼發黑。
小舒燕神色猶豫, “都, 都可以……”
小舒燕也並不覺得自己有畫畫的天賦, 隻是因為她特彆喜歡姑姑送給自己的那一套七十二色的水彩筆。
老師不允許她把七十二色的水彩筆帶到學校, 因此小舒燕每次都會把美術作業帶回家完成，在家裡用七十二色的水彩筆畫畫。
因為對這套水彩筆格外珍惜，所以小舒燕畫畫時格外認真。
“美術老師誇我說我有畫畫的天賦，是不是因為我的水彩筆顏色最多啊？”小舒燕擔憂道。
其他同學都用十二色的、二十四色的水彩筆畫畫，隻有她用七十二色的水彩筆畫畫，那肯定是她畫的更好看呀？
舒晏好笑地揉了揉小舒燕的頭頂，“怎麼可能。美術老師自己畫了那麼多年畫，又當了那麼多年老師，評判一幅畫畫的好壞，怎麼可能隻看水彩筆的顏色有多少種？”
既然小舒燕不反對去青少年宮上興趣班，舒晏就拍板，帶著小舒燕去青少年宮報名。
這件事，她替小舒燕做主了！
教育就是要這樣民主與□□相結合。
就當是圓一個自己小時候的夢了！
舒晏帶著小舒燕走進青少年宮，雖然她已經二十七歲了，但這還是舒晏第一次走進青少年宮。
穿過寬闊的廣場，走進陰涼的教學樓，舒晏的心情比小舒燕還要緊張激動，連手心都微微冒汗了。
剛放暑假，更是青少年宮的報名高峰期，報名處外家長們排起了隊，又像舒晏這樣帶著小孩子一起來的，也有家長自己來的。
舒晏和小舒燕排隊等待了一會兒，輪到她們後，在報名處谘詢清楚都有哪些興趣班。
舒晏和小舒燕商量了一通後，最終還是決定報名報一個美術班。
美術班三天後開課，然後每周的周一到周五都要上課，要上四個星期，一共20天。
“報上午班還是下午班？”舒晏征詢小舒燕的意見。
小舒燕毫不猶豫的說道，“上午班！暑假上午涼快一些，下午太熱啦。”
小時候的自己也太勤快了吧！暑假竟然都不想在家裡睡懶覺的？
舒晏報名、繳費，得知第一節課家長可以和小孩子一起試聽。如果試聽後不滿意的話，可以退費也可以調班。
舒晏立刻決定三天後自己要來和小舒燕一起聽課！
她還從來沒有在青少年宮裡上過課呢！