這次衛野主動講題，簡直意外。
他單手扣在桌麵上，眼睛瞥了瞥，漫不經心的從沈笑手中拿走了一隻中性筆，指尖微涼碰到柔軟溫熱的手心，黑睫戰栗了一下，他裝作無事的開始給兩個數學差的同學講著題。
他聲音清潤，帶著少年的氣息，手握著一隻黑色中性筆，他的手很白，能看到手背上青色的血管，手骨凸起帶著微微粉色，這隻手都可以做手模了，就連沈笑都沒忍住的看了好幾眼。
衛野察覺到沈笑的目光，他手下不停，目光卻抬起瞧了瞧她，嘴角的笑容越抿越大。
三人眼睜睜的看著他從一堆字母裡硬是算出了一個數字。
沈笑（驕傲）：我也會！
陳俊俊和方樂（認真）：確認過眼神，這是不會的題。
到最後，沈笑用另一種方法把這個題做出來了，而陳俊俊和方樂學會了……這道題的公式。
數學的世界很簡單，不會就是不會，說什麼……也不會。
QAQ
時間過得越來越快，沈笑也就越來越自信，她甚至在昨天晚上吃飯時，跟沈明誇下海口，保準的前五名妥妥的，沈明開懷大笑，柳舒和柳雨桐則嗤之以鼻。
還真把學校當她家了？
六班班主任陳銘在考試前夕找過一次沈笑，這次不是打架事件，而是語重心長的跟她道：“學校那些領導層都在盯著你，看你這次期中考考得如何，要是考得好，也就沒什麼事了，但要是考不好，他們估計會給你做心理教育。”
“那個誣陷我的人都沒去做憑什麼要我做，他們沒事吧？”沈笑想翻白眼。
“學校不都是這樣的嗎？屁大點事都能上升到和個什麼似的……”陳銘也沒忍住，小聲的安撫著沈笑，“關鍵是你得學習好，學習好在學校就是有特權，尤其是在這個以學習定勝負的環境下，你學習好你就是對的，相反沒人聽你的話，這個光說你是體驗不到的。”
陳銘推心置腹的跟沈笑說道，在學校裡，學習好的孩子就連老師都不舍得去說，同樣是上課睡覺，學習差的那叫不務正業，但是學習好的呢，老師就會忍不住的去找，什麼學習太累了，最近學習壓力大之類的借口，這就是學校，在一些職專或者技校這種情況或許輕點，但像他們這種重點高中幾乎全是如此。
學習不好，根本不值得老師去關注，這是高中裡最殘酷也是最現實的一件事！
“就拿衛野，咱年級第一來說，那成績多好多聰明啊，比年級第二高出快一百多分了，妥妥的尖子生！就這樣他上課看的漫畫書，玩的手機，隻要在不影響他成績的前提下，我們老師都當看不見，甚至年級主任當天給他沒收了遊戲機第二天為了害怕影響他心情就會還回去！”
陳銘的這一番話讓沈笑震耳欲聾，她不敢置信的睜大眼睛。
陳銘看著她認真的點了點頭，學校就是一個小型的社會，不隻是學生，是全體。
這下沈笑感覺自己的三觀都要炸裂了，她失魂落魄的回到六班，坐在自己的座位上久久不能回神，半響後她緊握住手中的自動筆，心境漸漸沉穩，眼神比之過往更加堅定。
要她臣服於學校給她的安排是不可能的，那唯一的辦法就是和規則平等甚至高於規則，到時候無人敢這樣對她，就和陳銘說的那樣，學校就是為學生服務，但優秀的學生總歸是比普通學生有特權的多，學校是平等的，但裡麵的人卻不是如此。
沈笑要做就要做那個最優秀的！她不可能就要被這些破規則給打敗，她，要打敗這些規則！
沈笑轉頭看向那個課間坐在座位上看著漫畫的衛野，心裡想著：看看看看，看漫畫都沒人管，這就是特權！她雖然不喜歡看漫畫，但是類似特權她必須要安排！
這麼想著，沈笑忽然笑了。
衛野感覺脖子一冷，他一抬起頭就看到了沈笑在對他笑，笑容燦爛奪目，他眼眸一亮，覺得她這是在暗示他什麼……他心中一喜即刻就要站起來，沈笑瞬間麵無表情直接轉頭開始做題。
衛野看到沈笑的背影愣住了，這又是什麼意思……？
期中考試的號角已經吹響，沈笑勢在必得。
作者有話要說： 沈笑的內心：我要當那個最優秀的！最優秀的必定是我！我要考全班第一，不！我要考全校第一！！啊啊啊啊……(激動到瘋狂亂竄.jpg)
衛野的內心：女生的心思真的猜不透啊，如果她是男生就好了……（一局遊戲定勝負.jpg）網,網,大家記得收藏或牢記, .報錯章.求書找書.和書友聊書：