她的回憶並不是很多，在孤兒院時的東西，也就寥寥幾張畫。
畫雖然是彩色的，主題也看著很愉快，但看上去莫名就讓人覺得悲傷。
回到宋家後，留下來的東西也就成績報告冊以及自己平時記的一些日記。
她翻開日記的時候，才發現以前的自己，心眼也挺小的。
會把不開心的事記在上日記本上麵，也會暗暗抱怨媽媽和爸爸對宋千羽要比對她好。
其實人在成為大人之前，心思真的會很敏感。一些看似不起眼的忽視，會給人留下一輩子的陰影。
言初想，淩苒應該是想不通她為什麼會這樣的。畢竟回到宋家後，她過上了比在孤兒院好千百倍的生活，她對父母，應該是感激的。
可是，所有的期待和感激在一次次的失望後，全然淡去。
被綁架後，淩苒先選擇的是宋千羽。
去學校開家長會的時候，淩苒也總是先去宋千羽的班級，等開得差不多了，再到她的班級。
當她在站在教室外的走廊，看著走廊儘頭的那個班門口，淩苒摸著宋千羽的頭發，溫和地叮囑完她後，又轉身進她的班級時，她有過很多負麵想法。
為什麼當初她會被抱錯。
她又為什麼，要和宋千羽分享一個家。
但成長至今，尤其因為孤兒院的那段經曆，讓她習慣了隱忍。
其實言初知道自己有多不高興。
隻是，她敢做出的選擇，隻有忍耐。一天天的積累下來，她早就到了崩潰的邊緣。
如果沒有遇到林隨舟。
那她在被父母囚禁的日子，做出的選擇，一定是從房間的窗口，一躍而下。
言初驀地想到自己創作的那個繪本了。
主人公又又藏著的小秘密就是他很不高興媽媽總是偏袒哥哥。
所以，他事事都去模仿哥哥，希望從此能得到父母的誇獎。
在又又的人生裡，有一個叫小車先生的人。小車先生說哥哥長得強壯，所以爬樹厲害。而又又視力強，所以應該把力量放在射擊上。
後來，又又就找到了自己的閃光點，成了一個了不起的人。
在這本書裡，她和出版社商量過了，在書裡夾了一封信。
致所有父母們：
孩子的世界不一定能遇到小車先生，所以他們的閃光點，要你們自己去挖掘。
你們才是孩子的力量之源。
每個為人父母的，都應該學著，怎樣去愛自己的孩子。愛自己的孩子，需要不斷地去學習，去摸索方法。
不要抱怨孩子為什麼不好教，與其抱怨，不如陪伴。
言初吸了吸鼻子。如今想起過去的事也隻剩下感慨了。她微微一笑，將自己的日記都鎖起來後，放在了房間的角落。
她又打量起周遭的其他事物了，剛剛回憶了下自己的往事，她也忍不住想看看林隨舟的。
果然，林隨舟所有的經曆，都與優秀掛鉤。數不清的獎狀，他所有記錄下的文字，筆法有力，帶著特彆的風骨。
她看到了很多他獲獎的照片。他拿著獎狀，表情十分的冷酷厭世。
也真是神奇，他爸爸媽媽哥哥都那麼隨和，怎麼林隨舟就那麼死板呢，難不成是因為隔代遺傳？
不過這個問題，言初也再沒有計較的興致了。現在的林隨舟，已經完全的不一樣了。
她一路看，發現他在擺放東西的時候，都很有規矩。房間最裡麵，擺放都是他學生時代的東西。靠近門口的，都是他近年來的東西。
言初拿下了最門口的鐵盒，然後看到了一些照片。
是村農縣的，有他和其他村民的一些合照。村民笑容樸實，看著那一張張熟悉的臉，言初越發的懷念起那裡了。
還有周青，照片上的小姑娘笑容開朗，看上去無憂無慮的樣子。
言初看得起勁，就將鐵盒裡的東西一下子都拿了出來。從最裡麵掉出一張紙，紙張慢慢悠悠地掉在了地上。
言初撿起來一看，正中間寫著幾個工整卻幼稚的大字。
你最喜歡哪個老師。
下麵有她、林芍還有林雪的名字。
每個名字下麵都有幾個正字，很明顯，這東西肯定是孩子們搞出來的，用投票的方式評選出最受歡迎老師。
言初端倪著她的名字。
她的名字下麵有四個正，外加一橫。
她是三個人裡麵，票數最高的，她比林雪隻高了一票。
隻是，她名字下方那四個正外的最後的一橫。筆法剛勁有力，筆鋒明顯，和其他的字跡完全的不一樣。
是和剛剛她看得那些手稿，一模一樣的筆法。
言初心一跳，然後手顫抖的將紙張翻到了背麵。
上麵赫然三個字——宋言初。
她臉上的表情先是詫異，然後慢慢地轉為微笑。
原來在她不知道的時候，他已經悄悄的，選擇了她。：，，，