這些人擔憂謝侯身為太尉子侄，會對謝侯不利，便寫了那封信。因這些人一麵想要給周老爺子做臉，讓謝侯投鼠忌器，一麵也是真心尊重周老爺子，這才有了方才鄭山長那一跪。
知道真相之後的謝笙心裡隻想告訴自己在山那邊的親爹，您身上背了這麼重的黑鍋，您自己知道嗎？
這兩日謝侯都忙得很，便沒空看著謝笙練武，便叫謝笙做完了基礎的功課之後，直接去周老爺子那裡學文。
沒有其他人做比較，謝笙隻能自己估摸著三歲孩子的正常發展，再來安排自己的學習進度。
好在他記憶力超群，可一手字寫得卻是正常水平，詩詞也不精通，倒也不算太過妖孽。甚至還時時被周老爺子不時打擊一場，說何方又出了個神童，三歲能為詩書，五歲能寫文章。
謝笙端端正正的坐在桌案邊，寫完了最後一筆，便擱置了，身邊伺候的小廝立刻就上來幫他揉手，做按摩。
周老爺子拿起謝笙寫的大字，一張一張的翻看、圈點：“不錯，今日要比之前更用心些了，學了這麼久，可算是有了幾分章法。”
周老爺子又將謝笙寫得難以入目的後幾張字單獨取出，放在一旁：“這幾個字須得好好觀摩之後，再行下筆。”
“是，”謝笙連忙應下。
周老爺子教謝笙習字，極少打罵，也嚴格控製他動筆的時間，更多的是要求他要領悟，每一筆該怎麼下，要做到心中有數。這雖是周老爺子的個人教育理念問題，謝笙卻十分讚同。
從謝笙過往的知識儲備來看，三歲的小孩子，如果長時間練字，或者更過一些，練習懸腕甚至墜物。即便最後出來的效果很好，卻也容易造成一些畸形。謝笙寧願循序漸進，有一雙保養得宜的手。
小廝在幫謝笙按摩完之後，取了清水讓謝笙淨手，再為他取來了手脂。
周老爺子看了他一眼，對他對手比對臉還精心的毛病不置一詞。畢竟周老爺子自己，還喜歡保養美須呢。
“下午學琴，你……”
“少爺、姑老太爺，”小六子不曉得什麼時候走到了近前，“外頭來了一對兄妹，說是少爺在南寨的舊識。”
兄妹，南寨的舊識？謝笙一時沒能想起來，自己在南寨的時候見過什麼兄妹嗎？
“來人可是姓朱？”與謝笙不同，周老爺子立時便有了一個答案。
朱？謝笙也想到了，是朱紅玉，她的確說過她有個哥哥叫朱弦的。一對兄妹，她弟弟李夷沒來？
不對，應該是他們是怎麼找來的。
“正是，”小六子有些疑惑，怎麼少爺一副恍然大悟的模樣，姑老太爺卻是立刻道出了來人的姓氏。不過他也沒多問，確認了是認識的人後，就等著主子示下。
謝笙不知道朱家兄妹的身份，便看向周老爺子，等著他發話。
“請客人到書房說話，另外，再去請你們侯爺早些回來，就說有故人來，”周老爺子吩咐完小六子，就對謝笙道，“今兒下午你也不必學琴了，往日裡你總覺著自己聰明，如今來了個最會念書的，你可算是有伴了。”
朱紅玉是女孩子，周老爺子不會用最會念書這樣的評價，那麼就是她的哥哥了。
“朱弦？”