正旦大朝會上！，遼國使節以能詩自矜，刁難宋朝翰林院諸儒。
宋遼兩國，名為兄弟之邦，但是趙頊心裡一直痛恨的，就是這個“兄弟之邦”。
聽聞有臣僚上書言賜歲幣一事，趙頊在“賜”字上拿朱筆狠狠塗抹，還在旁邊孩子氣地寫下“賜你媽的賜”。
字不是這幾個字，但意思就是這個意思。
趙頊很生氣，就派蘇軾去當陪使。
遼使拿出老套路，將詩作拿出來打大蘇的臉，要蘇軾也陪一首。
蘇軾看了說道：“賦詩其實不難，觀詩才算稍微有點難度。”
然後寫了十二個字。
這十二字詩，有長寫，有短寫；有橫寫，有側寫；有反寫，有倒寫。
總之稀奇古怪。
遼使看了，不知所雲，無法解破，蘇軾才將紙接過：“這詩叫《晚眺》，每三字成一句，我讀給你聽聽啊。”
長亭短景無人畫，老大橫拖瘦竹筇。
回首斷雲斜日暮，曲江倒蘸側山峰。
將詩解出，遼使這時才知小巫見了大巫，自此不敢再在宋境談詩。
此詩是“神智體”，是一種近於文字遊戲的雜體詩體，有些像謎語，亦稱“謎象詩”。
它按文字形體結構的多種變化來揣度其意，組成詩句，因其設想新奇，啟人神智，故名。
比如將“亭”字寫得很長，“景”字寫得很短，畫字的繁體底下去掉個人字，就是“長亭短景無人畫”。
所以蘇軾有人捧，也是實至名歸，的確才氣縱橫。
進入可貞堂，就見蘇軾拿著一張拓片，對請教的沈括說道：“這是先秦文字。故集賢院學士、判南京留司禦史台公是先生，是此道行家。”
“公是先生那才是治經的大家，《新唐書》、《新五代史》，《資治通鑒》，都有他的參與。寢食坐臥，未嘗不以《六經》自隨。歐陽學士每有疑問，都要寫信求教。而先生笑曰：‘好個歐九，惜不讀書。’”
沈括赧笑：“歐陽學士尚叫不讀書，我輩則如何？”
蘇軾哈哈笑過，說道：“先生對金詩文字頗有研！研究，嘗得先秦彝鼎數十，考青銅器銘文，辨識古文字。因以知夏、商、周三代之典章製度，補充史籍之不足。平日裡尤珍惜之，每曰：‘我死，子孫以此蒸嘗我。’跟你說啊，我在鳳翔也搞到了一個帶文字的古怪青銅器。”
“咦對了，他家二小子劉仲馮要參加今年科舉，劉家人，治《漢書》都有一把刷子。”
沈括笑道：“子瞻見識也是淵博，我朝典故爛熟於心。”
蘇軾賊兮兮一笑：“公是先生晚年的時候曾經再娶，歐陽學士作了一首詩送給他：仙家千載一何長，浮世空驚日月忙。洞裡桃花莫相笑，劉郎今是老劉郎。”
靠！流氓真是老流氓！尤其是後麵兩句，簡直就是……
蘇油臉色一沉，走上前：“公是先生學識淵深，歐陽學士與他同輩戲謔，自然無妨，子瞻你說出來，就有些過了。”
蘇軾趕緊解釋：“這不是與存中說起前朝舊事嗎，明潤今日怎麼如此得閒？”
蘇油有些又好氣又好笑：“我送張學士和子由去陳留，沒見到你的身影，卻問我如何得閒？”
蘇軾語氣裡充滿羨慕之情：“子由是覓得了好去處，可惜他九二哥，還在京城裡邊坐蠟呢。”
蘇油終於噗嗤一聲笑了出來，對蘇軾他到底是嚴厲不起來：“我且問你，聽聞你在嘲諷介甫公的《字說》？”
蘇軾說道：“沒有啊，我是正兒八經地請教學問啊。介甫公解字，說‘波’者，水之皮也，我就問他那‘滑’者，應當是水之骨嘍？”
一邊刻版的士子們都忍不住偷笑。
蘇油沒好氣地翻著白眼：“你就好好進行學術討論不行？華夏文字，起於象形，於後有形聲，會意，通假，這些我們早就討論過。”
“你既然清楚明白，且有金石為證，那就好好考究一番，搞一部著作出來證明你的觀點不就是了？說什麼‘鳲鳩在桑，其子七兮。’如此謔笑，就是恃才傲物，不是君子問學正途。”
說起來這娃真的很可惡，王安石搞《字說》牽強穿鑿是他不對，這娃卻不去糾正，隻是列舉些可笑的例子當做笑話宣揚。
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