在蓋學校之前，鄭軍也去彆的學校參觀了一
下，看著人家學校都有操場，而且操場裡單杠、雙杠、雲梯之類的運動器械都有，這對於孩子們的健康發展也是有好處的。所以，鄭軍就想著，反正開荒山裡也不用花錢承包，就乾脆開的大一點，把學校的操場蓋的大一點，讓孩子們休息的時候有足夠的空間。
現在學校已經起來一半了，現在看去，也就隻剩下一個房頂了。而有的房屋已經上了頂，大致的框架已經出來了。
學校一共蓋了二十五間屋子。坐北朝南的有兩排，一排有五個教室。在東邊坐落著三間屋子，是老師的辦公室。而南邊還有兩間屋子，據鄭軍說，是專門用來教孩子們學木匠和學裁縫的。
按鄭軍的說法，村子裡實在太窮了，他不想讓這個村子世世代代的都這麼窮下去。所以，他想讓孩子們有點手藝，不至於這輩子都窩在這大山溝溝裡，沒有一點的市麵。
村子裡有百年傳承的老木匠世家，也有很會裁縫的婦女，他們便被約定好了來當孩子們的老師。
都是為了自己村子好，大家也都沒有反對的。
鄭軍向顧靈犀介紹的，原本隻是想要蓋五間教室的，一到五年級，一個年級一個班。而他心下想著，顧靈犀撥的款也足夠，便多蓋了五間教室。他們村附近的一些山村，也都是窮的叮當響，上學上不起的。所以，他便多蓋了五間，其他村的孩子們也可以來上學。
在顧靈犀的心中認為，鄭軍起碼是個無私的、大度的人。他除了為自己村子著想，還想到了周邊的村子。顧靈犀深切的覺著，讓鄭軍來當這個村長是完全不用有任何顧慮的。
而一路上跟行，高俊聽著鄭軍的講述，看著這個村子裡的所有一切，他深深地覺得，原來一個地方，還可以貧窮到這個樣子。而今天的鄭軍也深深地觸動到了他的心，他甚至在內心想過，如果換做自己，他又能做到鄭軍這般的無私嗎？
以前，他一直聽說顧靈犀有做善事，就連敬老院裡的很多無家可歸的老人，都是由顧靈犀來供養
著。原本也隻是聽說，但聽說與親眼見到，卻是完全不同的感受。
高俊第一次覺得，這個世界上有很多悲慘的事情，原來也可以觸動到他的心臟。忽然間就想起了以前的那個自己。他想，如果他沒有來帝都跟著顧靈犀，如果高誌遠沒有狠狠地額教訓他，顧靈犀沒有給他這麼多的關愛，以前的高俊又會發展成什麼樣子？
現在想想，真的是有些可怕。而就在他跟著叔叔嬸子理所當然的享受著當下的生活的時候，竟然有這麼多的人在承受著衣不蔽體，食不果腹的貧困生活。
顧靈犀瞧著一旁一直沉默不語的高俊，心下了然或許他是對今天的所見所聞有了些許的感悟。因為現在有鄭軍守著，所以顧靈犀也沒有追問。
鄭軍說什麼也要留下顧靈犀一行人吃飯，村子裡的人知道是顧靈犀他們來，自然也都很歡迎，都從各家拿了些飯菜來，湊湊也就湊了一桌子豐盛的菜肴。
村民們很是自覺，大家都趕回家去，沒有繼續打擾，畢竟這是大老板和村乾部的談話，他們這些做村民的，實在參與不進去。
他們便在合作社的院子裡搭起了一張桌子，搬了一些小板凳，圍繞在桌子前，一塊吃飯。，找書加書可加qq群952868558