黑魔法師查理·尼米茲正在進行通用語教學。
他用一根木棍指著石板上的文字,解釋道：
“報答一般用來回應恩情，而報複是建立在仇恨的前提下。老師教你們知識，你們應該報答老師,而不是報複老師。”
“用報複也沒錯啊？”
暗精靈混血後裔喬爾固執道，
“老師你經常罰我出去站著、抄書，我還被你召喚出來的惡魔追著跑過……老師和我之間,仇恨比恩情多吧？”
查理：“……”
喬爾說完，又開始糾結：
“可是報仇是要做壞事吧？我不想對查理老師做壞事呢，隻想做點好事，畢竟我很喜歡老師……所以老師你還是不要總罰我抄書了。”
“你這個分不清恩仇的臭小鬼！你是不是想氣死我？”
查理差點折斷了自己手中的木棍，
“今天回去把學的內容抄五遍，不，十遍！”
喬爾瞪圓了眼睛：“……我以後一定會報複你的！”
查理氣極反笑，說道：
“如果你以後擁有那樣的本事,那倒也算一件好事。”
站在教室門外的雲羽：“……”
為了學生能夠成長,竟然允許學生對自己進行報複嗎？
這是什麼感人的師生情？
……這叫什麼來著？
養虎成患？
不，精確點來說是以身飼魔？
雲羽搖了搖頭，清空腦袋裡亂七八糟的想法。
她敲了敲門，對集體望向她的查理和學生們說道：
“那個,打擾一下你們。”
雲羽側身,讓查理看到她背後排成一列的天使們——
十五六歲的少年科林和利奧，八歲的殘翼小姑娘貝妮，還有兩個三四歲的幼崽。
“他們也想學習文字。”
雲羽問道,
“查理，能讓他們加入你們的課堂嗎？”
這些孩子們的長輩們會說通用語,但是他們不識字,詞藻也非常有限……
迦南來的天使們倒是識字,但他們對通用語的理解不是特彆標準，用詞什麼的偶爾會冒出一些並不明顯的錯誤。這不影響日常溝通，但萊德覺得自己和族人們的就這點水平，給孩子們當通用語教師會造成“上梁不正下梁歪”的效果。
雲羽：“……”
雲羽聽見那句“上梁不正下梁歪”時，十分無語——
這話裡的不正和歪，形容的是“思想不正”和“學壞”。
教學通用語這種事，顯然不應該用這樣的話來形容。
……不過這也從某種意義上說明，萊德他們的確不適合當通用語教師。
沒辦法，雲羽隻能試著把天使們塞進查理的課堂裡。
“可、可是……”
查理有點慌亂和迷茫，
“我可是黑魔法師啊！”
黑魔法師給純血的光明種族當老師，這是什麼神奇的操作？
但作為一個腦回路清奇的反派，查理很快就“理解”了雲羽的意思：
“啊，我明白了，您是來給我送魔法素材的！”
雲羽：“……？”
科林和利奧：“……”
他們後退兩步，展開羽翼，擋住了背後的弟弟妹妹們。
“大、大人……”
利奧的語氣中帶著點驚恐，他有了退
縮的意思，
“其實我覺得，不識字也沒關係？我們的父母祖父母外祖父母都不識字……”
雲羽麵色嚴肅地搖頭：
“不行，識字是很重要的。”
“查理，不準對天使出手。”
雲羽看向站在講台上的黑魔法師，
“如果你對他們出手，我就把你扔進岩漿裡。”
查理摸了摸頭：“……其實也沒問題？雖然我很想活著，但是，人固有一死，早晚的事嘛。”
對查理來說，魔法和知識是比命更重要的東西。
否則，他當年也不會選擇來到深淵這個鬼地方定居。
雲羽隻能又補充一句：
“進岩漿前先在學院裡果奔。”
查理的態度頓時180度回頭：
“您放心！我絕對不會對他們出手的！”
雲羽：“……”
死可以，但是果奔不行，是嗎？
雲羽製服了黑魔法師，又看向隊伍最末尾的那兩個三四歲的天使幼崽，問查理：
“話說，這兩個是不是有點太小了？”
太小的孩子不是特彆懂事，而且專注力也不太行，有可能會擾亂課堂。
雖然查理還算擅長應對小朋友，但他不是個育兒教師，而且他也要照顧班裡其他學生的感受。
查理覺得沒什麼問題：