為了防止學生們在平日用慣了的桌椅板凳上作弊，實驗高中高二的期末考不在平時上課的教室裡考，而是安排在了大階梯教室裡。
新建的階梯教室很大，內部也不是常見的長方形。整個教室以講台為中心，形成一個三百六十度的圓。這種設計的好處是不光後麵的學生也能看清講台，講台上的老師也是一眼就能看到最後排的學生在做什麼。
這樣的階梯教室實驗高中有三個，每個階梯教室都能容納兩百多號人。高二的學生們按照學號被分配到三個階梯教室裡，座位則是每場考試進門時抽簽，完全的隨機。
葉棠抽到的座位在正數第三排，除了最前邊兒兩排，整個教室的其他學生都是一抬頭就能看到她。
葉棠打扮得如此醒目，很難不讓學生們分心去注意她。監考老師們看見葉棠就頭疼，兩人相互遞了個眼色，然後把葉棠給喊了過去。
“喂，你！對，就是你！你去和最後一排的同學換下位子吧。”
葉棠聞言沒有馬上反駁，坐在哪裡考試對她而言都一樣。又不是換個座位她就解不出來題了。
然而其中一個老師指著葉棠身上的衣服道：“你穿成這樣，考試的時候會讓其他同學分心的。”
這話可就讓葉棠討厭了。所以她微笑起來，回道：“如果有哪位同學因為我穿成這樣就沒法集中注意力，那說明這位同學的注意力也不過如此。即便這位同學沒分到這個考場，想必也會在其他考場因為其他原因分心。老師們說是不是啊？”
——期末考試可是會影響下學期的分班情況的。這試都還沒考呢就想扣口影響他人，害他人考場上發揮不利的黑鍋在她身上？這要是真有人發揮的不好，事後還不得恨死她、覺得都是她害得自己才沒考好，自己本來能進更好一點的班？
“況且我隻是區區一個普通學生，我怎麼能擅自給自己換位置呢？當然老師們要求我換座位，我作為學生是沒有權利拒絕的。且，我站在個人角度能接受並理解老師們的安排。”
害人之心不可有，防人之心不可無。葉棠得罪了校長和教導主任，相當於得罪了整個實驗高中的老師。葉棠要是聽這兩個監考老師的話，傻乎乎地自己找人換座位，天知道事後會不會被人拿著這個大作文章，變成彆人嘴裡無法無天、考試的時候想坐哪裡坐哪裡的狂妄囂張富二代。
後麵排著隊等抽簽的學生們見葉棠和兩個監考老師起了爭執，一個個都豎起耳朵伸長了脖子往講台這邊看。
兩個監考老師見狀連忙一個去應付排隊等抽簽的學生們，一個環視了階梯教室一圈，最後喊了四個抽到最後一排座位的女生過來。
“你就和她們其中之一交換吧。”
“不用，老師讓我和誰換我就和誰換。我聽老師的。”
葉棠話說得禮貌，但人就是不鬆口。拿她沒轍，老師隻好隨便指了一個戴著眼鏡紮著馬尾、看起來十分文弱的女生說：“……那就她吧。”
“好。”
葉棠點頭，朝著女生友好地笑笑：“不好意思，老師覺得我穿這一身太顯眼太礙事了，要我和你交換座位。”
說罷葉棠朝著女生遞去自己抽到的座位號紙條，女生這才回過神來，也把打印有自己座位號的紙條給了葉棠。
交換完了抽簽紙條，葉棠就回三排收拾了文具坐到階梯教室的最後一排。
葉棠的文具袋與其說是文具袋，不如說是和洋裝成套的小手袋。到了考試正式開始，葉棠做題還沒五分鐘，之前讓她換座位的監考老師就走了上來，又是拿起葉棠的文具袋把裡麵的所有東西倒出來，又是把葉棠的文具袋翻開來抖抖看看摸摸。
葉棠倒是沒受多大影響，葉棠左右和前邊兒的學生們卻是因為監考老師就站在至近距離而緊張得渾身僵直，連腦子都好像不好使了。
監考老師沒能從葉棠的文具袋裡找到能作弊的東西，他看起來有點失望。
環顧了一下四周，這個監考老師沒有馬上從葉棠的身側離開。他就這麼背著手站在葉棠的身後，看著葉棠一筆一劃地答卷。
這不看還好，一看監考老師就發覺高速做題的葉棠不是瞎寫。
和高考一樣，期末考的第一門科目是語文。葉棠做選擇題幾乎是審完題目就作答，不帶半點兒的猶豫。到了填空題，她像是根本不用去回憶背誦過的課文，輕而易舉地就填上了空缺的內容。
其他學生還在做選擇題，葉棠已經來到了部分。這監考老師本身教的就是語文，他看到葉棠寫出的答案就知道葉棠哪怕在題裡拿不到滿分，失分點也不會超過一分。
疑惑地看了一眼葉棠，想確定葉棠是不是真的是高2（1）班那個除了追男生腦子裡沒彆的的殺馬特，監考老師無意間對上了葉棠的視線。
葉棠似笑非笑的表情中帶著些玩味，她像是早已看穿了監考老師腦子裡所有的小花招，右手停筆，隻是以筆尖輕點著一字未寫的草稿紙。
監考老師已經是不惑之年，自詡鹽都吃得比眼前這幫子臭小鬼吃的米多。然而被葉棠這麼瞬也不瞬地盯著笑，再聽到那規律的筆尖輕點聲，他先是心虛，後是狼狽，跟著假模假樣地咳嗽兩聲，以越來越快的腳步從葉棠的身後離開。
和葉棠同坐最後一排的男生早就因為監考老師就站自己旁邊而如坐針氈，見葉棠居然能用眼神把監考老師逼走，忍不住吹了聲口哨。這聲口哨引來了走到半路的監考老師的不滿，被監考老師一瞪，男生連忙低下頭去做題，再不敢做彆的小動作。
監考老師這一走，最後一排連同倒數二、三排的學生們壓力都小了許多。不少人答題的速度漸漸回升，葉棠也在做完前三頁的題目之後來到了作文的部分。
作文題目對葉棠而言不難，她組織語言的速度也很快。於是在絕大多數學生剛開始寫作文的時候，葉棠已經檢查好了卷子，拿著卷子起身。
三十多階的階梯讓教室中低外高。為了增加整個教室的采光率，整個教室的外牆隻有半牆。半牆之上是大片大片的玻璃窗。
這會兒是上午九點半，太陽已經升到了較高的位置。陽光被樹木的枝葉切割成碎陽，透過階梯教室的窗戶灑入室內。
葉棠從階梯教室的最高處逆著光踏著一地碎陽緩緩走來，其姿態嫻雅卻又氣度不凡。被這樣的葉棠吸引，學生們一時之間竟是覺得自己真穿越到了西方幻想的世界，看到了真正的名門千金。