關於這一點，唐寧從弗雷德那裡得到了肯定。
誠如赫敏所說，站在巫師的角度研究麻瓜是個很有意思的事情，但唐寧滿懷熱情的粗略翻了兩本麻瓜研究課的教材後，發現即便站在巫師視角，對於早已了解麻瓜世界的唐寧來說也是一件很沒意思的事情。
比如一本叫做《凡塵俗世的哲學：為什麼麻瓜們不喜歡刨根問底》的書探討了一種現象：即便在借口站不住腳的情況下，麻瓜也會普遍忽視魔法存在。
比如麥田怪圈，麻瓜們認為這是外星人的作品，而實際上是一些參加了國際巫師年度園藝大賽穀物扭曲比賽的男女巫師在使用作物相關魔咒時所留下來的。還有，麻瓜在空中看到的所謂UFO實際上是逃脫出來的鬼飛球，而麻瓜所看到的尼斯湖水怪則是真的動物。
麻瓜在碰到無法解釋的事件之後就算將黑鍋甩給外星人也不願意聯想到魔法。但麥田怪圈、尼斯湖水怪、UFO這些還算熟悉的名詞讓唐寧又想起了他曾經的一個疑問：他現在所生活的世界是否就是他原本所在的世界呢！
這本書中還指出，與巫師相愛的麻瓜通常不會背叛自己的丈夫或者妻子，而當失戀的麻瓜說與自己分手的對象是個女巫或者男巫的時候，他們也會遭到來自於其他麻瓜的嘲笑。這項研究指出，這就是麻瓜與巫師的婚姻並沒有大規模暴露隱藏的魔法社會的原因。
還有一本《英國麻瓜的家庭生活和社交習慣》這樣的標準教材，唐寧在看過目錄之後連看第一章的**都欠奉，家裡有一位出身麻瓜的泰德姨夫，唐寧對這些並不陌生。
在麻瓜研究課被排除出選課目標之後，唐寧的第二門選修課就很好選擇了，他可從來沒聽說過萊斯特蘭奇家族或是布萊克家族有過什麼占卜大師。
算術占卜是一門邏輯性很強的課程，在唐寧比較熟悉的高年級學生裡，隻有珀西一人選過算術占卜。珀西熱情的向唐寧介紹了算術占卜的情況，他去年的普通巫師等級考試上算術占卜獲得了E，比O差一點但也是很不錯的成績了。
但唐寧卻聽的雲裡霧裡，不過他還是對算術占卜有了一定的了解。
算術占卜基於兩個非常古老的理念——第一個理念是認為人們的名字包含了揭示他們個性和命運的重要線索。第二個理念則是從1到9的每個數字都有獨特的個性，能夠幫助我們理解所有事物。精通算術占卜法的人把這兩種觀念結合起來，通過某種類似於電腦十進製、二進製轉換的手段得出相對應的數字，在對數字進行整理以獲得相應的結果。
唐寧決定嘗試一下，大不了就是個放棄嘛！
傑弗裡除了保護神奇生物課之外還選擇了占卜課，因為他聽說這門課的作業很好解決。但唐寧還知道另外一個消息，與占卜課作業量少相對應的是五年級O.W.L.s考試通過率，就算稱不上極低也高不到哪兒去。
但傑弗裡對此並不在意。
倒是安德魯和唐寧選擇了一樣的課程，讓唐寧有些意外。
隨著選課的結束，複活節假期就要到來了，和去年一樣，這意味著離年終考試不遠了。