黑無常：？
黑無常：這詩句是？
黑無常：早時畫的那張臉是何意？
竹寧：是緊急事件！
竹寧：我要不及格了！！！
竹寧：默寫答案是什麼？
……
於是，正在天庭喝茶的仙神和閻王爺們，原本正劍拔弩張，仙神們死不承認鬼域存在，笑嗬嗬地和稀泥，閻王們又氣又急麵紅耳赤。
就在這時，黑無常突然麵色凝重，起身走到桌案前，執起筆墨……
開始寫詩。
原本用話語搪塞地府的幾位天界仙神，笑容瞬間僵硬，心裡開始打鼓，可不管他們怎麼好言相問，黑無常仍舊心無旁騖，奮筆疾書。
仙神們有些慌，他們不知道黑無常此舉，到底有何深意。正當幾位仙神終於心裡發毛地準備忽略寫詩之舉，繼續否認鬼域，並抓住玉城引魂石損壞這個錯處不放，懲戒閻王的時候……
他們發現黑無常開始在紙上畫一些……無法究其奧義的豎線，長長短短間隔不一，似乎可以演變無窮。
……
竹寧不知道他這份中學語文小測驗，能扭轉天界會談的走向。他正在奮筆疾書地答（chao）題（xi）。
竹寧已經大學畢業，寫字肯定比班裡的十七歲孩子們快，而且成年人的字體更漂亮老練。
時間到後，老師在投影上放出正確答案，學生前後交換判卷，而後交上去當場宣布去辦公室的學生名單。
胡清俊板著臉幾乎把全班念了個遍，隻有竹寧和竹宇軒滿分。
胡清俊用洞穿一切的目光看向竹寧：“你把剛剛默寫的段落背一遍！”
竹寧坐在椅子上沒動，不慌不忙：“不會。”
胡清俊：“那你是怎麼寫出來的！”
竹寧：“上天的啟示。”
半個班的同學哄堂大笑，學生都是慕強的，竹寧一書包能把班中惡霸槐子林的腦袋砸成紙，這就……很強……
現在有少部分學生，甚至挺樂於看到胡清俊，被尖子生堵得眼皮直跳。學生和老師之間，是互相克製，你強我弱的關係。
老師有時候在處於劣勢的時候，不太敢扭住某個差生不放。胡清俊如果在哄堂大笑中，扯著脖子喊，他有可能被這幫有能力殺人的學生，壓製得翻不了身。
胡清俊沒再質問竹寧，而是用嚴厲的目光掃視著全班，等到學生漸漸不敢笑了，才沉著臉訓斥了兩句，而後翻開語文書開始講課。
竹宇軒趁著班主任低頭的功夫，轉身無比敬佩地朝竹寧比了個大拇指，用口型比劃道：太帥了！
而後，接下來的語文課，竹寧根本沒聽。
竹寧有點記仇，尤其是從小學一年級到大四都是老師喜愛好學生，突然有一天碰上個莫名針對他的……就很不開心。
好在，竹寧發現了宣紙塊的另一用途——永遠不會被發現的手機替代物。
竹寧用宣紙和黑無常聊了會兒天，得知黑無常在天界喝茶後，便放棄了宣紙的聊天功能，開始在紙上和黑無常玩bingo小遊戲。
玩膩了之後，又開始下五子棋。
下膩了之後，竹寧試圖在紙上畫迷宮。
而後……
“第三列最後一位同學起立，”胡清俊直直看向竹寧，似乎在等著他出醜，“黑質而白章，觸草木儘死……”
胡清俊聲音清朗，意韻悠長，短短兩句便把異蛇之怖，描述得淋漓儘致。
他意思是讓竹寧接著背，這時候竹寧再支吾說不會，肯定十分丟人，不會說一次可以，就像是笑話，說一次能引來大笑，但短時間內說第二次隻會尷尬。
竹寧知道這篇描寫的是，什麼州野產的什麼蛇，但原文不會背，他畫迷宮畫到一半，馬馬虎虎聽了個黑質而白章，大腦中畫麵瞬間具象：“是……花蚊子？”
“噗——”
教室裡轟的一下就炸了鍋，坐在講台邊的校霸胖子笑得冒出了鼻涕泡，隔空給竹寧鼓著掌。
就連準時響起的下課鈴，都差點沒淹沒。
胡清俊臉色鐵青，從牙縫裡念出後半句：“以齧人，無禦之者！”
竹寧點點頭：“嗯，花蚊子比較大。”
說著竹寧背起書包，他穿過教室準備去逸夫樓找教導主任，同時開口道：“咬人誰能防得住，對吧？”