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“校長，我沒有，你聽我解……”
“我來跟你解釋。”
一道清冷的聲音打斷了顧綿綿接下來的話，隨著這道聲音，校長辦公室的房門被推開。
少年清姿卓絕，轉動著輪椅緩緩進入校長辦公室。
校長皺眉看著眼前的少年：“你是哪位同學？”
“術術……”
“白術。”
校長剛問出口，顧綿綿和杜鵑花齊聲說道。
見杜鵑花和顧綿綿都認識，校長立即看向杜鵑花：“這是你們班上的學生。”
杜鵑花看到白術進來的時候也很意外，這個學生在班上一直很省心，學習成績優秀，事兒還不多。
“校長，這是我們班上的白術，你忘了，這次數學競賽拿滿分，其中有一個就是他。”
校長當時還到學校門口來迎接呢，怎麼這麼快就把彆人給忘了？杜鵑花在心裡吐槽，校長的記性也太差了。
顧綿綿下意識跑到白術身後去。
白術轉動著輪椅來到校長辦公室麵前，慢條斯理地拿過桌上的報紙，非常緩慢的豎起來，放到校長麵前。
“我想請問，這封報紙上所說的事有哪一點不真實？”
白術說話的語氣很平和，讓校長完全沒感覺到被質問。
但是偏偏少年冰冷的眼眸，卻讓校長有一瞬間感到壓力。
他下意識回答：“這封報紙上說的是事實。”
想了想，又覺得不對，立即質問道：“可是顧綿綿同學已經答應我這件事情私下處理了，我也按照她的要求給鳳凰初中的校長打電話處置抄襲的同學了，這件事為什麼還會出現在報紙上……”
校長以為是顧綿綿出爾反爾，因此有些生氣，語氣不太好：“所以顧綿綿同學，我希望你給我一個合理解釋。”
“我……”
顧綿綿剛開口說了一個字，便被白術按住了手，他看向校長，眼神冰涼，嗓音徐徐：“不是說了我來跟你解釋嗎？”
為什麼還要質問他的小姑娘？
白術生氣了，他越生氣，聲音就越清冷，語速緩慢，音調平穩。
“先不說這件事是誰捅出去的，我想請問一下校長，既然報紙上說的是事實，顧綿綿同學受到了委屈，她的作文被彆人抄襲，還拿到了獎項，作為受害者，她有什麼理由不為自己伸張正義，不為自己證明？為自己討回公道做錯了嗎？”
少年一字一句，聲音徐徐，像初春的和風細雨，緩緩而來，清冷的眼眸卻帶著冰涼的意味。
兩種矛盾的感覺雜揉在一起，讓人看不透少年此時此刻的情緒。
校長被他說得啞口無言。
卻還是覺得生氣：“我知道這件事情顧綿綿同學是受害者，但她已經答應我了不公布出去，怎麼可以出爾反爾？”
校長越想越覺得自己有道理：“況且我已經為她主持公道了，你知不知道這件事情公布出去對學校的影響有多大？以後外麵的人會怎麼說我們一中，怎麼說我們一中的學生？我這麼做到底都是為了什麼？除了一中的名譽，還為我們學校的學生考慮呀！”
說到這裡，校長無奈地歎了口氣，這件事已經被公布出去了，為時已晚。
聽校長這麼說，白術眼光漸漸冷了下去。
“所謂主持公道，就是讓你的學生有冤不能伸？”
白術將小姑娘拉到身前，讓小姑娘直麵校長，一邊冷靜地說：“為了所謂學校的名譽，受害者拿不回屬於自己的東西，隻能憋屈著，難受著，而你所謂的懲罰，不過是為了安撫受害者最輕便的息事寧人之法。”
“至於校長口中對抄襲者的懲罰，不用校長出手，隻要將這件事情公布出去便能夠達到，校長，你隻不過是省了公布出去這一個步驟而已，您隻是省了事，不是勞了心。”
少年字字誅心：“再者，身為受害者，就算出爾反爾又怎樣？她出爾反爾不是做傷天害理之事，隻是想要拿回屬於自己的公道而已，至於損害學校名譽的行為，我認為，這件事應該是抄襲者的責任，而非受害者要擔起的壓力。”
校長目瞪口呆地看著眼前冷靜分析的學生。
就連杜鵑花和顧綿綿都不可置信地看著白術。
杜鵑花心想，天呐，她這個學生原來話這麼多的嗎？
而顧綿綿想的則是，天哪，她家術術好帥呀。
原本她還覺得對不起校長呢，聽他這麼一說，顧綿綿突然覺得就算自己把這事捅出去了，好像沒錯誒。
損害學校名譽的是抄襲的杜若，又不是她。
說完，白術依舊沒給校長繼續反駁的機會，繼續慢條斯理地說道：“校長這麼做，究竟是為了學校的名譽，還是為了校長你本人的名譽，我不做評論，但是我家孩子受了委屈，身為家長，我卻不能不管。”
“這件事是我揭發出去的，校長有什麼意見可以直接跟我說，不用為難我家孩子。”
校長原本還想反駁什麼，少年一句“我家孩子受了委屈，身為家長”讓他目瞪口呆。
彆說校長被驚到了，就連顧綿綿和杜鵑花也是一副鄉巴佬進城的表情，仿佛第一天認識白術似的。
過了好半天，杜鵑花才後知後覺的想起白術是顧綿綿的小叔叔這件事，趕緊湊過去跟校長說了。
“親叔叔”都上陣了，雖然年紀小，但是身份擺在那裡，校長立刻不敢把白術當成普通學生對待了。
“這位同……家長，你先冷靜一下。”
回答他的，是少年平靜的眼神，從始至終，他都沒有失去理智過，清楚自己在做什麼，不需要冷靜這一說。
校長原本還想質問顧綿綿，被少年這麼劈頭蓋臉的說了一番，臉上有些掛不住。
少年沒有用咄咄逼人的語氣，他就這麼一字一句，冷靜地將其中的要點指出，校長那股子火氣便漸漸消了下去。
他不是不明事理之人，他愛自己的學校，也愛自己的學生。
隻是剛看到報紙那會兒，覺得被欺騙了才會那麼生氣。
現在仔細想想，他好像確實沒有質問顧綿綿的資格。
是啊，他的學生受了委屈，為了學校的名譽，連真正的公道都不能討回來，更何況他確實也有私心。
就算真的是她揭發出去的又怎樣呢？更何況還不是她。
校長幽怨地看了眼前的少年一眼，同時也暗暗心驚。
才這麼小的年紀，少年便已有如此心魄和智力，還能這麼沉著冷靜，這樣的人，以後必成大事。
杜鵑花和顧綿綿還未從震驚中回過神來，接著便又聽少年慢條斯理地問道。
“請問校長，我家孩子還有什麼地方做的不對的嗎？若是有做的不對的地方，還希望校長明確地指出來，身為家長，我一定會嚴加管教。”
校長：“……沒了。”
這麼小的少年，一口一句我家孩子，讓校長覺得怪異極了。
校長覺得怪異，杜鵑花卻想笑，憋笑憋得肩膀都在顫抖，顧綿綿也是一副忍不住笑的表情。
努力了好幾次，最後都沒繃住，嘴角愉悅地揚了起來。
這件事情都已經曝光了，學校榮譽也確實受到了影響，校長隻能無奈地歎氣。
事已成定局，再說這些又有什麼用呢？
校長不再追究顧綿綿的責任，本以為事情就這麼了了。
正打算讓顧綿綿和白術一起回去，卻聽少年用清冷冷的嗓音繼續說道：
“我沒記錯的話，下個月將舉行全國奧數比賽，校長擔心學校的名譽受損，作為學生，理應為校長分擔，到時候，我會報名參加全國奧數比賽，努力拿到一個好的名次，到那時，彆人應該就不會記住杜若抄襲這件事了。”
因為沒有誰會時時刻刻抓住過去的事情不放。
有了更爆炸的新聞，自然能將前麵的不好消息掩蓋。
更何況，就算杜若抄襲，抄襲的也是本校學生的作文，又何來影響學校名譽這一說。
揭發杜若，隻是將本該屬於顧綿綿的名譽歸還原主，顧綿綿還是一中的學生，一中的名譽就算受到影響，也不會太大。
校長仔細一琢磨，也明白了這個道理。
見少年主動提起全國奧數，校長有些驚訝。
他們學校從來不敢想有人能在全國奧數上拿獎，這次能在市級賽上拿到獎項，他已經很欣慰了。
可是看著少年篤定的眼神，校長突然覺得他或許能在奧數比賽上拿到獎項。
校長心思不由又活泛起來了。