憑他的學識和胸懷，分明是站在了金字塔頂端的人。至此，你不必出身豪門，已是豪門。
餘之遇顯然不認同他那句“我們大部分人都不是出身豪門”的話，覺得小肖教授過謙了。至於她……
餘之遇眼睛一轉：“我還真不是靠自己。”難得見肖子校露出微愕的神情，她眉眼一彎：“我是純粹靠抗打。
餘之遇小時候屬於不愛學習，且調皮搗蛋型的，餘校長為了糾正她一身的“惡習”，提前將她打包送進小學。為了學習的事，她是真挨過不少打。現在當然是感激餘校長的，尤其去過苗苗家，見到一個小女孩在那樣的環境下努力學習的樣子，再對比自己從小的衣食無憂，那些升職不成工作不順這樣的所謂煩惱，也變得不值一提了。
肖子校因她抗打的言論沒藏住笑，“還有人舍得打小公主呢？”
醉酒誤事，小公主的梗算是過不去了。
餘之遇也懶得反駁，隻說：“什麼小公主前世小情人的，在我被老師找家長的時候，都不好使。”
“為什麼找家長？”肖子校不信一個小女孩能翻出什麼浪來，總不至於那個時候她就打架吧。
“因為總完不成作業唄。”提起這個，餘之遇現在還在生氣：“上個小學，留那麼多作業，還有興趣班要上，我哪還有時間玩啊？一次兩次的挨頓批也就過去了，次數多了，自然要被找家長。老餘又是搞教育工作的，老師每次都點名讓他來。”
老餘那時候年輕氣盛，作為優秀教師，自己閨女都沒教好，肯定生氣啊，小之遇再拒不認錯，挨打根本不可避免。雖說不至於被皮帶抽，屁股上給個兩巴掌純屬常態。
事後，老餘又後悔。作為餘老師，他向來不推崇“棍棒底下出孝子，黃荊條下出好人”的教育方式。雖說有些孩子天生頑劣，是真的皮癢該打，必須棒棍侍候，但孩子與孩子不同，孩子與大人的世界也不一樣。他始終認為“三天一頓打，孩子進北大”是個例，因材施教才是正確的教學原則。
見閨女寫完作業不找他玩了，老餘老臉也不要了，主動湊過去說：“爸爸原諒你了。”
連小之遇都歎氣：“……”被打的我還沒有消氣哦。
然後沒好幾天，某人又舊錯重犯。老師再讓通知老餘來時，小之遇還犟嘴：“我又不是單親家庭的孩子，我有媽媽的，為什麼每次都讓我爸爸來？”
老師：“……”我速效救心丸呢？
現在想想，那個時候的自己是真皮。餘之遇笑眯眯的說：“我那個時候挨完揍，還偷偷把存錢罐砸了，數過裡麵的錢，問我媽夠不夠換個新爸爸，不當老師那種。”
差點下崗的老餘：“……”我才需要速效救心丸。
意外她會講起小時候的事，肖子校聽得入神，聞言帶著笑問：“伯母怎麼說？”
餘之遇也不介意和他多聊幾句，如實說：“她說換新爸爸不用錢，就是新爸爸可能不會做我愛吃的糖醋排骨，不會背我爬山，不會帶我去遊樂園，不會在我生病時整夜整夜陪著我照顧我，更不會在我被男孩子欺負時，替我出頭了。”
小之遇聽完很認真地想了想，小大人似的歎了口氣：“那我再忍一忍你老公吧。可你能不能管管他啊，老打人屁股，我不要麵子的嗎？”
老餘：“……”毛都沒長全，你要個屁的麵子。
明明是那麼久遠的事情，記憶裡的每一帖居然都是清晰的，仿佛時光倒流。
餘之遇不自覺微微笑起來：“我不學習，老餘會打我，而我打架，尤其是和男生打架，像是有人拽我頭發，扯我手了，被我打之後，他便會包容。即使是被對方的家長指責：你也是老師，怎麼能縱容孩子呢？他也氣呼呼地說：我是以父親的立場在和你說這件事。你要找老師的話，找她的班主任。我那時候學聰明了，怕回家被打，就先認錯。他卻和我說：女孩子厲害一點沒關係，被欺負了去，就要懂得還擊。如果打不過，就先跑，回家告訴他，他替我教訓對方。”
她說這些時，眉眼溫柔得不像話，連語氣都是軟的，是小公主的模樣。
肖子校沒忍住，他抬手，以溫熱的掌心撫上她頭頂，輕輕摸了摸：“以後再有人欺負你，告訴我。”
餘之遇抬眸，對上一雙沉湛深邃的眼睛，像窗外夜空中的星光，明亮溫柔。
她怦然心動，無力招架。
然而，我正正經經地和你聊天，你卻見縫插針地占我便宜？！餘之遇嘴上不落下風地回敬道：“告訴你乾嘛，你要放狗咬人嗎？”