晚自習的時間出去夜遊倒也不是什麼大錯，訓也訓過一頓，範老師仁慈地輕輕放過了高一眾人。
但有些事情可以逃，有些事情是逃不掉的，譬如說，周三一早公布了的摸底考成績。
薑婉拿了自己的卷子，無可無不可地翻了幾頁就放下了。
接下來的一天就是各科老師剖析試卷的時間。
但午休時，突然有人湊過來問薑婉：“你和周聞星打賭了啊？”
薑婉都快忘記這事兒了：“你怎麼知道？”
主要是周聞星明明不會遊泳，薑婉做人還不至於壞到這個地步——人工湖說深不深說淺不淺，不會遊泳的人掉進去還是挺危險的。
“周聞星說的。”
薑婉：“……”周聞星真是總有一天死在他自己的倔強手裡。
八成是他的係統又給他發了什麼新的任務吧。
……那也不至於要把自己淹死啊！
懷抱著一種“死鴨子到底能嘴硬到什麼時候”的好奇心，薑婉詢問了周聞星的跳湖時間。
“大概就是中午吧？”這位熱心同學理智揣測，“中午熱一點，而且人也比較多。就是容易被老師發現，得快點跳。”
校方當然是非常反對任何跳人工湖行為的，但這已經幾乎成為了一種校園文化。
光看那沿著人工湖延綿不絕的救生圈安置點就能知道，屢禁不絕。
……
周聞星就是這麼想的。
先大張旗鼓讓所有人都知道自己和薑婉的賭約，並且裝作一副十分遵守承諾的模樣到湖邊準備，但還沒來得及跳下去就被趕來的老師大聲阻止了。
【接著我就可以抱著救生圈、用勇士不回頭的壯烈往湖裡跳，姿勢瀟灑，同學們一定會記住我！】周聞星在腦中寫好劇本，問係統，【怎麼樣，這是不是也能完成任務？】
係統：【……也……也行吧。隻要其他人真情實感為你的行為感到驚歎佩服。】
周聞星握拳：【我可以！】
為了計劃能安然執行，周聞星特地向同班同學們打聽過各個老師平常的行動習慣。
王老師——有痔瘡的那位——每天中午飯後都會去一趟信息中心，因為他還在追求二樓音像室的柳老師。
周聞星算準了時間，把跳湖地點定在了信息中心門口一眼就能看見的湖畔。
更重要的是，救生圈就在五六步之外。
【就算意外發生，他們給我拋遊泳圈也不用到處找！】周聞星自覺準備已經是十分周全。
不遠處的薑婉麵無表情地聽完了他的心理活動，又看了一眼幾十米外的信息中心。
計劃倒是還算周全，應該不會出人命。
但周聞星這個人渾身上下寫滿了“關鍵時刻掉鏈子”的特征，薑婉並不太放心，準備在旁盯著點。
周聞星為了完成他的裝逼任務，在湖邊架勢擺得挺大，集結了幾十個高一的同學圍觀，於是烏央烏央一群人又引來了不少其他年級的好奇同學。
周聞星的表演人格啟動了！他清清喉嚨當著眾人的麵念道：“勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。”
薑婉：“……”周聞星這個裝逼係統多少有點帶壞腦子。
然而周圍同學相當捧場地熱烈鼓掌：“好！”
甚至還有人接了下去：“江東子弟多才俊，卷土重來未可知！好詩，好詩！”
被搶白的周聞星噎了一下，很快再接再厲地挺起胸膛：“我和薑婉打了個賭！摸底考的成績已經公布了，是我技不如人，我認輸領罰。”
他側臉看向人工湖，輕輕歎息：“我下的賭注就是，跳人工湖。”
同學們再次熱烈鼓掌：“好！！”
薑婉有種微妙的錯位，好像站在廟會看雜耍表演一樣，就差一句“有錢的捧個錢場，沒錢的捧個人場”了。
但人的悲喜並不互通，周聞星似乎相當受用，他站在人工湖旁認真地做起了拉伸運動。
周聞星花了三分鐘熱身。
三分鐘後，他十分忐忑地詢問係統：【王老師還沒出現嗎？】
係統：【還沒有。王老師似乎因為某種不便啟齒的原因先去了一趟洗手間。】
周聞星咬咬牙：【沒辦法，隻有繼續拖了！】
他重新站定，老神在在地呼出一口氣，看向眾人：“跳人工湖是咱們學校一貫的傳統了，沒什麼新意，今天我給大家表演一個你們從來沒有見過的！”
周聞星說完，在眾人期待的目光中，彎腰從書包裡掏出一塊塑料搓衣板。
薑婉心中無語三連。
——超市還有賣這個嗎。
——你拿這個又是想乾嘛。
……不是我想的那樣吧。
周聞星單手抱住搓衣板夾在腋下，一揮手將眾人的目光引向人工湖，慷慨激昂：“諸君請看，這個有坡度、長達百餘米、仿佛是梯田一樣的人工湖，難道不就是用來衝浪的嗎！！”
衝浪的嗎——
浪的嗎——
的嗎——