一直走到沒有人聲的實驗樓角落裡,紀千陽才停住腳步。
她深呼吸兩次才冷靜下來：【係統，剛才是怎麼回事？我很確定她應該碰到了你。】
【我及時閃避了，】係統說,【她取走的是宿主軀殼上一顆用來偽裝的痣。】
紀千陽遠遠望著燈火通明的大禮堂：【真的嗎？沒有我的允許,你就有這樣的權限？】
【緊急情況下,係統甚至能抹殺宿主。】係統冷靜地回答，【出於自保的原因，係統有這樣的權限不足為奇。】
儘管係統的聲音仍舊和之前一樣，紀千陽仍然覺得它和從前不太一樣。
……也可能，這隻是大起大落之後的錯覺？
【現在的模仿率還有多少？】紀千陽問。
或者應該說，光是做到“提升”這件事情都很難。
和其他背景不同，校園文有一個天然的時間限製：升學。
學業總會結束,除非主角進入了海螺的無限世界,永遠是不會長大的死神小學生。紀千陽不可能一路跟著薑婉上大學、讀碩博、當上外交官……
那這20%的初步係統功能開放，得攢到什麼時候啊！
係統回答：【可以考慮切換目標,對越明時出手。】
紀千陽愣了一下：【那個準男主越明時？】
短暫的迷茫過後，紀千陽重新開始思量起自己的新任務計劃來。
薑婉刀槍不入，普通的泉外學生也不好對付，但越明時和泉外其他學生不一樣，他在網上有著一個稱號：泉外唯一的正常人。
這裡的正常指的是越明時他一點也不離譜,每當遇到泉外學生騷操作的時候,甚至還會和屏幕前的觀眾一樣露出“……”的表情。
觀眾們為泉外學生的操作們震驚捧腹的同時,又從常常陷入沉默和暴躁當中的越明時身上找到了共鳴。
甚至，觀眾們還熱心地給越明時製作了一套表情包：
退學算了.jpg
你們是狗吧？.jpg
老子要打人了.jpg
既然越明時是唯一的正常人,那說不定模仿率的突破口就在他身上！
再者，越明時是準男主,他的認可確實會比其他配角來得重要。
紀千陽之前不選擇越明時作為突破口，是為了避免造成“在校園文裡爭風吃醋的惡毒女配”這種負麵印象，這和薑婉一點也不相似。
但現在，就是現在，紀千陽有一個或許可以置之死地而後生的辦法。
……
薑婉落座的時候，前一台節目正好到了尾聲。
五分鐘之後，主持人才報幕了高二A組的話劇《紅龍》，英文用的是“TheRedDragon”。
帷幕一拉開，就是一群穿著童趣服裝的學生圍坐在地上聽白發蒼蒼的老人講故事。
老人沒好氣地說：“這個世界上根本沒有龍，隻有你們這些孩子才會成天想著這些不切實際的事情！”
有孩子問：“那我在晚上見到掠過天空的黑色陰影是什麼？”
“隻是夜晚覓食的鳥兒。”
“那我深夜聽見叢林中傳來的咆哮是什麼？”
“是下山覓食的野豬。”
“那我昨天見到山上竄起的火苗是什麼？”
“是誰又在山上抽煙了！”老人生氣地用自己的拐杖敲擊著地麵，“這個世界上根本沒有惡龍，你們所見的龍隻不過是自己內心的恐懼而已！”
孩子們
發出了不捧場的倒彩聲，又在老人揮舞拐杖的恐嚇下飛快逃走。
隻有一個穿著暗紅色衣服的孩子走在最後，他的速度很慢，一步三回頭。
直到老人拄著拐杖緩緩離開時，紅衣服的孩子忍不住轉頭追了上去。
“可你若沒有見過龍，”孩子問，“為什麼說龍就代表著恐懼呢？人有好人和壞人，龍也應當有好龍和壞龍！”
“世事從來如此。”老人說，“龍天生就是邪惡的象征，孩子。就像獅子象征著勇氣，鴿子象征著和平。”
孩子失望地耷拉下肩膀，站在原地看著老人的身影緩緩走遠。
一束聚光燈打在孩子的身上，在他背後映照出一團模糊的陰影。
他的身邊正好有一棵樹。
小樹搖搖枝丫，安慰他：“世上當然有好龍了，我相信你一定會找到一條絕世好龍的。”
孩子驚訝地看向它：“你曾經見過龍嗎？”
“沒有，”小樹調皮地說，“我和你一樣都還小呢，隻要我們活得夠久，奇跡就一定會發生的！”
孩子笑了起來，他和小樹的樹枝拉鉤做下約定：“那你要成為一棵好樹，我也會成為好的。”
告彆小樹後，紅衣服的孩子回到了空蕩蕩的家中，熟練地自己做飯、吃飯、洗碗、收拾屋內，然後在簡陋的小床上躺下。
燈光漸暗，模擬星河的大片燈光打在了整個禮堂裡。
台下的學生們不由得發出了驚歎的聲音。
穹頂掠過身形不明的巨大陰影。