一張地圖，考的不隻記憶，還有心理抗壓能力，判斷力，果斷取舍的態度。這是教官們設置這組地圖的初衷。
台上七個人在努力記著地圖上的信息。台下七支隊伍整裝待發。
丁煒抽了一份營地地圖回到隊伍中。很簡單的地圖，標著路線和目的地而已，其餘一律沒有。以外圍兩座熟悉的山作為參考，丁煒估計了下，到營地大概十五公裡遠，就是不知道山路好不好走。大家的視線都聚集在前方的台上。
台下的人覺得時間很漫長，台上的人覺得時間很短暫。
“時間到！”在地圖一邊的教官掐著手裡的秒表，一看時間到，就把地圖對半蓋掉了。
“這個標記的地方有好東西！”前一秒還很嚴肅的教官，這會兒笑得賊嘻嘻，指著翻過來的地圖背麵一符號說道。“那麼，出發吧！”
教官沒說的是，雖然大部分沒標注的符號確實隻是□□，但還是存在個彆的隱藏符號有好玩的哦，有好的有壞的。如果遇上一個，知道好壞了，還記得相同符號的其它地方，可以少走很多彎路。
教官給大家看的這個符號不起眼，而且地圖下麵沒有標注。所以大部分人是沒注意去記的。
一群人聽完，大部分人一邊哀嚎，一邊歸隊。少數兩個麵露喜色，他們記得一兩個位置。還是因為不經意間正好看到了。
安安和自己的隊伍比劃了一個動作，丁煒就立馬帶著隊伍動起來了。昨天商量的時候，因為怕安安壓力大，所以提前做了安排。
說了如果安安記不了那麼多，一下台就在地上畫出來，大家一起幫忙記。如果記得輕鬆，就先出發離開基地，具體的在路上說。安安比的動作就是順利，可以出發的意思。
有和安安他們隊一樣直接走人的。也有隊伍就在基地操場上挑了個地方，圍成一圈。不用說也知道在乾啥了。安安這組的人一邊走著一邊想著還是咱們老幺厲害！
安安一邊跑向開始移動的隊伍，一邊數著這個符號在地圖上有幾處來著，要不要先去把東西都翻出來。是的，地圖安安都記住了。
每個人記憶強度和方法都不一樣，而平平安安都是那種擁有像掃描機一樣記憶的人。剛在台上看大家都很認真的在記，安安也不好提前下來。就在那數有多少種符號玩。每想到一個符號，腦子裡那張地圖上，相同的符號似乎會跳起來一樣，都不用怎麼去回憶。
安安歸隊，丁煒把營地地圖遞給了安安。
“老幺，地圖都有啥，好記不？”眾人迫不及待地問安安。
“還行！都記著了。待會兒找個地方，我把重要的地點都畫出來，大夥兒一起研究下。”安安一邊回答隊友問題，一邊攤開隊長給的營地地圖，瞄了一眼，把地圖對折，又還給了隊長。
“‘還行’？！那就太好了哈哈！”大家一聽到老幺說“還行”，就沒有不放心的了。
“營地周邊的地圖，等到了營地再說吧！”就那麼一眼，安安已經把營地地圖和那張大地圖相同的地方重合在一起了。並且腦子裡已經自動搜索了一路上和營地周圍環境的信息，“去的路上沒什麼陷阱，營地附近有山泉！還有山洞！”
有的營地離水源可是很遠的。而且有山洞也不怕下雨。這個營地總的環境算不錯的了。
“不急的，有的是時間！”丁煒說道。“反正有你帶路。”
“我們剛看完地圖，教官又給我們看了個符號，說有好東西！”安安和丁煒說著，“有幾個點都在我們行進的路線附近，最遠不會超過一公裡。我們要不要先去把東西取了？”
“一公裡外有個小叉路，我們到那去合計！”
“好！”安安乖乖地點頭說好。