第二個副本上線之後, 很多高中生為了驗證自己的猜想, 興衝衝地都是帶著一整個班的同學來驗證的。
很多高中生在看完了《戀愛日常》之後就和同學分享了這個發現, 一開始大家都是不相信的, 隻不過這畢竟是本漫畫嘛, 大家也樂得休閒的時候去看看，而且困老師也畫得挺好的。
隻不過本來完全不相信這種鬼話的, 結果回頭試卷發下來一做……他們竟然真的會做一部分函數題了？而且如果題目是和漫畫裡麵提到函數題型差不多, 正確率還非常高。
發現這一點之後, 《戀愛日常》在高中生當中大受歡迎, 很多人都被同學安利去看, 結果發現了寶藏漫畫，讓看了就想睡覺的函數都簡答了起來, 這簡直是太棒了！很多的單純的高中生回去就興奮地告訴了父母這個發現, 試圖告訴他們這本漫畫竟然可以教會人做函數題欸……太天真的下場自然是遭到毒打╮(╯▽╰)╭。
隻不過，相信的也隻是一部分的高中生罷了，其實驗證這種說法的方法很簡單, 如果說第一個副本函數副本的奇效隻是巧合的話, 大家隻需要再看看第二個副本, 看看有沒有同樣的效果就好了。
數列和解析幾何什麼的，對於很多高中生來說, 簡直是比函數還要魔鬼的存在。
大家一開始還擔心自己這種見到數學就想睡覺的人會不會看了兩頁漫畫就忍不住去見周公了……但是他們顯然是低估了這本漫畫的魔性。
因為看的時候，大概沒有人會有把這個副本和嚴肅無趣聯係在一起。
本來隻是抱著驗證的心情的同學們看了沒兩頁，就把自己原本的目的忘得一乾二淨了，完全沉浸在跌宕起伏的劇情當中不可自拔, 連這個副本本質上是個數列問題什麼的都給忽略了。
等到看完了恍然大悟的時候，大家才發現自己完全忘記自己是來認真學習，看看這個漫畫到底有沒有那麼神奇，結果漫畫太有趣，一下子就忘記了這個初衷。但是如果今天不嘗試，就要等明天了，想想第一次被安利看漫畫的時候，大家也沒有特意去想著學習……
既然如此，看的時候忘了目的那就就忘了把，開始找了幾道題來做就行了。大家其實也沒有抱有很高的期待值，畢竟數學這種東西一向是不太討喜，第一次的函數已經很不錯了，數列可是難點這本書畢竟不是……
出人意料的是——竟然還真的做對了？
高中生們覺得驚訝的同時，也在評論區分享了自己的經曆……越來越多的粉絲發了有關《戀愛日常》對數學的神奇功效的事情，整個數列副本評論區裡麵，全部都是對於《戀愛日常》對學習數學奇效的討論。
這些討論的人裡麵，還有一位數學老師。她早就在一開始看到數學副本的時候，就發現了畫手的意圖。
漫畫副本的整個邏輯線就是解題的思路，跟著畫手走了一遍，就是走了一遍類型題的解題思路，更不用其中還有很多的重點難點都被提及到了，雖然沒有刻意去學習，但是畫手的魅力就在於讓他們在無意識當中就已經對這一套解題邏輯詳熟了。隻要理解了漫畫的劇情邏輯，也就理解了這一類題型的解題思路。
故而，最開始發現這個的時候，數學老師是非常興奮的，比起其他的科目來說，很少有人會把數學問題改編得這麼有趣和生動，畢竟數學在大部分心中有著枯燥的刻板印象，所以說，這樣的一本漫畫的存在，是非常難得的。
今天的數列問題也驗證了她的想法，但是出於數學老師的嚴謹，她想了想，出了幾道題在評論區，並且附加上了一句話，“如果看完了今天的漫畫，我想我出的這幾道這個類型的題目大家應該都會做了，明天我來數數正確率。”
數學老師平靜的語氣下麵，掩飾不住自己的激動，她是非常想要驗證自己的猜想，且不說如果是真的，這本漫畫那對於很多對數學喪失興趣的學渣們大有幫助。
就算從現實意義上來說，她帶的班是個成績不太理想的班級，這群熊孩子完全就對數學不感興趣，她一直苦於找到一個方法讓他們提升一點點對於數學的興趣。尤其是最後的幾道大題，他們班的孩子都是放棄的狀態，所以當看到了《戀愛日常》後麵的內容的時候，她非常激動，是不是可以用這個方法寓教於樂呢？
可能這本漫畫對於學霸沒有什麼用，但是對於那些對於數學完全一竅不通，大題會寫的沒幾道還經常錯誤的孩子來說，如果真的有用的話，那困老師可就真的幫了他們大忙了！隻要學會了大致的解題思路，至少能拿個步驟分也不是問題呀！
數學老師就是前麵幾天下困老師評論區總結知識點的那位，大家都對讓她的id十分眼熟了，也猜到了她是一位數學老師，隻不過數學老師的話倒是讓大家都想起來了前兩天的一個說法：什麼看完困老師的副本之後就能看明白數學題之類的的……
彼時，大家都有一點不相信，但是今天的漫畫更新看完之後，鬼使神差的，好多人都順手拿起了筆，認真地算了起來。
很多很多畢業多年的人興趣都來了，認真算了算，學渣也前來湊熱鬨，結果再翻一翻評論區，大家的答案竟然都差不多。再一看數學老師說的，大家竟然大部分人都做對了？？
這結果太神奇，大家特彆驚訝，這去做題的很多人大學就放飛自我，肯定早就忘光了高中的知識，勉強記得倆公式，看完困老師漫畫，竟然也全須全尾地解下來了；還有不少數學不及格的學渣，考試看到數列就一籌莫展的；還有低年級的，還沒學到函數的……竟然都做對了。
大概是太讓人覺得不可思議了，還有人不信邪地又在漫畫下麵搬運了好幾道函數題再去驗證……但是隻要是困老師的副本裡麵提到的題型，評論區裡麵大部分人都做出來了。
大家都安靜了，這……困老師的漫畫還有這功效？
這漫畫難道被五三大神給賜福了？？信吳叁，得高分？
一直到這個時候，大家才明白，這個漫畫為什麼要叫做《和五三戀愛的日常》，因為這一本漫畫，本質上就是一本戀愛冒險漫畫版本的《五年高考三年模擬》好麼！
同樣震驚的還有一開始出題目的數學老師。題目下麵評論的答案她後麵一個個地都翻看了，倒也不是說評論區的讀者就百分百正確了，但是就數學老師統計的數據來說，這個正確率能夠高達百分之八十，而剩下的其中有百分之十還是計算錯誤！
數學老師又驚又喜，這幾道題目完全不是很簡單的題目，完全可以說是中上難度，而評論區的讀者們很多甚至都畢業好多年再也沒有碰過數學的，水平參差不齊還能夠達到這樣的正確率，的確是讓人很是歎服的。
數學老師統計了評論區所有題目下麵的正確率，第二天就把這個統計的數據全部都發在了困老師的評論區和自己的微博。
數學老師把漫畫當做課外讀物，組織了他們班上的同學看完了函數副本部分之後，立馬就進行同題材的題目的檢測，但是結果十分喜人，作為正在學習高中數學的學生，他們的正確率竟然高達了百分之八十五！
數學老師到底是位經驗豐富的教師，為了避免家長說閒話，所以全程都是采用了自願原則，但是班上很多同學很配合，整個過程都和實驗一樣，最後的成果實在是太讓人滿意了。天知道這群孩子們，在一周之前，還是一群隻知道放棄大題的放棄數學的孩子而已。
數學老師當然知道，一本漫畫當然不可能直接當做教輔來用，但是光是能夠引起他們的興趣，做對幾道題得到成就感掌握一些思路，這兩點上來說，這本漫畫的意義對她而言十分重要。
數學老師太激動了，當天就整理了一堆的的數據和孩子的試卷截圖，發了一條感謝困老師的微博。
其實數學老師一開始也是磕糖黨的，要不是因為是困老師的死忠粉，不然大概率不會看下去，就算她是數學老師，也不太喜歡看的漫畫裡麵提起數學。隻不過直到現在，她才明白為什麼困老師沒有選擇一直撒糖下去，而是選擇開了這個副本，因為比起來之前簡單的撒糖，這樣的劇情顯然是要吸引人得多，而且這樣的漫畫簡直是造福學渣啊！
數學老師的微博被很多深有同感的人轉發了，很多人的心路曆程都完全和數學老師一模一樣，看到漫畫第一時間想起來的自己家裡讀高中的親戚朋友什麼的，發現有用之後，簡直不要太愛困老師了！
很多人都在轉發和評論裡麵把自己的經曆給分享了出來，大概因為《戀愛日常》的熱度本身就挺高的，這條微博不聲不響地就火了。
數學老師的微博事實依據都很充分，簡直是一篇優秀的教學實踐論文了，評論區裡麵的小夥伴們又說得像模像樣，看起來倒像是那麼一回事。
數學老師的這個嚴謹的小文章一出來，機緣巧合之下，《戀愛日常》關於對數學的奇效，就出圈了。
***
關清早就知道困老師肯定不走尋常路，都擱置了自己給困老師的漫畫剪輯甜餅的打算。而且他萬萬沒有想到事情竟然會朝這個方向發展，尤其是他一大清早就聽見關越在嗶嗶什麼他家困困又上熱搜了，結果關清掏出手機一看熱搜關鍵詞：“雪九 數學”
？？