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在下午的五年級古代魔文課結束後，菲利克斯單獨把雙胞胎留了下來。
“教授，真的有七種窺鏡嗎？”弗雷德好奇地問。
在剛剛那節課，菲利克斯的安排和七年級一樣，同樣講解了整個學年的學習計劃，並簡單地回顧了三四年級的學習內容，在課程的最後，他提及除了魔法傀儡外，本學年還額外介紹了一種新的魔文造物——窺鏡。
菲利克斯頷首說道：“確實存在，下節課你們會看到的。”
他之所以拖延是因為還差一種窺鏡，它正處於調整狀態。
《古代煉金術探秘》中提到了七種窺鏡的製作方法，但走的都是煉金術的路線，菲利克斯在這段時間做的事情，就是把一些魔文回路替代進去，使其功能不變，甚至還能有所加強。
他樂此不疲地嘗試，如果可以的話，他準備把今年的大部分時間都花在這上麵——將一件件煉金造物改成魔文造物。
有尼克·勒梅這位煉金術大師在，他對此信心充足。
……
喬治提問道：“為什麼會有七種窺鏡？”
弗雷德不假思索地說：“可能對窺鏡的造型進行了偽裝？比如平時是一個門把手，一旦觸碰就會大聲亂叫。”
喬治順著他的思路說：“有點像我們的假魔杖，或者可以反過來，平時是一個窺鏡的形狀，但如果你試圖對它做點什麼，它就會從尾部噴射煙花，滿屋子亂竄……”
弗雷嬉笑著說：“非常棒的思路，喬治，真是迷人的小腦瓜。”
喬治鞠了一躬：“你也是，韋斯萊先生。”
“咳咳！”菲利克斯咳嗽兩聲，製止了他們的玩鬨，“看你們這麼開心，我都不忍心告訴你們接下來的消息了。”
雙胞胎同時扭頭看著他。
“哦，彆，菲利克斯，我們是一夥兒的。”弗雷德毫不見外地說。
菲利克斯被逗笑了，這話他才說過沒多久，“不尊重教授哈？”
弗雷德舉起雙手做出求饒的姿勢。
但雙方誰也沒有在意，菲利克斯很早就發現，這兩個人的性格非常適合做朋友，前提是你在他們麵前有一定的威嚴，不然他們習慣性地惡作劇就夠讓人頭疼的。
做助手也不恰當，菲利克斯最開始就是想找一個人幫他分擔工作，但他很難想象雙胞胎會認真地批改作業。他甚至懷疑他們可能會對一些糟糕的試卷施加惡咒。
比如成績為零的作業被施加疙瘩咒，讓不好好學習的小巫師感受到來自魔文助手的惡意……
仔細想想還是蠻有趣的，但這事兒真的隻能想想。
菲利克斯表情嚴肅起來：“好了，讓我們回到正題。今年是你們的ols年，你們有信心通過多少門考試？”
“古代魔文沒問題，如果他們把考試內容換成魔法傀儡的話。”弗雷德大喘氣地說。
菲利克斯板著臉：“這不是開玩笑。我不拒絕你們在課餘時間做研究，並給出指導，但你們的成績也不能拉下太多。”
雙胞胎歎了一口氣，弗雷德難得地說了實話：“估計我的ols考試也就能過四五門，甚至更少，你呢，喬治？”
“咱倆水平差不多，但我覺得，你可能過於樂觀了，我認為三個證書是比較合理的數字。”喬治板著臉說。
弗雷德頓時眉開眼笑起來。
菲利克斯搖搖頭，不能讓他們隨意扯開話題了，他直接說道：“為了防止你們過度沉迷，我特意委托你們的哥哥，珀西·韋斯萊，讓他抽出時間看著你們——”