學校理念被認可，教導處的老師頓感身心舒暢。
“對了，之前沒有來拜訪，其實一年A班的太宰治也是我家的孩子。”
“真的！”老師驚喜極了：“您能放心將兩個孩子都送到我們學校來，真是太感謝您的信賴了。您放心，我們會將他們安排在一個班級，方便兩個孩子互相照顧。”
“我也很感謝貴校願意給出入學名額，多謝貴校提供方便。”威茲曼禮貌卻不顯疏離的微笑回應。
老師一陣喜不自勝的模樣，笑了兩聲後，摸著後腦勺似乎想起了什麼。
“呃……那個，您說的太宰治，一年A班的？”
雖然學校裡隻有一名叫這個名字的學生，老師還是確認了一次。
威茲曼點頭。
“是這樣的。”老師有些尷尬的搓了搓手，組織了一下語言後，說：“其實我們正打算聯絡他的家長，既然您來了，我想冒昧問一句，您是否知道……太宰同學他……他會有危險的行為嗎？比如……上吊，咳……他可能是不知道那些行為有多危險，抱有興趣，我們也阻止過，但效果不明顯，所以……您是否了解過？或者是否考慮過帶他去見心理醫生看看？”
“不用擔心。”威茲曼一副淡定模樣，並沒有因為老師所說的感到吃驚，反而安撫起了老師。
“太宰確實有些特殊的興趣，不過不用太擔心，交給小晴就好了。太宰會聽小晴的話。”
“是、這樣嗎？”老師有點不太放心。
威茲曼給了個柔和度更高的微笑，“老師可以放心，太宰不會做讓小晴難過的事情，所以讓小晴坐在太宰旁邊就好了。即便太宰再有自殺體驗行為，也不會有危險。抱歉之前沒有先說一聲，給學校製造了恐慌。”
“沒什麼沒什麼。”老師連連擺手，“太宰同學在學生中還是挺受歡迎的，雖然有點嚇人，但並沒有鬨出亂子。沒事沒事。我們明白了。”
一切手續辦好，晴子跟著一年A班的班主任老師走進了教室。
身高隻有普通高中生三分之二的晴子一走進教室就獲得了全班同學的關注，甚至有人好奇的問出了聲。
“老師！你今天是要一邊帶小孩一邊上課嗎？”
“彆胡說。”班主任老師用指關節扣了扣講桌，“全部坐好，這是新同學，接下來聽新同學的自我介紹。”
誒？！！！
教室中響起一陣驚呼聲。
晴子悄悄和太宰治對了下視線，然後對一眾新同學露出了陽光燦爛的友好笑容。
“我叫齊木晴子，今年十歲，雖然年齡小，但不喜歡被當成小孩子哦。希望能和大家成為好朋友，請多關照。”
在黑板上寫下自己的名字，晴子轉身再次加深了笑容的甜美度。
“咳嗬……”在一眾“真的隻有十歲？不是因為嬌小？”的驚疑聲中，某串沒憋住的笑聲顯得特彆醒耳。
“mo~”晴子鼓著臉瞪了過去。
太宰治抬手擋住嘴，一副打算忍笑的模樣，但笑聲還是一串串的響起，“抱歉抱歉，一想到小晴子明明是個小孩還偏要說不想被當成小孩就忍不住。”
你根本就沒想忍好嗎？
同學們無語的看著太宰治掩耳盜鈴的行為。
“好了。”班主任老師再次示意大家安靜，掃了眼座位後開始調座位。
晴子的身高不適合坐在一眾高中生的後麵，所以老師把太宰治調換坐到了前排，同時為了不讓他擋到彆人的視線而安排他坐到了靠窗的位置，晴子是他的鄰座，中間隔了一個過道。
這麼調換自然會需要原本坐在前排的學生坐到其他位置上去，有人提出了疑問，
“不是隻要安排齊木同學的座位嗎？為什麼要把太宰也換到前麵去？”
“對對。”其他人附和，“而且靠窗的位置也太方便了，太宰可以直接跳出去，攔都來不及。”
“這就不需要你們擔心了，一群瞎起哄的。”班主任沒好氣的說：“太宰把自殺當遊戲，你們也當遊戲嗎？齊木和太宰是一家人，”
“齊木，太宰以後就交給你了。”
“好啊。”晴子愉快的答應。
下課鈴聲響起，班會課結束，班主任沒再說什麼，拿好資料就離開了教室。
晴子笑眯眯的轉頭看旁邊桌的太宰治，“聽說治君這幾天又偷偷自殺了，真的嗎？”
太宰治雙眼閃動著七彩光芒和晴子對視，聲音真摯而誠懇，“小晴子，你相信我！”
“我懂了。”晴子歪頭而笑。
作者有話要說： 太宰：相信我！
晴子：嗯，相信一定沒老實過。 .