打臉
李偉有些幸災樂禍，但是知道自己不能出聲，免得被殃及無辜，其他的同學則都在看笑話。
孔令熏紅著臉，低著頭，在王逸之耳邊小聲，說道：“先生，老師在叫你。”
也許機緣巧合，王逸之此時夢到了前世上高中時的場景，耳邊在聽到孔令熏的話之後，身體打了個哆嗦，下意識地站起來，喊道：“到！”
這下子讓整個交流中心裡的所有學生哄堂大笑起來，而張輝的臉色徹底的黑下來，兩隻拳頭攥的緊緊的，惡狠狠地說道：“起來回答一個問題，給我把口罩摘了，學生就應該有學生的樣子。”
“哦。”王逸之略微一猶豫，還是沒有摘口罩，因為他不敢保證會場裡沒有人認識他。
張輝看王逸之沒有動作，以為對方是輕視自己，牙根都恨的癢癢的，不過在林慧兒的麵前，他還是保持著一些風度，故作淡然地說道：“我剛才講到了阿Q，請簡要描述一下形象。”
王逸之點點頭，說道：“我認為阿Q並不是當作一個典型的形象來塑造的，而是作為具有普遍意義的社會群像創造出來的。
可以視其為社會中的無業者、流浪者或者拾荒者，總之他們以寄居的方式存在，是社會秩序以外的人。
但是即使如此，阿q仍麵臨著倫理難題，他們深受社會倫理的約束和儒教思想的約束，比如“君子動口不動手”“不孝有三無後為大”等。”
這下子，交流中心裡的學生都有些驚訝了，甚至有人笑出聲來。
因為剛才張輝解讀阿Q是以民族本性來切入的，甚至考據出了阿Q借鑒的是曆史上特定的人物的形象，如今這個戴口罩的人這麼一說，就仿佛是把張輝按在地上抽臉一樣。
林慧兒眉頭一挑，她轉過頭看向王逸之，總感覺有些眼熟，不過她的注意力並不在這上麵，而是欣賞對方的意見，從其表述中可以看出是對阿Q有自己見解的人。
“嗬嗬…”張輝認為對方是故意來砸場子的，帶著
一絲譏誚的笑容問道：“很好，有不同的意見，這非常好。那我再問問你，你覺得對於一個作家，百分之九十九的努力和百分之一的天賦，哪一個更重要？”
這句話是王逸之帶到這個世界上的，最早發表在臨海晚報上，進而傳遍整個世界，每個人都有著自己不同的解讀，因為各行各業的情況不同，而文學界更傾向於天賦更重要。
張輝這時候就在等王逸之回答天賦更重要，然後自己就可以對其進行諷刺，以自己如今的學術地位來對對方的天賦進行否決，一般學生對這種情況都沒有辦法進行反擊，誰讓文學界是一個勝者為王的殘酷世界，沒有證明自己的作家和文學家都是失敗者。