蘇試安坐在坐褥上，腰間玉帶彆一把白鸞羽扇。茶幾上，紅泥小火爐中燒著堅木炭。“精茗蘊香，借水而發，無水不可與論茶也”，茶銚中煮著茶湯，用的是瓷甌澄淨過的甘泉。
蘇試右手執一把蒲扇，不疾不徐地搖扇著爐火。
屋頂上，萬家炊煙已散，隻餘茶煙嫋嫋。
蘇試提起小茶注，往茶碗裡懸提注水，茶葉隨之轉動，香氣隨著茶霧氤氳而起。
“銚煎黃蕊色，碗轉曲塵花。”
他端起茶碗，獨自斟酌。
底下看著的人也覺得口齒餘香。
誰也沒見過轎子飛上屋頂，但沒有人咋咋呼呼地喧嚷。
誰都看過喝茶，但誰也沒離開。
他們稀罕又安靜地看他，也不知有什麼好看的。
虞丫頭隻覺得，他比魏知白還要好看，好看一千倍，一萬倍，她趕緊轉頭多看魏知白兩眼，好險沒有變心。
魏知白並沒有多看蘇試一眼，他仍然在等落葉。
葉落，拔劍，劈砍，收劍。
他心裡隻有這麼一件事。
虞大娘路過問魏知白在乾什麼，魏知白隻答兩個字：“練劍。”
也難怪虞大娘認定他腦子有問題。
任誰看到一個人每天吃過晚飯後，什麼也不乾，就隻是呆站著劈樹葉，過不了一個月，也會覺得這個人腦子有問題的。
然而任何事情，看起來再蠢，隻要做到極限，就會有大的學問。
有的時候，笨法子，就是最好的法子。
下笨功夫，未嘗不是走“捷徑”。
從小學一入學開始，蘇試就有注意力障礙——他永遠也沒辦法認真聽課，如果哪一天他能認真聽一節課，聽上十分鐘，就覺得自己進步很大了。
上課不認真聽，除了寫老師布置的作業，既沒有補課，也沒有看額外的參考書，但他成績一直名列前茅。
學習對他來說，不是難不難的問題，而是想不想的問題。
所以他一直以為自己天賦異稟。
他以為人真的是有天賦這種東西的。
但是後來，他想起來一件事——小的時候，老師說要背書，他就會默認為要一字不落地背下來。因此在當了背書小組長之後，被彆的小朋友向老師“告發”了。
老師說差不多就行，這讓蘇試很困惑。
他並非有心刁難，也並不知道自己苛求了彆人。
“差不多”這個詞，他明白是什麼意思。但哪種程度算是差不多，他卻沒辦法理解。
……
這個世界上本沒有天賦。
一個人若總是拿最高要求當普通標準來要求自己，過不了三五年，他也一定會被周圍的人認為是“有天賦”的。
孟子曰：“羿之教人射，必誌於彀，學者亦必誌於彀。大匠誨人必以規矩，學者亦必以規矩。”
善於射箭的莫過於羿，而羿教人射箭之法，也不過是開弓引滿而已。
弓拉得滿，箭方可射得遠。
一字不落地背書，一片不落地砍樹葉，兩者並無不同。
不過是在射箭之前滿弓而已。
“身是菩提樹，心如明鏡台，時時勤拂拭，勿使惹塵埃。”
“菩提本無樹，明鏡亦非台，本來無一物，何處惹塵埃。”
這兩個偈子，正道出了人才和天才的區彆。
這世間的道理果然是處處相通。
魏知白不懂這個道理，天才大都不懂這個道理，因為他們一直非比尋常地努力著，卻壓根不知道自己在努力。
他隻是實踐這個道理，所以是他而不是其他人，在短短一年內名噪一時，成為江湖人眼中的“劍學奇才”。
蘇試吹散一口茶煙，抿一口琥珀色的茶水……街巷漸漸昏暗了，底下的人也漸漸散了。
他也在等，等魏知白練劍。
人聲消退，江潮聲可聞。月亮似已溶在江水之中。透過紙窗的昏燈被夜色洗亮，穿著粗布葛衣的少年，站在樹下的身影，挺直如一棵小鬆。
在昏暗中，用劍劈砍樹葉變得更難。
注意力要更集中，也要看得更仔細。
夏日裡，樹木正茂，為何會有葉落？似乎沒有人想過這個問題。
隻有失去生命力，已經死亡的葉子，才會墜落。
落葉並不像文人筆下那般翩躚，事實上，隻要認真看一看葉落的過程，就會發現，有風時，落葉滾動，無風時，葉子是墜落下來的。如同急促無奈的一聲，死亡的哀歎。
魏知白不厭其煩地重複著等待、出劍的過程。
茶已涼，茶桌上被擺上了棋盤。
當蘇試自己和自己下棋時，他也不知道黑白哪一方會贏。這就是樂趣所在。
蘇試一手執羽扇，一手落子。
月下白衣，如披清霜。
玉指撚棋子，偶然有風入衣，遠遠看去，真似要羽化登仙。