而朱儷冷聲道：“樂團的每一個人都是聲樂係精挑細選出來的，你剛剛有沒有聽這些研究生學姐唱的都是什麼？”
右繁霜輕聲道：“聽了。”
朱儷卻更加氣憤：“諾爾瑪、圖蘭朵，這些是他們這次比賽唱的歌劇。”
右繁霜心裡有沉靜的壓抑，可是這一刻，她卻清楚，要重新開始，沒那麼容易。
朱儷指責道：“聽到了嗎，他們現在都在唱那些歌曲了，你現在還在唱唐璜這種高考曲目，而且唱成這樣，樂團裡不允許出現這樣的學生，你仗著天賦浪費彆人的耐心。”
台下竊竊私語的聲音漸低，漸漸變成了手機交流。
我天，朱老師好嚴厲…高考藝考曲目又怎樣，明明就唱得很好啊。這個學生隻是進樂團，又不是和我們一樣競選首席，根本不用選那麼高難度的歌曲。
右繁霜和他們沒有競爭，眾人格外寬容。
朱儷拿起她的介紹資料：“我看你寫的，你是戲劇抒情女高音，居然選了一首抒情女高音的歌曲，無疑體現了你的不專業。”
台下隻覺得朱儷老師恐怕是借題發揮。
就算是花腔女高去唱抒情又如何，不能多麵表現，怎麼去舞台上表演。
這根本就不是什麼錯…欲加之罪何患無辭？
朱儷依舊咄咄逼人：“你告訴我，戲劇抒情女高音的特點。”
右繁霜鎮定，她知道會麵臨什麼：“色彩較暗，具有強大的戲劇力量和聲音張力。”
朱儷一字一句道：“但是你選的這首是抒情女高音，刻畫輕佻、賣弄風情，妖豔迷人是抒情女高音的特色，聲音明亮，靠前，你的聲音裡，我沒有聽出賣弄詭計，隻聽出哀傷悲痛，你也完全，令人失望。”
台下的人卻很清楚，朱儷已經是在挑刺了。
這完全是刻意為難。
要是不能掌握多種情緒和變化，怎麼能夠掌握一整個歌劇？
最厲害的歌唱者，永遠都能掌握最多情緒和唱法。
右繁霜明白了，她在明亮的舞台上，對著評委席深深鞠了一躬，可是在鞠躬的那一刻，眼圈卻紅了。
這一刻似乎特彆長，長得有一輩子一般，像是再一次告彆。
她壓住哽咽，努力平靜道：“謝謝老師，讓我知道了我的問題在哪裡。”
朱儷緊緊握著話筒，在右繁霜要下台的那一刻，卻拔高聲音叫住了她：“你就這麼放棄，和六年前一樣嗎？”
滿室一滯。
而右繁霜眸中淚光如鑽石，堅韌，並沒有落下，在朱儷這句無疑在給她機會的話後，她回頭，站在舞台的晦暗處，那個接近離開舞台地地方，竟然開了口。
“prendtazzadamiamano”
（請將酒杯從我手中拿走。）
“itailtuospirito”
（振奮你萎靡的精神）
聲音一出，台下瞬間一片死寂。
居然是難度爆表的《湖上女郎》。
眾人目瞪口呆。
這部歌劇劇情蒼白，毫無反轉，完全就是作曲家寫來讓歌唱家們炫技的，很少有人唱。
在座的老師都不一定能輕鬆駕馭。
而樂團學生裡，能駕馭的人，為零。
甚至整個樂團的女高音，都不敢說自己能駕馭。