() 即便餘冬雨的戰術指揮得當，但是雙拳難敵四手，沒過一會兒，他們這邊就敗下陣來。
餘冬雨畢竟還是年紀大了，揉著胳膊投降，“我們投降，我們投降。”
對麵倒也都是君子，看到餘冬雨投降，都停下了攻擊。
不過他們自己很快就又分為了兩撥，開始對攻。
餘冬雨無力再戰，卻還在旁邊站著看這些孩子們打雪仗。
“東邊這一隊的進攻太沒有層次感了，來，聽我指揮，穿紅衣服的那兩個孩子先進攻，藍色衣服和紫色衣服那兩位在後麵，黑色衣服的那三個排最後，按照順序來，一波一波進攻，這樣才能做到火力覆蓋沒有間隙。”
“西邊這一隊你們彆慌啊，雖然他們的火力覆蓋沒有間隙，但是你們可以移動陣地，轉移火力，把對方的節奏打亂。”
“對，你看東方隊不就亂了陣腳麼？不過東方隊也不要急，你們可以見招拆招，進行一對一防守進攻……”
張重和趙熱他們站在一邊，看著玩性十足的餘冬雨，同時笑了起來。
……
陳瑤站在陽台上，看著自家老弟跟彆人打雪仗，在心裡也在暗暗為那小子加油。
“哦？還有大叔在指揮？”
看到有個人在不停地指揮兩邊孩子們戰鬥，她覺得挺有意思的，還掏出了手機將這幅場景給拍了下來，然後發到了自己的朋友圈裡麵。
“小區裡麵有一個可愛的大叔，一直在指揮孩子們打雪仗，比孩子還要興奮。”
過了一會兒，陳瑤再次打開微訊，發現多了好幾條消息，應該都是剛才那條動態的評論。
【哈哈，你家老弟在裡麵，我看到了，他體型不占優啊。】
【我也想打雪仗，可惜沒人陪我玩兒。】
【你們小區這草坪也太大了點兒吧。】
【這大叔是挺可愛的，我都能聽到他說話聲，好像在說什麼迂回包抄啥的。】
【說不定這大叔之前打過兵呢。】
【……不是，我怎麼感覺這大叔有些眼熟呢？】
【楊子劍，你對陳瑤那點心思我們都知道，不過這找話題的方式太誇張了點吧。】
【不是啊，我怎麼看著好像是餘冬雨呢？】
【餘冬雨是誰？】
【千門係列你們看過麼？】
【哦，看過，我想起來了，好像作者就叫餘冬雨。】
【千門係列是啥？】
【沒聽過千門係列，有沒有看過《一個人的山窪》？以前考試卷上經常出現的理解，說一個人在山窪裡麵……】
【我去，難道他是作者？上高中那會兒，隻顧著做題了，哪顧得上看作者是誰啊。】
【就是他，不信你們上網搜一搜。】
【我剛才搜了，好像就是他。】
【陳瑤，餘冬雨住你們小區麼？】
【餘冬雨是江陽人麼？】
【顯然不是……】