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大概是想的太投入，這首哥特風格的作品被魏萊彈的更加的黑暗詭譎，安女士坐在一邊有些擔憂的看著女兒，但老師沒喊停，她也不敢上前打斷。
鐺！鐺鐺鐺！
最後一個和弦落下，助教沉默了半晌，“嘶......你怎麼沒考附中呢？”
音樂學院鄙視鏈，附小在金字塔尖頂端，本科是弟弟。附小琴房裡傳出的旋律跟本科琴房裡的沒多大的區彆，甚至隻會更強。
以魏萊表現出的水平，助教覺得她去年考附中的插班生也是綽綽有餘的，作為一個普高生有這樣的能力確實挺讓她意外的。
但到底是頂級音樂學院留校的教師，助教很快調整好了心態，從自己的譜架上挑了一本莫紮特奏鳴曲讓魏萊試著彈一下。
魏萊挑了挑眉，上輩子自己負債累累，一度抑鬱，全靠在莫紮特裡找一點天真爛漫。
因此她拿過書，熟練的翻到自己最喜歡的k333第三樂章。
調皮輕快的音符流淌出來，是魏萊再難過聽著都會露出笑容的旋律，受到情緒影響，指尖更加的輕快，音階的流動更加的清脆。
“你在模仿內田光子的處理？但在她的基礎上你好像更開心了。”不自覺間助教已經將魏萊放在了平等的位置上開始跟她討論起對於細節的處理。
魏萊聳了聳肩“這個曲子我一聽到就會很開心，就控製不住的那種開心，所以.......”不好意思的笑了笑。
助教了然的點了點頭。
莫紮特的作品雖然譜麵上看起來很簡單，但每一個細節都精確在單個音的觸鍵上，對音色的控製要求非常的高。
這需要精準的肌肉控製能力，也需要演奏者對作品的深刻理解。
能彈出莫紮特很簡單，但能彈好莫紮特的不是頂尖的演奏家，就是將會成為頂尖的演奏家的人。
魏萊已經完美的向這位守門的助教展示了自己的水平，因此對方也顯的格外的好說話：“這兩首曲子，你自己再挑一首，一起走一遍，我會錄下來發給胡老師看的。”
學藝術的大概都有一個通病，互相鄙視，但慕強。隻有你證明了自己的實力，彆人才會把你擺在平等的位置上。
《狩獵》是浪漫主義時期的作品，k333屬於古典主義，因此魏萊的另一首作品選了巴赫的《法國組曲——庫朗特舞曲》
送走魏萊木母女後，助教一邊拆著馬家的禮盒，一邊給胡教授打了電話：“胡老師，今天約的那個學生，我給他上完課了，嗯，學生各方麵來說質量都蠻不錯的，對，視頻我已經發給您了，您看一下，好的，好的。”
“萊萊，你感覺怎麼樣啊”坐在車裡，安女士有點不安，雖然她從助教客氣的語氣裡也能聽出對方的認可，但事情沒確定前，她還有點擔心。
“放心吧媽，先不說胡教授收不收我，至少他肯定會見我一麵的。”
事情果然如同魏萊所料的一樣，助教很快打了電話，告知了胡教授的時間和住址。
第二天魏萊就掂著馬家的那套茶具去了胡教授家。
胡教授對魏萊的水平心裡已經大概有了點數，因此母女倆進門後，他沒有過多的客套，直接將人帶到了客廳。
“胡老師，第一次來也不知道您喜歡什麼，所以就給您挑了一套茶具，您看看喜不喜歡。”安女士將兩個大盒子放到了茶幾上。
“哎呦，這怎麼好意思，也太客氣了。”胡教授嘴上客氣，手上卻沒停下動作。
魏萊看見趕緊上去幫忙。