開頭輕柔的聲音模擬海浪的動作，她伏在地上，隨著音樂的響起，她的手臂還是輕柔地舞動，模擬海浪的動作，然後旋轉中慢慢起身，隨著音樂的音調漸漸攀高，她的舞蹈動作變換。老師們隨著她手寫的筆記翻頁，對應不同的部分。
現在配舞應該是有的扮演複蘇的花兒，旁邊還有一條“流動”的河，其實是人扮演的，然後這個場景越來越熱鬨，隨著吹笛聲響起，群舞的布局變成了多個團裝分布，好像是一個個正在等待被春風吹走的蒲公英。
林月昭身上雖然穿著寬大的校服，但是她動起來卻一點不顯得臃腫，反而輕快靈活，好像身上寬大的校服不過是蹁躚的舞服，在衣服的輪廓中依稀可見她肢體柔軟的舞動。
“校服都有靈魂了……”
“我第一次發現穿校服跳舞竟然是這個效果。”
最後一串清脆的踏板聲，林月昭輕盈地如同小鹿一般，從大廳的斜對角躍過，在舞台的正中間做了個標誌的空中一字馬，在她腳落地做好收尾姿勢的時候，音樂也剛好停止，整個時間計算得分秒不差，好像音樂與她融為了一體。
全場看得如癡如醉，就連紫琪都看得忘乎所以。
幾秒後，大廳中爆出了雷鳴般的掌聲。
“好！就用她吧！”
“我的天，好像仙女下凡！”
“最後那幾個叉劈的，我一個都做不出來！太厲害了！”
“我的天，身體也太軟了吧！”
李可耐也看傻了，瘋狂跟著鼓掌，她的口水都快要流出來了。
這怎麼可能……
是林月昭！
“趙老師，這個孩子功底真不錯，而且也非常的有創意，真是好啊！”
“這水平去參加省級比賽綽綽有餘！身體的柔韌性不錯，看最後一個動作，彈跳力也很好，下了不少功夫。”
“嘖嘖，跳得好都是其次，重要的是她還能設計的舞蹈也很好，絕了。”
老師們也對林月昭讚不絕口，那日初選的時候，林月昭是跟著副部長的動作做的，模仿彆人的動作已經能練得爐火純淨，自己設計的舞蹈沒想到更絕。
趙老師也是眼前一亮，如果紫琪按照剛剛給他跳的那個舞蹈和林月昭的舞蹈比，那是真的沒戲了，因為林月昭不僅僅是設計，就連一些比較有難度的動作都做得很完美，這就是外人都能看出來孰好孰壞。
紫琪聽到老師們的誇獎，心中氣餒，怎麼辦啊。林月昭絕對是花錢雇專家給設計舞蹈了！
她不相信這是林月昭自己設計的！
“是不是還有一個同學啊？開始跳吧？”說這話的老師一邊記著林月昭跳舞的筆記，卻連頭都不抬，好像對下一個人的舞蹈已經沒什麼興趣了。
“嗯，”趙老師點了紫琪的名字，“準備好就開始吧。”
“我覺得紫琪部長跳得應該也很好吧。”
“沒準兒啊，林月昭跳得是真好！沒想到不鳴則已，一鳴驚人啊。”
“算了吧，部長之前都是各種演出的領舞，還參加過聯誼賽，部長的表現肯定會更驚豔的！”
大家等了紫琪很久，紫琪也沒有說開始，直到老師們等得有些不耐煩了，紫琪突然開口。
“老師，”她的眼眶都紅了，剛剛林月昭跳的舞蹈，她也看了，如果她就這樣跳完了，最後的領舞位置肯定是林月昭的，她還不如放手一搏，“我覺得不公平。”
“怎麼了？”趙老師的心中有幾分的不耐煩，剛剛還是紫琪賄.賂他，給送的茶葉，現在怎麼扯什麼不公平了，到底是哪邊不公平？
林月昭站在一旁，好整以暇地看著紫琪，想知道她到底能折騰出什麼幺蛾子。
“林月昭她明顯就是花錢請了大師給設計的舞蹈，而我是自己設計的舞蹈……這不公平……”
此話一出，倒是打消了大家心頭的疑問。
彆說紫琪了，就是現場在座的老師們，恐怕也很難相信，剛剛那麼完美的舞蹈，是林月昭這個僅僅高二的學生編出來的。
是啊！林月昭怎麼可能編出那種比賽級彆的舞蹈。難道真的像紫琪說的，是找人給設計的？
場麵一度有些尷尬，林月昭剛剛的舞蹈好是好，但是這邊的紫琪說她的舞蹈有問題，這讓大家在抉擇上有些為難。
這時，李可耐忍不住了，林月昭剛剛的舞蹈真的是跳得太好了，她必須要為林月昭發聲。
“為什麼說林月昭的舞蹈是花錢雇人設計的？說話也該有點證據吧，部長大人，我敬您是部長大人，所以才忍住了怒火，請您說話注意一點！不要隨意抹黑彆人好吧！”
班長趙瑤瑤見狀，也不得已跟著開口，“是啊，林月昭剛剛跳得的確挺好，可能會引起懷疑，但也不能肯定地說她就是找人設計的吧。”
這時，年級倒數第一的那個女生冷笑一聲，大聲說：“有錢你也找人設計啊？那舞蹈給你，你跳，你能跳出她那個效果嗎？沒能力就閉上嘴吧！紅眼病！”
“停，都彆吵了！”趙老師拍了拍桌子。
“林月昭，你怎麼說？”剛剛還誇讚林月昭的老師看向了她，認真道。
“老師也懷疑我嗎？”林月昭的神情比較平靜，“在這個年代，差生考了好成績，就會被說是作弊了。跳舞跳的比彆人好，也要說是花錢雇人設計的，那我想問問紫琪同學，你有什麼證據證明我是雇人設計的，嗯？”
紫琪的臉上有些掛不住，“那誰知道你雇誰啊，我去哪裡知道！”
“那你什麼都不知道你在瞎猜什麼呢？”林月昭氣得不知道說什麼好，不如直接比拚，乾脆一點，“那這樣，我們現場跳一段，隨便來一個音樂，現場設計現場跳，誰跳得好誰就領舞，怎麼樣？”
林月昭的話擲地有聲，大廳中鴉雀無聲，此刻，上課鈴聲陡然響起，但大家卻都不想離開，想看看神仙打架。
“快點啊！跳不跳啊！”有人催促。
“要跳快跳吧！都上課了！我們還著急走呢！”
“就是，不行就彆領舞了，P事真多。”：，，，