就這麼傻不拉幾的被親爹給忽悠瘸了。
陸安珩也沒真給小湯圓布置太多的作業，畢竟小湯圓還小，即便是到了上幼兒園的年紀，後世的幼兒園中也是以唱唱跳跳培養孩子興趣為主，真正讀書識字還得到小學再說。
是以陸安珩花了一筆巨款從造紙坊裡頭買了一大堆新紙後，除了吩咐匠人們細心印刷教輔資料外，自己也上手親自給小湯圓印了幾本兒童讀物。
書籍內容還挺豐富，識字卡片、神話故事那都是基本裝備，陸安珩還特地給小湯圓畫了幾本自然讀物，裡頭介紹了不少動植物的特點和生長方式，還配上了插圖，看上去很是精美。
沒辦法，在這個信息不暢通的年代，想多弄懂一點東西都不容易。作為親爹，陸安珩自然是想給小湯圓提供最好的東西。
小湯圓果然很高興，抱著那幾本配有插圖的手就不撒手了。陸安珩看得有趣，忍不住把小湯圓抱在懷裡，耐心地一頁一頁為他講解，時不時還說上一兩個有趣的小故事。
真正的識字課程很少，一天就學那麼幾個字，還是隻要求小湯圓認，不要他提筆寫的那種，主要以培養小湯圓的學習興趣為主。
到了晚上，陸安珩還摟著小湯圓，翻開一本畫著精美插圖的故事書，繪聲繪色地給小湯圓講故事。
這可把小湯圓高興壞了，原來念書是件這麼好玩的事兒啊，早知道就磨著阿爹趁早給自己開蒙了！
至於小叔叔之前那麼苦逼的念書，肯定是他當初學習不用功的鍋！
小湯圓可驕傲了，阿爹說了，自己可是個聰明的寶寶，每次教的東西都記住了，定然不會像小叔叔那樣苦逼噠～
於是陸安玨就這麼背上了一口不愛學習的黑鍋，萬分懵逼的收獲了好些天來自侄子的同情眼神。
陸安玨真是一頭霧水，完全沒鬨明白侄子這到底是唱的哪出。
心虛的陸安珩自然也沒敢告訴弟弟，自己這個坑貨又坑了他一把，是以陸安玨也隻能繼續懵逼下去了。也是可憐。
眼瞅著小湯圓的厭學心理徹底消失了，陸安珩這才鬆了一大口氣，心說想要當個稱職的奶爸可真不容易，熊孩子就會折騰人。
不過熊孩子小湯圓的成績還是挺不錯的，這家夥繼承了陸安珩的變態好記憶，雖然沒到過目不忘的地步，但是陸安珩每回教他識字，最多不過三遍，小湯圓就能記得牢牢的，基本沒出現什麼遺忘情況，效率特彆高。
等到朝廷終於吵出了個結果，定下了圖書館的具體操作模式後，小湯圓已經能認出《千字文》裡所有的字了，現在都能自己捧著故事書看了。
惹得陸安珩忍不住吐槽了一回朝廷的低效率。這速度，比起自家小湯圓識字的速度，那真是差遠了。
更何況，流程商討出來了，真正落實又還要一段時間，估摸著又得拖到年底，才能在京城附近的幾個府州推廣下去，再遠一點的地方，比如雲貴那一帶，那估摸著得等到明年了。
真是不容易。
不過陸安珩印書的速度也沒這麼快，畢竟隻有一間書局，哪怕匠人們都是熟練工了，也架不住這麼浩大的工程量呐！
陸安珩沒轍，隻得再往書局增加了五套活字印刷模具，又多請了十個匠人來乾活，爭取能一口氣多供應幾個地方的圖書館。
一切都開始走上正軌，陸安珩對即將到來的圖書館能起到的作用很是期待。
再等幾個月，就能看到具體成效了，頭一回在全國搞出了一個大新聞的陸安珩心裡還有點小激動，特彆希望圖書館真能像自己設想的那樣，給寒門學子帶來巨大的方便。
然而陸安珩還沒等到圖書館的轟動效果，卻先等來了憤怒的團子軍團。
嗯，團子們再一次來陸府看小湯圓時，恰好就看到了小湯圓那堆滿了書案的睡前讀物，好奇地打開一看，好家夥，這可都是新東西，竟然畫了這麼多的稀奇古怪的動物和植物，每一幅圖都精心上了色，極為賞心悅目，內容也格外吸引人，看著可有趣了。
即便團子們已經長成了大團子了，卻還是抵擋不住彩色插圖故事書的魅力。
那麼問題來了，同樣是教學生，為什麼小湯圓有這麼多故事書，團子卻沒有？
大家都是圓滾滾白嫩嫩的物種，夫子你不能區彆對待啊！