英語卷子幫助秦行找回了一點點的自信心，憑借著初中時候積累的詞彙量和最近時雲灌輸給他的常用詞語，秦行的英語答得不算困難。
不過一天下來，秦行除了語文和英語，其他科目都沒怎麼動。
自此，秦行對現在的自己有了十分清醒的認識，同時，也清醒的感到了挫敗感。
不過秦行並沒有表現出時雲擔心的那種自暴自棄的現象，至少表麵上隻這樣。
第二天晚自習，就是發表成績的時候。
時雲早早的回到教室，時不時望教室門口一眼，期待看見老師的身影。
望一眼沒看到，時雲就縮回來寫兩道題，然後又繼續看一眼。
叫秦行看的十分好笑，“彆看了，這還沒上晚自習呢。你怎麼比我還緊張。”
“怎麼，不行嗎。”時雲鼓腮。
“行行。”
在時雲的不懈等待中，晚自習的鈴聲響了，班主任拿著成績單走了進來。
時雲連忙坐直，期待的眼神看向班主任。
班主任看一眼秦行，將手中的成績單分發下去。
時雲和秦行因為坐在最後一排，是最後拿到成績單的。
拿到成績單的那一刻，時雲首先從下麵向上看。
最後一名不是秦行。
時雲激動地向上繼續看，在倒數第四名的地方找到了秦行。
這在時雲的預料之中，時雲很開心秦行脫離了倒數前三。
秦行拿到成績單的第一反應就是從上向下找時雲的名字，看到時雲的名字還高高掛在榜首，全班第一，全校第三，秦行勾勾嘴角，才開始尋找自己。
倒數第四的成績，說不傷心是假的，但是又是在情理之中。
秦行小心的看向時雲，時雲回了他一個大大的笑容。
“你做的很好了。”他說。
“現在公布一下小組的排名。”班主任拿起手中的紙。
班級中有著二十多個小組，小組是按照兩個人的平均成績排名的，時雲和秦行的小組排在了中等偏下位置。
聽到排名的同學們對這個成績表示了十足的可惜。
秦行和時雲對此沒有什麼特彆的感覺，但是這下子可叫那些等著落井下石的人抓住了機會。
不知道是誰帶起了話頭，關於秦行的話題再次興起。
【就算再怎麼努力，學渣還是學渣。】
【前段時間都把他吹上天了，看看成績吧，還不是倒數。】
【說不定他隻是做做樣子而已，誰知道他有沒有認真學習。】
【到底還是連累了時雲，時雲真可憐。】
【開盤賭時雲什麼時候受不了秦行。】
論壇裡的話影響不到時雲和秦行，但是把褚笑氣的不行。
【你們這是嫉妒嗎？進步是需要時間的不是嗎。還有就是秦行和時雲的感情特彆好，請你們不要挑撥離間了。】
褚笑下麵的帖子有人支持也有人反對，當然，那些反對的人是絕對罵不過有大把時間的秦行的小弟的。
見在論壇上說不過，那些人就將這個話題帶到了現實中。
而且愈演愈烈，到了傳到了老師耳朵裡的程度。
劉老師也有些動搖，時雲的成績下降了，雖然隻是一名，但是有著不少老師借此發揮說這種互幫互助會耽誤好學生的前途。
加上最近的傳聞，劉老師開始思考，要不要將時雲和秦行分開。
劉老師有些頭疼，想了很久，還是決定征求一下時雲的意見。
時雲被劉老師叫去辦公室，秦行去了一趟廁所。
正在隔間，秦行聽見外麵傳來了褚笑的聲音。
“你們不要得寸進尺了！”
還有不認識的聲音響起，“怎麼，你老大這次成績不怎麼樣這不是事實嗎，還怕人說嗎？”
“那你們傳那些老大不好的傳聞乾什麼？”
“誒呀，嘴長在我身上，我說什麼你管的著嗎？”那人挑釁的笑笑，“你也彆想嚇唬我，你要是敢打我，我就敢向老師告狀，你說老師是相信我這個好學生還是相信你這個小混混。”
“你...！”
褚笑擼起袖子，剛準備讓他們見識一下自己的厲害，卻發現他們的臉色變了。
有一隻手搭到他的肩膀上，褚笑向後看去，驚喜的笑起來，“老大！”
秦行眼神陰翳的看向那波人，“你要做什麼？向老師告狀？”：，，，