“砰”
幾個人正講得聚精會神, 冷不丁地卻被鉛筆盒落到地上的聲音嚇了一跳。前座女生回頭看向坐在林槐旁邊的、臉色煞白的少年，罵道“許遲你搞什麼鬼啊, 嚇死老娘了。”
麵對女生的質問, 許遲隻是將鉛筆盒撿了回來, 低聲道“對不起。”
在撿起筆盒後，他並未參與進任何人的討論，隻是翻開了一個本子，在上麵寫寫畫畫。
本子下，所墊著的，是一本東野圭吾的推理。
他的身影是那樣冷淡到近乎隔絕，對他所處的世界漠不關心。
女生對許遲的反應並沒有什麼期待, 於是又轉回向同桌道“前段時間三樓不是有個人爬到天台上去跳樓了嘛, 他死之後，就老有人在學校裡看到臟東西。他們就都覺得, 是鬨鬼了。我看啊”她壓低了聲音，“他們說的, 是真的。”
“跳樓又跳了一個又不是什麼新鮮事。”
“每屆不都會跳幾個, 估計是學習壓力太大吧。”
“不是不是，這個不是這樣的。”另一邊戴著耳機聽歌的男生也加入了戰局。他似乎比其他人了解得更深一點，說起話來時眼裡都閃動著興奮的光, “我聽說啊”他故意拉長了聲音，“那個跳樓的, 是個變態。三樓都這麼說的。”
“哦”
比起學習, 果然還是八卦更加深入人心。林槐混在人群中, 問男生道“他具體哪裡變態了”
“呃”
被問到這個問題時，原本口若懸河的男生一時卡殼，半晌，他看向身邊的人道“那個人，是c班著名的問題學生吧”
“是啊，整天陰陰沉沉的，不知道在做什麼。”
“我聽c班的同學說，他整天在本子上寫寫畫畫，一邊寫還一邊看著大家，嘴裡嘰嘰咕咕不知道在說些什麼。”
“聽說他心理有問題，他爸媽沒一個要他的。”
“上次評選日上c班丟掉衛生金牌也是因為他吧”
“我聽說c班在比賽上失利也是因為他故意搗亂。”
“c班門外那幾盆花枯掉也是他乾的。”
“說起來，餘老師會遇上這樣的學生，真的是很不幸啊。難得他是這樣優秀的一名班主任呢”
“嗯，他和其他的老師，都是不一樣的”
“是啊，如果可以的話，真想去餘老師班上上課”
學生們嘰嘰喳喳地討論起來，從他們的話中，林槐得知以下信息。
一，四周前，三年c班一名學生跳了樓，該學生品性頑劣、陰鬱孤僻，素有害群之馬之稱。
二，明華中學作為全封閉式複讀學校，被送來的學生的家長大多是聽說明華中學管理嚴苛的威名，抱著想讓學校替他們好好管理一番的心情，將孩子們送到這所中學。其中的老師大多教學水平低劣，唯有一人除外。
那個人，就是三年c班的班主任，餘行健。
和其他老師不同，餘行健是三個月前進入學校的老師。他為人正直爽朗，在他的帶領下，三年c班作為一個中流班級，發展得一派欣欣向榮、青春洋溢，充滿歡聲笑語，三年c班的學生在成績方麵也屢創佳績，數次超越隔壁的b班。
“既然餘老師如此優秀，為什麼還會有人跳樓呢”林槐問。
“不知道”女生簡單地帶過這個話題，有些不高興道，“再怎麼完美的團體裡，也總會有幾個不合群的人吧，這也不能怪彆人餘老師啊”
“說起來，我們班今天不是要來一名代課老師嗎”又一個男生加入戰局，他看起來很叛逆，長得也很叛逆，“他怎麼還沒來。”
“什麼，難道你還期待他來嗎。之前那個王扒皮走了，好不容易我們才過了兩天好日子”
“我覺得新來的那個老師沒準和王扒皮差不多，又是一個腦滿腸肥的”
“我覺得大家不用這麼悲觀，我認識新來的老師，他是一個非常善良又非常英俊的人。”
“非常善良等一下，你是哪個班來的，之前是在我們班麼為什麼你這麼自然地加入了我們的討論中啊”
她這話一出，幾個人都看向坐在少年旁邊的林槐。林槐受到所有學生的注目禮，將手伸進抽屜裡“我是那個，那個啊。”